付加苗子
就我目前接觸過的小學生來說。無論是學霸級的還是學渣，要說非常喜歡作文的，幾乎沒有。說寫作文不困難的，不怕寫的，有，但不多，其中寫的真好的，更是百裡挑一。如果說寫作文沒有煩惱的，也有，但是更少。很多孩子寫作文沒煩惱，是因為他們把作文當成了應付作業。完成了，過關了，就行了。沒有對自己想寫好作文的要求，自然煩惱也就少一些。這當然也是不可取的。
如何讓孩子寫作文時沒有煩惱？那首先要想一想，孩子做什麼事是不煩的？
對，一定是做自己感興趣的事。
所以，這和閱讀引導有點類似，就是從興趣出發去引導。可是作文該怎麼引導呢，林老師分享一點自己的經驗。
一、學校佈置的作文題一般都是命題類的。這類題目是劃畫了選材範圍的，比如《我的媽媽》《我的同學》《一件難忘的事》《美麗的秋天》。
怎麼從這樣的題目裡找到興趣呢？就是有思考與這個題目有關的開心事。比如《我的媽媽》，媽媽在家裡一點發生過一些讓人捧腹大笑，或是令人哭笑不得的事吧，那這些事當成作文的素材，來講媽媽的特點。
比如《一件難忘的事》。這個難忘其實可以選擇的範圍是很廣的，我們可不可以說一件快樂的事是讓人難忘的呢？當然可以了。所以寫一件快樂的事，然後告訴大家這件事是讓你難忘的。這樣既符合題目，又是自己感興趣的。
二、如果不是學校指定的作文題目，而是自己平時的練筆或是日記，就更要從興趣出發去寫。把自己體驗到的快樂，有意思的事寫出來。另一方面，其實難忘與悲哀的感情也是值得書寫的。只是這樣的體驗孩子未必願意表達。所以不必去強求，也許這時候給孩子準備一本帶鎖的日記本，更是一種鼓勵讓孩子把煩惱傾洩出來，裝進日記的好辦法。
三、而更重要的是，家長不要給孩子作文太大的壓力。寫作文就是表達真實的內心想法，哪怕語言很簡單，很幼稚，不是那麼優美，哪怕錯別字有很多，也不要再把這些東西強調、放大，而是要冷處理。很多時候孩子寫作文煩惱的不是寫不出來，而是寫出來家長會罵，老師會訓。他不知道該如何寫才會讓家長高興，老師滿意。他變得不是寫真實的自己了，變得不純粹了。這樣的話，如何沒有煩惱呢？
告訴孩子寫出內心最想寫的，不要想與作文無關的東西。表達自己才是最重要的，什麼主題突不突出啊，結構清不清晰，語言優美不優美啊。先放一放，當孩子不畏懼寫作文時，這些都會一一解決的。
林老師講作文
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老穆解析
穆老師認為，讓孩子寫作文沒有煩惱，還是比較困難的，我們唯一能解決的就是讓孩子能夠沒有痛苦的完成作文……
🍀寫作文，不像數學題那麼“簡單”，只要方法對了，題目基本已經做完。
🍀寫作文，也不像英語題那麼“簡單”，只要讀懂單詞和會語法，試題也就完成了。
寫作文之前，不僅要審題、立意，還要選材、結構。
要知道，這些也僅僅停留在“思考階段”，接下來，才開始組織語言，600或800字。
倘若學生在這些環節中，有一個環節出錯，就會出現“卡殼”現象，煩惱也就自然而生
了。
那麼，如何才能夠讓學生寫作文不再煩惱或減少煩惱呢？穆老師為大家分析如下，感興趣的同學可以接著往下看！
老穆支招
🐝一、自己要樹立信心，從心理上做出調整
試想一下，就算你不情願，又能如何？還不是要寫？
🐝二、老師或家長要多鼓勵孩子，給予孩子自信心
🐝三、勤閱讀、多思考、做筆記、提文采
🐝四、留心觀察生活，將作文寫真、寫實，富有情感
🐝五、掌握作文的基本寫作技巧
🐝六、學會自圓其說
同一內容，學會自如運用於不同作文要求。
🐝七、學會知識拓展與延伸
閱讀理解的文章，可以在寫作中借鑑。借鑑其開頭結尾方法，借鑑其謀篇佈局，借鑑其寫作素材，借鑑其……
親愛的同學們，作文不可怕，可怕的是你沒有戰勝困難的決心和勇氣。加油！加油！
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老穆說語文
之所以孩子寫作文的時候有煩惱，那是因為作文寫好以後要上交，或者老師進行批改或者家長進行批改。
然而更多的時候，無論是老師，還是家長進行批改，必然會發現一些問題，或者說是我們成人發現的問題。於是呢，我們就讓學生或者孩子根據我們的判斷標準進行修改，聰明一點的孩子，能夠一次就改成我們想要的作文。
可是更多的時候孩子卻無法達到這樣的要求，於是呢，就不得不二改三改改到最後呢，孩子已經處於近乎瘋狂的狀態，因為已經完全不知道寫什麼了。
如果偶爾有一次這樣也無所謂，可是每週都來這樣一次，換成哪個孩子也承受不住。所以想讓孩子寫作文的時候沒有煩惱，最直接最見效的一點，就是不要直接讓孩子進行修改。就是說讓孩子想怎麼寫就怎麼寫。
諸位看到這可能有疑問，這怎麼能行呢？照這樣發展下去，作文水平怎麼能提高呢？您接著往下看孩子，寫完作文以後我們首先要做的不是提修改意見，還是進行表揚，哪怕孩子的作文一無是處，我們也要從其他地方找到三四點進行表揚。表揚完以後可以委婉地說，我覺得如果這樣改改會變得更好一些，當然是否進行修改取決於你。
如此一來更多的時候，孩子是會欣然的去進行修改，不管修改的程度如何，只要孩子有修改的意願，並且完成以後我們一定要進行表揚誇讚。
只有這樣老師這樣做，家長這樣做，孩子才能夠寫作文的時候，沒有煩惱，你說呢？
說文寫作
且讀書房是什麼？
且讀書房是一家致力於青少年閱讀推廣的主題書房，致力於給孩子提供全方位、全視野、全體驗式的閱讀服務。
且讀書房有什麼？
且讀書房以“且聽、且讀、且行、且成長”為核心理念，以“閱讀——感知世界，成為自己”為培育理念，緊跟新課標和部編版語文教科書的指導方向，研發出“夢想的雙翼（E）”課程體系，技能之翼EXAMINATION ——文學文本精讀課程，展望之翼EXPECTATION ——文學書目導讀課程。緊扣語文教學大綱，專注語文教材課外閱讀。
且讀書房做什麼？
通過精心設計的閱讀課程，培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣，提高孩子的閱讀理解能力和寫作水平，促進孩子的心智、思維的發展，做到人文素養與學習成績同步提高。
且讀書房怎麼做？
且聽：聽專業老師精彩講讀，聽大學老師客座講授，聽職業作家經驗分享。
且讀：兩週一次文學導讀課，完成“1+X閱讀”體系，提高文學素養，培養閱讀習慣；兩週一次文學精讀課，學習應試閱讀技巧和寫作方法。
且行：豐富多彩的遊學活動，走進獨立書店，走進高等學府，走進名家故里，走進文化名城.....讀萬卷書，也要行萬里路，在親身體驗中，感受閱讀魅力，培養獨立人格。
且成長：讓孩子在閱讀中感知世界，在閱讀中成為自己，在閱讀中展開夢想的雙翼（E），暢遊知識的海洋，翱翔人生的長空。
