石中玉
誰都認為教育應該改革，可怎麼改，真不是一兩句話就能說得清楚的。再說了，我說了管用嗎，效果一定好嗎，大家都聽嗎？
就好比之前一直提倡給小學生減負，給書包減重，現在怎麼樣？
學生留校時間短了，家長接送成難題了。
教材薄了便宜了，教輔書更厚更貴了。
課堂作業少了，培訓班多了，家長成老師了。
提倡素質教育了，興趣班多了，各種花式作業千奇百怪都冒出來了。
不讓打孩子了，孩子反而更脆弱了。
老師教改，就不說了，折騰的老師苦不堪言。
……問題太多了。
可以說，這都是呼應改革的結果。
但是不要改革行不行，當然不行，有改革就意味著有向好的希望，不改一點希望沒有。
所以一點點改，一點點試錯，所謂“摸著石頭過河”在教育改革上體現的淋漓盡致。
就看哪一代孩子碰的石頭多，哪一代孩子碰的石頭少了，“前人栽樹，後人乘涼”總有孩子能享受到改革的好處。
至於我，希望目前迫切需要的改革就是大學寬進嚴出，不然十幾年寒窗苦讀，到了大學一鬆懈都糟蹋了。
不知道你怎麼看呢，歡迎留言一起討論。
隔壁好家長
中國🇨🇳的教育不僅需要改革，而且應當同科技部門人才部門一同實施一體化綜合全面改革！
將來教育部門只負責培養人才，人才部門制定巜行業能力等級測評標準》來取代高考，取代學歷，取代職稱評定！獨立考核評價人才！科技部門負責科學規劃，獎勵科學發明，達到最富有的是科學家！
教科人才綜合改革的難點有三點：
第一點是：尊師重教，行業能者為師，行業優才從教，優秀人才培養尖端人才，教師對學生因材施教！
第二點是學生德能兼備，因材選教，《五選》樂學成才，行行出狀元，人民滿意的教育！
第三大難點是，當今的普通教育只是一條腿教育，還要補齊行業教育的另一條腿！
人民政府力爭在建國一百週年之前在各行各業建設成行業學校，編制行業教材，把外語從普通學校分離出來設立行業語言學校，制定巜行業能力等級測評標準》，聘請行業優秀人才為教師，分成五個等級！
學生從小學到大學，每一個月可以用四天到二十天的時間到自己喜歡的行業去參觀，旅遊，科研，請教，實習，操作，向行業教師學品德，學能力，一直持續到就業或參加巜行業能力等級測評標準》的考試！
學生就業就是熟練工，就是企業滿意的人才，也就是學生自己樂意的行業！達到了人民滿意的教育！
綜改1
一人是有靈性的，不是一件器物。所以不能把人當成移動硬盤那樣往裡輸入信息。
二教學應該先教做人，再教做事。人品不好，本事越大，對社會的危害越大，沒有貢獻可談。
三教做人比教做事難多了。
四學校裡目前的教學，從小學到大學，能用在工作上的是很少一部分。你學那麼多方程式三角函數微積分，基本上能用的是加減乘除。學二十年語文，打字會拼音，認識三千漢字就可以了，最多寫個短文，會說話就行。
五真正有用的，那是工作在第一線的老師父們的技能，所以學校的專業課，還不如師父帶徒弟。再者，學了某專業，畢業找工作能找本專業並不多。所以大學也是浪費資源。
六傳統國學教育不是填充知識，是開智慧。智慧打開了，學什麼都快，幹什麼都出成績。
就簡單說幾句吧！具體說，打不住……
半份天空
任何事情都會隨著時代的變化而發生變革，教育也應該隨時代而改變，革去一些垢病，找到一些合理因素加以利用。如套用技術行業的職稱制度，技術行業可以體現高職高能，可中小學職稱高職稱就不是高能了。相反，他促進了大部分人教書混，去搞些分值較高的假材料，如找刊物發表一篇文章可比教三兩年書還強。教育改革要有利於傳道受業方面才行。
海闊天空海隨
高額補課費用，家長批改作業，佈置作業在手機上，變相讓孩子玩手機等，教育已經到水深火熱的地步了，家長敢怒不敢言，教育部飯桶
下崗幹部
我認為，必須改革，沒什麼難點，不用管，自生自滅為好。
彪駿49
應該從“睡覺”入手改革。中小學生學業負擔重，而且幾乎人人還都要去校外補課，睡覺時間嚴重不足；大學生晚上玩手機或上網，白天上課睡覺；部分教師忙於校外補課，上班犯困想睡覺！
手機用戶22683079474
難點就是力度不夠。
知足常樂9739443515414
一、教育改革要向兩個方向去:1、提高人文素養，受教育者要有社會擔當，有正氣；2、培養受教育者要有創親精神。二、當前改革的難度是:要改變“應試模式”，而沒有對創新能力考核的可行辦法。三、當前要探索高校試點招生模式，積累經驗。
東方教育001
需要改的不止是教育，是文化。
