巨蟹3249980
首先 我個人認為教育不是逼迫而是喚醒，課堂的嚴謹與教師的溫柔真的沒有什麼聯繫，這是一個原則性的問題，我教育學生做人和做學問這兩件事必須講原則，首先老師應該在學生中樹立威信，讓學生既怕你又喜歡你，這就要求教師多研究心理學，做到兩個"及時"，學生不寫作業就是違反了原則，就該及時批評，批評完後還要及時溝通，瞭解不做作業的真正原因，因為人之初，性本善，更何況他們僅僅是學生而已，不要用我們成年人的思維去猜測他們。
A啟明星教育
你的溫柔跟孩子怕不怕是兩回事兒。你與孩子，是兩個不同的個體。你不溫柔孩子就怕你嗎？或者說別的溫柔的老師，孩子就怕她們嗎？
你溫柔，是你的性格，俗話說本性難移，但不是說溫柔的性格就一定適合教書。在教學過程中，該嚴則嚴，該柔則柔，剛柔相濟。涉及到原則性問題，就必須嚴格。比如說問題中作業問題，就必須嚴格。我們先定個規則，不完成作業怎麼辦，犯了我們就按規則處理。老師要言而有信，如果你不按規則辦，哪怕一次，孩子就會得寸進尺，你以後再執行就難了。要玩，就要遵守遊戲規則。
我沒研究過，我不知道溫柔跟慢性子有沒有關係。在教學中，千萬不要慢條斯理、拖拖踏踏。在每節課上，不要因為溫柔，講課就用一個音調，孩子這樣聽課容易打瞌睡，你的講課就成了催眠曲。講課的聲音一定要輕重緩急，該高亢的時候高亢，該平緩的時候平緩，該講個笑話的時候講個笑話，這樣學生聽起來才有興趣。
課堂，是瞬息萬變的，考驗的是老師的知識與能力。我在教書的時候，備課從來不是很詳細，可能這不符合教學規定。我的理解是，課堂是不斷變化的，你備得那麼詳細，難得整個授課過程都是按你的備課進行嗎？沒有變化的課堂，不是好課堂。我只需要明白要講的重點是什麼，從哪幾個方面去講明白這個重點就可以了。
我說過，講課是一門藝術。不是說你有教師資格證就是老師，不是說你喜歡就能授好課，不是說你溫柔就是個好老師。
一品閒聊
這個問題是典型的新教師的具體體現！
學生怕不怕你，愛不愛寫作業和老師厲害不厲害是沒有關係的，如果每個學生每天都生活在恐懼之中，那學生是多麼不幸啊！
那麼怎麼讓孩子聽你話呢？
首先老師要有愛，大愛無疆，只有老師把學生看成像自己的孩子，讓孩子感受到母愛般的溫暖，孩子才會感受到你的愛。你對孩子付出多少，在孩子身上你就會得到多少。
溫柔的老師一樣可以讓孩子聽你的話，那就是老師就要樹立威信，有些教師對此理解總是偏離真正的含義，有威信的教師不是一定要嚴厲，整天擺出一副凶神惡煞的嘴臉，而是要以身作則，老師就是孩子的榜樣，孩子就是你的複製版本，你的一言一行都關係著孩子是否健康成長。
老師還要學會了解每個孩子的內心，對待每個學生要有不同得策略，正所謂“知己知彼百戰百勝”。
學生是祖國的未來，在教育上容不得我們半點疏忽。希望每個教育工作者都能細心專研，教育出更多的人才！
我是阿童說教育
對於教育我是認真的
阿童說教育
相信很多中小學教師都有過類似的經歷和感受，身為師者、性情溫和，對待調皮好動的中小學生往往過於“溫柔”，沒有樹立起老師的威信，由此導致課堂紀律較差，學生上課效果大打折扣。
那麼作為一個性格溫柔的老師，如何來管理缺乏自律的中小學生呢？下面是我個人的一些理解和一些老師的經驗分享。
①批評教育淘氣的孩子一定要大聲，語氣連貫、一氣呵成，大聲的給學生講道理，而且在批評教育學生時，一定要保持嚴肅的表情。
②輔助一些懲罰措施，千萬不要心軟，不要讓孩子誤認為你只是說說而已，不會對他們怎麼樣。當孩子犯錯後，要果斷進行處理，可以採用站牆角、罰站等方式，讓學生懂得破壞紀律的代價。
③在教學課程講解中，務必不要犯錯誤，比如在上課前就要把課堂用品準備好，因為等到上課後，你找東西的的隨意，都在孩子們的眼裡。
④老師們都很喜歡孩子，但是在平時與孩子們一起聊天談心時，不能夠沒大沒小，要保持一定的威嚴，不能讓孩子們過於放肆。
希望我的答案能夠幫助到你！
學習源動力
首先，溫柔並不等於無原則。
其次，溫柔和教育並不衝突。
面對成長階段的兒童，也必須在溫柔中堅定地告訴他們，什麼是不可以做的，什麼是必須做的。小學教師的溫柔性格，可以和孩子們之間建立良好的感情粘度，研究證明，使孩子們不排斥，不反感的老師，更有利於發揮“溫柔”的價值，而使他們更好的聽從指導。
米粒兒7390
你好，首先你的學生很幸運遇到一個溫柔的老師，但是如果只有溫柔而無原則的話確實在教學過程中會使孩子們不害怕你，所以要做到柔中有剛，原則或者規矩一定不能改變，制定一個自己的或者教學的底線，使孩子們都能慢慢適應你，是你帶動他們成長而不是去適應他們。謝謝，希望建議可以被喜歡。
菠蘿繪畫
教不嚴，師之惰。對孩子的愛，首先要體現在紀律的嚴格上，其次是教學的嚴謹上，第三才是生活的關心溫柔上。
莫志明律師
為什麼要怕著才要寫作業呢，方法不對哦，
我在做教師的時候，先幫助孩子找到自己的目標，然後幫助孩子列出行動計劃，老師只是輔助，幫助孩子完成目標，
孩子的事情自己做，這才是正確的打開方式！
隨風飄下的葉子
這和是否溫柔無關，與個人水平有關
紅茶橄欖1
溫柔但不能沒規矩，作業一定要保質保量讓學生完成。要不將來學生學不好知識，家長惱火怨恨，自己沒盡老師職責，學校很開能對你採取措施
