那縷陽光57909730
就目前的職稱評聘制度來看，能否評上高級職稱並不是根據您的教齡長短來決定的，還需要考慮名額、論文、職務、人際實力等綜合因素。其實現在的高級職稱評聘已然成為很多老教師的奢望，他們都期盼著能在自己退休之前，可以獲得高級職稱，以給自己三四十年的教師生涯畫上圓滿的句號，但這個”句號“似乎並沒有這麼容易就能畫上。
38年教齡的中師生，從1980年投身於教育事業的發展，成為一名人民教師。能在教師崗位上堅持38年，其中經歷的艱辛與付出是值得我們敬佩與點讚的；能在教師崗位上堅持38年，其中的堅守與品德的高尚是值得我們給予肯定與認可的；能在教師崗位上堅持38年，其中培養出的學生也是不計其數，可謂桃李滿天下，是值得我們羨慕與尊重的。
從感情上來講，對於那些在教師崗位上堅守三四十年的老教師，應該在他們即將退休之時，給予他們一個高級職稱，以示對他們教師生涯的尊重。雖然如今的經常會出現教師違反職業道德的現象，但對於那個年代中師學歷的老教師來講，他們身上所展示的高尚職業品的絕對值得我們傳承與弘揚，他們所做出的貢獻也是非常高的。
從現實中來講，能否成功競聘高級職稱，已然很難給出明確的答案。也許題主已經達到評聘高級職稱的條件，但是如果沒有名額，或者沒有足夠的人際實力，在現行的職稱評聘制度下，想要獲得高級職稱真的很難，畢竟現在爭搶高級職稱的人太多，而且各方面的關係也太複雜。面對如此的現實環境，只能說盡量放平心態，泰然處之，不要過分糾結。
東愛雨小公
這個問題我來回答。我當過高級評委，知道這一批人在評職稱的路上主要卡在文憑和論文上。說實在的，對他們不公平。因為是三十多年前能考入中師的人都不簡單，比現在的二本強多了。猶其是農村，在人們心目中本科生大專生中專生都是天之驕子。當年的中專學校現在都升到二本甚至一本了。由於文憑貶值，導致本是天之驕子淪落為教師隊伍中學歷最低的人。這個問題首先國家應該在政策上適當放寬一些;另外，你個人應該申報學歷破格，只要其他方面資料齊全，應該是能通過的。順便說一句，有一年我發現有一個老師快退休了，又是農村一線工作，沒什麼榮譽，說實在的按條件打分要差一點點，經充分討論後大家一致同意他上，把年輕人壓一年。人心都是肉長的，都有同情心。但自己其他方面要跟上，比喻課題，論文，課程開發，班級、學生榮譽，個人榮譽等資料整理要齊全，打分才不致於落後，缺資料想幫你都難。建議按職評要求逐條收集資料，並事先送給當過評委的老師或剛評上的老師看看。
莫恨鐵不成鋼
很明確的答案，不能評定！
就學歷這一項就不達標。目前，初中的合格學歷是專科，高中的合格學歷是本科。學歷不合格是不可能晉升高級的。雖然小學的學歷中師應該算合格，但小學的高級指標太少，一個大校不過一兩個名額，而且佔了就沒有了。除非你成績特別卓著，不然你怎麼能比得過那些衝在第一線的那些經常做示範課的青年教師？
38年教齡，推算一下，應該是80年畢業，77年恢復高考，這應該是恢復高考後的第一屆中師生。還有一種情況是，80年左右開始當民辦教師，後來考上民師班。這老師正好是文革十年期間的學生，沒學到什麼知識，能夠當老師，全靠辛苦了。
九十年代和本世紀第一個十年，國家對教育系統進行學歷達標，通過函授、自學等方式進行，放得比較寬，挺好過的。很多人由中師進修成大專，又進修成本科。到現在仍然保持中師學歷的太少了。
這位老師可能是因為自己學識不夠而缺乏自信，耽誤了進修的機會吧。
這個，真沒辦法，30多年，一直都有進修成合格學歷的機會，自己牛住不做，誰也拿你沒有辦法。
高級教師相當於副教授職稱，對學歷的要求無可厚非。30年前的中師學歷和現在的中專已不可同日而語，但是，正像30年前的一萬元錢你如果沒有用來利用而是放在箱底，現在拿出來使用，和現在的一萬元錢沒有絲毫差別。
錯過就錯過了，規則面前，誰也無能為力。
愛河北人
我先尊敬的叫你一聲老哥哥，好嗎 ?
我為你為了祖國的教育事業做出的奉獻，表示深深的敬意 !老師，你辛苦了 !
一個老師範，說明了這個老教師年輕時對教育的滿腔激情。把學識和青春無私的獻給了祖國的教育事業。那是一種多麼崇高的美德，現在，青絲換白髮，仍然堅守一個老教師的職業操守，認真地備課，講課，耐心輔導學生，批改如山的作業。這就是教師，這就是人格，這就是奉獻 !
老師，學生會記住你的 !
老師，家長會感激你的 !
老師，人民會記住你的 !
老師，你用心血換來滿園桃李芬芳，你用青春譜寫華章，你用你的執著走過38年風雨征程，老師，你也是新時代最可愛的人 !
三十八年了，你用三寸粉筆詮釋著教師的偉大事業，你在六尺講臺上踏出你不悔的人生。現在職稱改革，定副高，正高職稱，你和我一樣，可能真的無望。因為我們似乎落伍了。但我們這些老教師值得自豪，因為我們付出的太多，太多 !我們自豪，因為我們對得起良心 !（如果你認為寫的不錯，就關注，點贊，我會更努力，奉獻好文章。）
老頑童有話說
只要做好各方面準備，一定能夠成功評上的。首先你要一一對照條件，學歷合格不合格（包括後期學歷，原則上本科）一般都沒有什麼問題；其次看評定中小學一級教師的年限，五年以上，以你的教齡，應該是超過了；第三，近五年年度考核必須有一個優秀，其他都是合格以上，這一項好多人容易忽視；第四就是必備的業務條件了，比如優質課市級二等獎以上，越多越好，綜合獎勵（市級以上優秀教師、優秀班主任等一次，單項榮譽教學標兵等兩次），課題或社團或綜合實踐活動獲獎，課題需要省級（前三名），社團與綜合實踐活動市級即可。如果這些條件全都具備，那麼就等待學校突圍了。如果不具備，就要努力工作，積極表現，創造條件。
學校主要看業務考核，這和平時工作業績相關，特別是近三年的成績，還要有民主測評分值不高，但很關鍵，特別是名額少，競爭激烈時。
你有38年教齡，應該是老資格的教師了，很多學校都會有教齡加分，不同的執行方式吧，如果有你具備優勢，但如果抓不住兩年機會，可能會抱憾。
能從學校突圍出來，應該說成功了一大半，下來還有市級評審。主要是講課。講課一般會從必修教材裡抽取，主要看你是不是在一線，講課基本功和教育理念，有一定的淘汰比例，老教師只要不出現硬傷，問題不是很大！
最後，相信自己，心到，功到，自然成！
八市300
38年教齡的中師學歷如果在小學肯定早已就評上高級了，如果在中學想評高級已是不可能了。就中師生特別是早期的（後期有很多是老留級生甚至冒別人學籍考上的）我想說兩點：
一、那些中師生大都是在初中學習頂尖才考上的，當時中考錄取是先師範後才是高中，所以他們都是很聰明成績突出的人。他們填補了當時師資缺乏問題。我初中高中很多老師是中師生。
正因為他們的優秀所以後來一大批走上了領導崗位。二、至於學歷特別要說的是，有幾年形成拿學歷熱潮。國家鼓勵教師及其他國家工作人員通過脫產進修、函授、自考等形式獲取更高的文憑，我們安徽有一種叫小自考專門為教師開考的，相對容易過關。我們身邊絕大多數老師通過自學，文憑過關，拿到相應的教師資格證書。中師生們通過學習，有的拿到專科文憑，有很多拿到本科文憑成為高中教師。
像這種38年還中師學歷的，太極少數了，應該說不僅不能評中教的高級職稱，恐怕連中初級都評不上，因為他連中學教師資格證都沒有，也可以說是個不合格的中學教師。
朱小禾1
首先，我為你為了祖國的教育事業做出的奉獻，表示深深的敬意 !老師，您辛苦了 !
老教師要想評高級職稱，的確不易。主要原因是卡在文憑和論文上。在三十多年前能考入中師的人都不簡單，比現在的二本強多了。尤其是農村，在人們心目中本科生大專生中專生都是天之驕子。
這個問題首先國家應該在政策上適當放寬一些。我們知道公務員退休後，可根據任職年限享受高一級工資。教師法規定教師的工資待遇不低於當地公務員的工資，教師退休後也應該根據在職時任職年限，和公務員一樣享受高一級職稱工資侍遇。
另外，你個人應該申報學歷破格，只要其他方面資料齊全，應該是能通過的。
最後，如果真沒有評上，筆者覺的你也應該放寬心態，畢竟身體健康比評上高級更重要！
唱歌的小青蛙
尊重的題主，首先，28年教齡的中師畢業生，一位年輕的初級職稱的教師向您問好並致敬。
和我一樣，當年一起畢業的同學，大家在鄉村學村都工作了近三十年，全班有四十八個人，其中四十三，四個同學當了鄉村教師。有一兩個同學現在是高級職稱，有十多個同學是中級職稱，有二十多個同學依然是初級職稱。
同學聚會，大家講家庭，講工作，最後話題還是轉到工資和職稱上。評上高級者也算春風得意，那些中級者也算說的過去，只有我們這些初級職稱者，默默不語，哎聲嘆氣。
憶當年，初中畢業考中師，畢業回到家鄉中小學教書，大家同一起跑線，如今，竟然有了差距，一個不算太小的差距。
職稱，是大家心中一塊隱隱的痛。這又何償不是許多鄉村教師心中的痛，這又何償不是400萬中師畢業生心中的痛。
世上有朵美麗的花，那就是一代“中師”吐芳華。
這位38年教齡的中師生，如今為晉升職稱而憂愁，這不是他一個人的憂愁，是全體400萬中師畢業生的憂愁。
初中畢業考中師，國家教育之大幸，個人之不幸。當年的中師學歷，有人說等於現在的三本，有人說應該二本，更有人說，那就是當今考上研究生的“榮光”。
時過境遷，學歷貶值。中師學歷，在晉級職稱時，幾乎忽略不計，不提，大家還不在意，一說，竟然就是中專水平，相當於高中。
世勢如此。筆者認為，這位老師應該放寬心態。
我們的工作，學生認可，家長讚許，社會承認，那就是最高級職稱。你不必糾結於外在的高一點或低一點。
當然，我們在此也呼籲教育部門，關注當然的中師生群體，是他們撐起當下中國中小學教育的大半個天空，是教育的功臣，應該在職稱方面給予最大的關注和傾斜。
給當年中師生，如今工作在中小學一線的老師再多的榮譽，再高的職稱，相信也沒有人有意見，因為每一個人，他或他的親人，都一定受過中師畢業教師的教誨。
小桔燈
38年以上的教師，基本上退休或既將退休。在職也是二，三的時間，沒有評上副高或高級職稱的，也就較難評上高級職稱。評高級有一個條件不符，那就是要有大專文憑，中師文憑不夠資格，這條就框死了。有中師文憑的教師在一線教書，把青春和熱血奉獻給了教育，確實不易，人們會永遠記住這些老教師的。
樂天72443257
我就是七九年高中畢業就擔任民辦教師，當時在村小，一人一個班，什麼課都一人承擔。工資少，任務重。如果去進修，還要自己拿錢請人代課。轉正後仍一人一個班。近幾年工作還是輕鬆不到哪裡，任小學班主任，任主課。加之年齡已大，也就放棄了進修。39年教齡了，現在國家又在壁上給我畫了一個餅。想想還是可以的。
