鍾舒漫shersher
這有什麼稀奇的，難怪人家說隔行如隔山。現在的孩子生活好了，在家裡很多都是飯來張口，衣來伸手的，更不用說幫忙搞衛生了。以至很多學生根本沒有養成良好的衛生習慣，所以我們老師管理衛生的時候必須規定到細處。不怕告訴你，我也是這樣規定的。我檢查宿舍，固定的時間有兩個，一個午睡前，一個晚睡前。在這兩個時間段，我是不允許宿舍裡的垃圾桶有垃圾的，垃圾鏟上可以有零星幾個。如果你不是這樣規定，學生們就會等到垃圾桶滿了才倒。我們都知道，垃圾是會發臭的。你可以想象一下，睡在垃圾堆是什麼感覺？你就會明白老師的苦衷了。
肥仔老師
從學校出發考慮的話，垃圾桶不能有垃圾應該只是單指某一時段，不一定全部時段。另外就是可能學生的自覺性比較差，垃圾滿天飛，為了遏制這種不好習慣，才會規定的。還是覺得，它的存在或者是出現是有必然性，只是這樣的規定的存在想必也不是學校要的效果。
凡是讀書，在學校都會有一些奇葩規定：
第一：有的學校規定某個時間段不能在寢室，存在的目的可能是防止學生太宅了。
第二：有的學校，特別是大學，洗澡是有時間限制的，過時就斷水了，那場面可是不敢想象，就想起電影“功夫”片段，包租婆訓斥租客的場景。
Seven課堂
我倒是覺得這樣的規定很有必要。說這是奇葩規定的都是被管理的學生或者校外其他不相干的人，如果從管理者的角度看問題，你就會覺得規定的太少，應該更嚴格一些。
為什麼這麼說呢?因為現在的學生自律能力太差了。如果沒有規矩，垃圾不用說放到垃圾桶裡，鬧不好宿舍就變成了一個大垃圾桶。真的是有這樣的學生，出門打扮的花枝招展，在宿舍裡，剩菜剩飯，食品袋扔的到處都是。
雖然這樣的學生還是少數，大多數學生還是好的，但是對於管理者的感受卻不一樣。因為他們天天都會遇到這樣的奇葩學生，真的是讓你無語。你沒有管理過學生，真的是不知道，本來想對孩子們寬容一些，更人性化一些，可是就有那麼一幫學生對你的寬容變本加厲。只要你管理一鬆，他們就變成孫悟空，大鬧天宮。所以規定必須嚴格，而且要細化，要不沒有可操作性，如果憑主觀去打分管理，反而容易引起學生不滿。把規定都細化以後，做到一條就打一條的分，做不到一條就扣一條的分，孩子們有標準，執行起來就容易。如果規定沒有這麼細，你一嚴格，他們就覺得反感，你一管的松，規定就是廢紙了。
不知道我說清楚了沒有，有不同意見，請大家多多留言，共同討論。
樂學教育張老師課堂
“一流學校抓學習，二流學校抓紀律。”網上流傳的這句調侃其實也有一定道理。
畢竟，一流學校的學生相對來說都比較自覺，他們的注意力基本都在學習上，只要找方法督促他們努力學習提高成績就好。而有些學校的生源質量本來就差，大部分學生的心思也不在學習上，校方確實需要制定比較嚴格的校規來管理。
不過，有些規定的確是不合理的，簡直可以說是奇葩了。
“圾桶裡不能有垃圾”並不是第一次見到，類似的還有鞋架上不能放鞋、桌上不能放東西、陽臺上不能晾衣服、臉盆必須扣著放等等。
還有一些比較奇葩的是:
1，不能穿無袖上衣。
2， 不能穿露腳背的鞋。
3，上衣必須拉拉鍊。
4，不能挽褲腿。
5，不能穿牛仔褲。
6，不能穿長筒靴。
7，洗澡吃飯都限時，上廁所限次數限時 。
8，看晚會或者節目完畢後必須鼓掌。
9，男生必須是寸頭或平頭，而且頭髮長度不能超過3釐米。
10，女生必須是短髮，齊劉海且長度不能過眉毛。
11，不能吹口哨、把手插褲兜裡。
12，在宿舍不能吃泡麵。
客觀地講，這裡面有些其實都是有前提條件或者細節的，細究起來也不算多奇葩。但是，這其中很多的確也是為了所謂的面子或著應付檢查。
沒有規矩不成方圓，但這規矩該如何制定也需要仔細斟酌了。
夜雨如書
首先表明一下我的觀點和立場:我認為，這種規定並非一無是處，無論站在管理者的角度，還是學生的角度，這種規定都是利大於弊。
1、從學生的角度來看
運動軟件KEEP的廣告語是“自律給你自由”，這個觀點被大部分人所接受。但是，我們（特別是自律性較差的技術學院的學生）到底如何才能培養自律呢？答案是，自律也是一種良好的行為習慣和優秀品質，它多數時候需要制度的約束才得以養成。所以，越是管理嚴格的技術學院越會受到大多數家長的青睞，恰恰也是這樣的學校，培養出來的學生整體素質要強於其他學校。
2、從管理者的角度來講
教書育人，其實首先要解決的是“育人”，也就是說先做人後做事，放到教育者身上則是先教做人，後教書。這類制度的規定表面上看是管理者為了“政績”在搞面子工程，實則不然，它正應了那句“勿以善小而不為”，這類規定也在一定程度上提高了學生的整體道德水準。
當然，不排除下邊人在執行規定的時候出現操作上的偏差。比如，文中所說的“垃圾桶裡不能有垃圾”，這裡缺少一個時間刻度，如果是上課時間，宿舍垃圾桶內不得有垃圾，這本是理所當然；但若是學生日常在宿舍，被要求垃圾桶裡不得有垃圾，那就是執行者對規章制度執行時的偏差問題了。
所以，很多我們認為的奇葩規定未必奇葩，這類規定需要看在什麼樣的時間情境下。但，教育的目的是塑造人，規章制度的本意也是在為教育服務。
當然，我也見過一些所謂的“奇葩”規定。比如，不論春夏秋冬都需要將教室、宿舍裡的地面拖的乾乾淨淨；上下課必須集合站隊，喊口號。但這些規定有時候真不是什麼壞事……
小白說第一彈
我們公司在技校施工，這個我覺著不應該只看文字表面意思，因為該技術學院學生年齡參差不齊，有初中畢業就來的，有高中畢業來的，所以管理難度大，男孩子居多，宿舍衛生條件差，很多時候進去男生宿舍都是每一層的垃圾都是堆的滿滿的，幾個桶外面放的都是垃圾。男孩子難管理，很多學生在家嬌生慣養，來到學校不服管教，和宿管老師吵架，是常事。
主要還是入學門檻太低，中專的孩子只要交幾百塊錢就上了，容納一萬多的校區，現在已經有兩萬多學生了
一根香蕉兩個錘
我的母校信陽某校。
那天我打掃衛生，垃圾桶裡粘了一個指甲大小的紙片，一群狗進來後說垃圾沒倒，讓寫檢查。
行雲流水與你同在
我還見過不設垃圾桶的學校，原來老校區不設垃圾桶，後來學校搬遷到新的校區，這個傳統繼承得很好，仍然不設垃圾桶。你還別說，這一特色還真給來訪者留下深刻印象，多年後還記得，說:那是一個不設垃圾桶的學校。
七夕來客
大部分人都在斷章取義，這種規定在一定時間點是可能的，比如學校在衛生檢查評比等等。
0川洋
多用些精力花在教學質量上，而不是把精力放到所謂的面子工程上。
