有點意思喲
世界一流學科建設高校和985、211工程的入選標準本質不同。
今天，燈塔君主要聊聊一流學科的事。
985、211的標準類似於高考，主要看總成績，能不能入選看的是總分。
而一流學科的標準類似於學科競賽，主要某個學科的成績特別優秀就可以入選。
網上有些文章，說入選一流學科是雙非高校如何進步云云，就是糊弄光大家不懂規則，其實入選一流學科主要是因為標準的改變，否則按照211大學的入選標準，這些學校仍不會入選，與進步無關。
首都師範大學，整體實力一直很強，如果不是地處北京，而放在高教水平一般的省份，省裡的211指標早就拿到了。
河南大學作為一所歷史悠久的大學，綜合實力也一直處於雙非大學前列。
寧波大學建校較晚，學科完備，但是整體實力沒有前兩所大學強。
這三所大學能夠入選一流學科的原因確實完全一樣。評估的近五年獲得過自然科學二等獎，寧波大學的力學在2012年，河南大學的生物學在2012年，首都師範大學的數學在2014年。
如果不是因為這個獎項，這三個大學根本不可能入選一流學科。而入選了一流學科，是不是就代表這所大學的整體實力上了一個新臺階？
這個問題需要從兩個角度看:
1 目前一個一流學科並不能反應整個學校的實力。
2 入選一流學科後，教育部的扶植力度加大，特別是資金的支持，各學校依託一流學科進行學科群建設，多學科共同發展，勢必會加速整個學校的發展。
燈塔高考志願規劃
其實都一樣，換湯不換藥而已，沒法說誰更權威。
雙一流高校共有42所，其中39所985工程高校全部入選其中，只是增加了鄭州大學、雲南大學、新疆大學三所非985工程高校而已。所以說雙一流高校其實就是985工程的plus版。
至於211工程，全國共有115所高校，而且39所985工程高校全部在211工程之列，可以說985工程、雙一流高校是“飛機中的戰鬥機”。不過有些985工程高校，之所以能夠入選985，也有一定的政策照顧因素，其實力其實並不及很多 非985大學的，比如中央民族大學、西北農林科技大學等。而云南大學、鄭州大學、新疆大學三所非985大學之所以能夠入選雙一流高校，其中的原因大家應該也都清楚，並非是這三所大學有多牛。
當然115所211工程高校，也全部擁有雙一流學科，也有人說雙一流學科建設高校，其實就是211工程plus版。因為在雙一流學科建設高校中，只有25所為非211工程高校，但這25所非211高校的實力其實還是蠻厲害的，比如中國科學院大學、南京信息工程大學、寧波大學、外交學院等等吧。
經過上述分析，我們發現雙一流高校其實和985工程就是一回事，而雙一流學科建設高校等同於211工程。所以211工程、雙一流、985工程都可以用作判斷高校實力的一個標準。
春風下的楊柳
你好！很開心回答你的問題。
在17年9月21日，教育部公佈了世界一流大學和一流學科建設高校以及建設學科名單（簡稱“雙一流”）。其中，一流大學建設高校42所，包括A類36所以及B類6所；原39所“985工程大學”全部入列，新增鄭州大學、新疆大學、雲南大學；一流學科建設95所，原“211工程大學”全部入列，另外增加25所非211院校。
“雙一流”不是取代或者翻版“985或者211工程大學”是一種全新計劃，並沒有哪個比哪個更加權威，執意要說個人認為“985、211工程大學”更加權威（個人觀點，不喜勿噴）
以前的“985、211工程大學”更加側重院校的建設。一所院校被評為“985、211工程大學”之後對所有專業有利，不論是從經費還是重視程度來說，但這些中也參雜了很多並非優勢的專業。院校“馬太效應”明顯，“雙一流”提出後很多“ 211工程大學”中普通學科也就很難沾光，這樣會縮小與普通高等院校得差距可以慢慢消除“馬太效應”，“雙一流”更加側重於學科建設。
如果有什麼問題，請留言我會認真解答與你共同探討。希望我的回答可以幫助到你！！！
小公主老師
從權威上來說，三者都具有權威性；但從時間上來看，以後雙一流的效用會越來越有效；“211工程”、“985工程”的效用會越來越弱，但在近幾年後者還會繼續發揮其餘熱。
三者的關係
從上圖可以看出兩點：
- “雙一流”是國家為適應新時代而提出的又一國家戰略；
- “雙一流”建設汲取了“985工程”、“211”工程中的積極成分，但又有了新的發展。
“211工程”、“985工程”
從以上這張圖上面可以看到，“985工程”、“211工程”都是為建設世界一流大學所做的準備，而現階段建設一流大學的時機成熟，故有了現在的世界一流大學、世界一流學科的建設工程。
世界一流大學和世界一流學科
雙一流大學包括世界一流大學和世界一流學科兩部分，具體的名單如下：
世界一流學科建設高校除了以上42所之外，還有以下95所：
隨著時間的推進，會有更多的高校進入“世界一流大學”和“世界一流學科”的行列。到21世紀中葉，一流大學和一流學科的數量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國。
貝魚說
謝謝好朋友人力資源沉思錄的邀請。個人比較認可雙一流。
這裡我就不介紹雙一流、985和211具體是什麼啦。
雙一流是2015年提出，2017年經國務院審核，教育部、財政部、發改委聯合發佈《關於公佈世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》。
在雙一流的規劃中分為三步走，2020年、2030年和21世紀中葉。屬於未來近50年，我國高校發展建設的綱領性文件。
比如985的評選第一批是9所，後第一批增加到34所，2004年增加到39所，其中34所高校擁有自主劃線的權利。211的最後一次評選是2008年，112所高校入選（兩個校區的高校僅算1個）。
我們可以發現，985的最後一次增加是2004年，211最後一次評選是2008年。現在呢？是2018年啦。10多年過去啦，學校的發展不是停止不前，許多普通院校的發展甚至超越了不少211院校，甚至985。在985、211名單中已經體現不出這些院校的進步和發展。
這也是雙一流評選出現的主要原因。
雙一流評選中的入選的一流學科更加細化學校的強勢學科，比之前各種學科排名更權威和具體，相比圈內的ESI1%學科、1‰學科排名，學科分佈範圍更廣，更符合我國的國情。
其實，我們在湖南大學、東北大學這樣的老牌985院校進入雙一流B的時候，就會發現這次是動真格的啦，要求學校必須發展跟上，而不是躺在過去的榮譽上沾沾自喜。雲南大學不是之前的頂尖211院校，但是這次入選雙一流大學B類，也肯定了其過去多年的發展和進步，對其他高校想進入雙一流高校的促進帶動極大。
雙一流院校評比是一個常態化基質，即排名和榜單會有變化，比如某學校可能在之後的雙一流評選中因發展停滯被剔除，同樣也會引入某些發展快速的高校。相比之前的985、211排名，更顯得專業和值得肯定呢。
最後，在看學校的時候，同平臺可以多看學科和地域，選擇自己最心儀的院校呢。
帥小西De
對於這個問題，首先我的看法是"雙一流"更權威，接下來我就具體分析分析，不一定對，但是我說說我的觀點。
首先說說什麼是211、985、雙一流
211
1995年11月，國務院批准後啟動，面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程；
985
1998年5月4日，江澤民主席在慶祝北京大學建校100週年大會上代表中國共產黨和中華人民共和國中央人民政府向全社會宣告：“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。”
雙一流
世界一流大學建設和世界一流學科建設，於2017年9月公佈了名單。
從時間來看，雙一流是最新的產物，在雙一流提出伊始，就說要廢除985、211，因為985、211學校確定已經有十幾年了，在這十幾年裡很多高校建設突飛猛進，也有不少高校日益落後，所以需要一個新的的評判來裁定目前中國高校的前沿水平。所以，從這個角度來看雙一流更權威。
但是，從另一個角度來看，雙一流的建設也是在985、211等項目的基礎上來部署的，所以說哪個更權威其實沒什麼意義，就像兩個同父同母的兒子，你問哪個兒子和媽媽更親，這沒辦法來說。
洗象騎鶴下江南
“211工程”，是我國於1995年經國務院批准後正式啟動的工程，目的是在21世紀重點建設100多所大學和一大批學科，是我國實行科教興國戰略的偉大舉措。
“985工程”，是我國於1998年5月正式啟動的教育工程，目的是建設一批具有世界先進水平的一流大學，以此來實現我國的現代化。最先實施的一期就是著名的C9 院校，後來985規模達到了39所。
“211、985”大學好多都是百年名校，而且大部分都是教育部直屬，不僅有充足的資金搞科研，而且學風純正。
雙一流為“世界一流大學”和“一流學科”建設，是我國繼“985、211工程”之後在教育領域的又一個重大戰略舉措，目前我國共有雙一流大學建設42所，世界一流學科建設高校95所，之前的985，211大學均在雙一流建設隊列。然後又有一批大學入選雙一流建設，如鄭大雙一流高校，河大雙一流學科。
綜上，211、985大學在我國經過10-20年的建設，其實力在我國自然是很強大，而且全部入選雙一流建設，這便是對985、211工程大學的認可，而之後新加入的一些雙一流大學或者學科高校，其實力則十分強勁，不可小視。
小松不低頭GO
您好，回答一下這個問題。個人覺得雙一流比較權威，雖然也存在問題，但是時代是在發展的，我們確實需要用發展的眼光來看待現階段大學的發展了，因此我會更加傾向於2017剛剛公佈的雙一流。
雙一流和985，211的關係
985工程，211工程是國家在二十年前提出的高校發展工程計劃，而雙一流也是在高校教育領域的另一個國家戰略，這個和985，211工程幾乎沒有什麼聯繫的，算是一個全新的計劃。
何為雙一流
即世界一流大學和世界一流學科。
雙一流建設用意
將好大學分為A和B類，監督A類大學快速發展，B類大學也正視差距不斷髮展。
雙一流的評選
通過競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選產生。在廣泛聽取意見的基礎上，以增量方式統籌推動建設，以存量改革激發建設活力。建設了專門的專家委員會，以學科為基礎，擬定學校建設方案，最後確定雙一流名單。
可以說這個過程還算是比較嚴謹科學的。
總結
其實985和211的觀念已經深入人心了，目前幾年也很難改變，所以985，211對於擇校仍然很有用處，雙一流也是時代發展的產物，大家也可以用來借鑑參考！
