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我是來自四川成都某衛星城的一名鄉鎮小學教師，在我們學校，教師做與教學無關的事再正常不過了！如果不做點其它雜事，還能算是全能的教師嗎？
以我自身為例子，我們學校青年教師是一定會當班主任的，而我來時剛好班主任教數學，我作為陪班教師，教授語文。
星期一早上到學校參加升旗儀式，領導拿著花名冊點名，沒來的就扣錢。如果當班主任，每天得在9點以前上報晨檢記錄，如果學生因病因故請假，需要及時上班安全辦。
學生做完課間操，班主任帶他們上樓，接著休息幾分鐘就上課。上完課得守著學生做完眼保健操，然後才能回到教室休息。中午學生吃飯，班主任得守著學生吃飯，寸步不離。
中午學生有40分鐘午自習時間，除去週一中午開會，其餘班主任和配班教師一人上一天。下午學生放學，班主任要進行放學前安全提示，並做記錄。
而我呢，作為配班老師，除了完成本班語文教學任務，更多的時間都花在學校的宣傳工作上了！這還不算什麼，我每天還得去守全校學生放學！
做宣傳工作離不開電腦，但是學校提供的電腦就像反應特別慢，打開文檔就需要一兩分鐘，分分鐘急得不行！學校一會兒教育局領導來，一會兒有教師教研活動，一會兒又有會議，總之，每天有寫不完的新聞，領導一句話，而操作起來就得花費許多時間！
有一次，我從上午最後一節課到下午最後一節課滿課，中午也有社團課，而領導還急著讓我給新聞插入圖片，我說只能放學後加班弄，實在沒辦法！
這學期，我每天晚上都得加班做新聞，心累！最希望的就是週末快來，稍微放鬆一下！
除了這些工作，最近又要完成一師一優課曬課；手寫教案、聽課本備查；完成政治心得體會2篇；完成學生網上問答調查；發送教研資料給老師；準備一堂公開課；負責分發安全辦資料；班會課拍照收教案，做資料存檔案盒；家長有任何事情，還得負責答疑解惑……
我不是孫悟空，我不會72變，如果教師真的只做教學方面的事，那就真的輕鬆！可是，學校的事務真的太多啦，應接不暇！
有時，只能換個思路了，趁年輕，多做事，老了做不動就算了！既來之，則安之，努力過好每一天！
（我是 桃李不言夢夢，歡迎關注並留言，談談教育😉）
桃李不言夢夢
這樣的事情太多了，這也是教師工作特別繁重的原因之一。作為事業單位，我們也承擔了很多的政府功能。
曾記得，我們這邊要建一個高爾夫球場，讓我們老師到學生家裡去做工作，那個尷尬的場面我依然記憶猶新，推門，人家家長見了，連進都不讓進，我們就說只是說學習，這才讓進門。
還記得，有一年因為什麼事情忘了，我們被要求和政府的工作人員一起，在各個重要路口把關，讓我們充當特勤人員，一晚上值夜班，有一個帳篷，也不能睡覺，唯一的收穫就是跟幾個部隊上退伍的政府工作人員聊的挺投機。
還有像什麼馬拉松這樣的比賽，會調我們老師去提前分配物品；什麼機關有什麼會議，會讓我們調動學生或者老師去參加，充充數。
現在這種情況有所好轉，但是每天學校有關於安全、財務、學生活動的通知無數，還有我們最頭痛的各種檢查。關於安全和財務就不說了，這個確實很重要，也必須重視！ 
但就學生活動來說，雖然它也屬於教育教學範疇，但是一個 週一到兩個學生活動，太過頻繁，這些活動很多不是來自教育部門，而是其他什麼各個部門聯合轉發的。每個文件下來都很重要！都必須重視！其實這些活動很多都是重複的，完全可以合併成一個活動，就這一點，真的希望上級部門吧不要什麼活動都讓學校參加，什麼活動都讓老師出席，什麼活動都讓學生來做！能合併的合併能取消的取消，換教育一方淨土！
說到檢查大多數老師空真是有苦說不出，一個學校每年的檢查不會少於50次，很多優質學校加上校外參觀都要達到幾千次，我麼一個不足一千人的學校，每年的各種檢查也是應接不暇。
現在都在提倡服務，作為上級部門是不是也應該轉換思路，更多的走進校園，看看老師們、學生們的需求，然後以服務來換檢查，這種以“假”對“假”的走過場式的檢查真的是可以停止了！
琴島教育
我們這裡的教師做與教學無關的事，有，但不太多。
那些與教學無關的事都是些應景的事，比如植樹節到了要求老師去植樹。有一年植樹節，通知全體教職工停課一天，到中心校去集合。早上7點鐘吃了早餐，8點鐘準時到達中心校，大家說著笑著等著，一直等到上午10 點多鐘，校長接到電話“樹苗還沒到，什麼時間植樹另行通知”。全鄉三百多名教師只好各人騎著各自的車子打道回府，鐵鍁碰到車把上砰砰作響，車子走在凸凹不平的路上框框噹噹。吹著春風，聽著鳥鳴，看著綠油油的麥田，不知怎麼回事，剛才大家談的興致勃勃的話題中斷了，也沒有人說笑了。一種別樣的滋味在大家的心頭縈繞，失落，還是無奈，總之說不清楚。
假如學校要搞建設，老師會被派去搬磚，砌牆，鋪地，一天下來手上打泡了，腰也疼的直不起來了。
如果上級要來檢查，會給學校教師分一段街道去打掃，平整。 
如果政府部門需要宣傳某項政策法規，給牆上寫打字的時候，是不會忘記學校的老師們的，沒有課的老師，會被派去到街道寫牆體字，攀上高梯子，拿著水平尺，用彩色筆畫出牆體字的輪廓，然後再用醒目的色彩描摹。自己要背的課，要寫的教案，批改的作業，都要再抽時間做了。
計劃生育最火熱的時候，女教師還需要走街串巷，挨家挨戶拜訪育齡婦女。想想真有意思，鄉村中小學教師什麼都幹過，似乎什麼都能幹。
小桔燈
大家好，我是a山東虎子，我來回答這個問題。
教師的本職是教學教育，樹立學生良好品德，教會學生豐富的知識。但現在一個教師的學校所做的，以教學無關的事情，佔的比例非常大。
一、迎接上級的各種檢查。
上級的檢查一般包括學期初的開學檢查，學期中的教育督導，辦學水平的檢查，義教均衡縣的驗收檢查，教研室的教學督導檢查等等，這些檢查需要準備很多的檢查材料，寫檢查的總結，每個老師負責的一部分，所準備的材料非常多，讓人叫苦不堪。
二、參加政策性的活動。
教師需要參加精準扶貧活動，一對一的幫扶，需要每個月抽時間到幫扶對象家裡去幫忙打掃衛生，瞭解情況，還要幫忙制定脫貧的計劃，脫貧的措施等等。
三、網絡研修。
教師還要抽時間參加意義不大的網絡研修，需要看大量的資料，看大量的視頻，然後來完成自己的作業，不僅如此，還需要積極參加省市區的各種活動，目的就是為了獲獎，以便自己能夠參加職稱的評審。
虎子看教育
這個問題問的好啊！作為一個農村一線教師，我真的特別有心得回答這個問題。
作為一名教師，最大的本質工作應該是教書育人、為人師表，但是現在卻有很多人反應，教師的主要工作已經轉變了，不再是教書育人啦，而是做好迎接檢查的工作，做好表面工作。這些工作到底有多少呢？我們一起來看一看吧！
第一、精準扶貧，把扶貧工作分擔到老師的頭上，每到上級要檢查的時候，哪怕是停課都要把資料做好，這時很多老師就會覺得太累了，不僅僅是身體累，心也累啊！
第二、留守兒童，現在農村很多父母都出去務工，留下的自然就是留守兒童了，教師要做好留守兒童工作，每個月要家訪，要做好很多資料！
第三、教育均衡，記得有一次我們為了迎檢教育均衡，晚上九點開始開會，一直持續到十二點，然後第二天接著一個上午大掃除等等！
第四、弄表彰論文，在教學過程中，教學成績是不能晉級的，要的是表彰是論文，所以很多教師都把一部分精力放到這個地方，這也是沒辦法的事情。
當然，以上這些還只是部分教師所做的與教育教學基本無關的事情，平時的工作中還有很多都是這樣的，教師不想做這些，但是上面壓下來也沒辦法，就像我們一個校長經常說，這是政治任務。
教師之聲
我們這裡很少，孩子今年三年級了，除了班主任，還有其他幾門課的老師基本上都很忙，我們這裡是新建的學校，師資力量不是很充足，不擔當班主任的老師一般要負責好整個年級的這一學科的教學。班主任就更不用說，除了教學任務，還有班級文化建設和班務。
石家莊的霧霾天有名，前年就發生一件挺烏龍的事情，也證實了班主任24小時開機隨叫隨到的工作性質。晚上九點老師在群裡發佈了第二天霧霾嚴重停課的通知，凌晨一點有宣佈明天繼續上課，五點左右又是停課的通知，早上不到七點又是上課的通知，結果家長好多沒看到最後一條，孩子都沒起床，班主任急的一個一個打電話通知上學。老師和家長們也是一宿都沒睡好啊！
每天在學校面對這麼多學生就夠累了，哪還有時間做與教學無關的事。
有緣則來1
初中時期我們曾經學過魯迅先生寫了一篇文章，孔乙己一句話，多乎哉？不多矣。
如果說我們所從事的事情與教學無關的話，可能有點太武斷，其實我們在學校裡做的許多事情都是與教學有關，但是它的關聯性並不太強，或者這些關聯性，有時候對於家長來說可能就會投訴到學校投訴老師投訴到教育主管部門。
比如說家長比較反感的安全教育平臺，現在我們這邊又推出了一個禁毒宣傳教育平臺，這些都需要學校和老師共同完成，如果家長認為這是多餘的工作的話，那麼老師也可以認為這是多餘的工作。
另外學校還有很多服務型的性質，比如說學校要定期統計一些能耗方面的數據，這些數據的統計大多數老師可能不參與，但是對於學校的部分後勤管理人員需要參與，需要每月按季度提供。
另外很簡單的就是要進行扶貧工作，學校的黨員都有這方面的任務，當然這些任務或多或少也是與學校教育教學相關係的，畢竟任何一件事情都是教育。
另外比較奇怪的一些工作可能大家都知道，比如說農村的拆遷工作，有時候學校也會抽調一部分老師去做工作，這部分老師做工作主要原因是和拆遷的地方的人有著親屬關係，甚至就是老師本人。
總之所有的事情都和教育教學相關，有的關係不太大，就看你從哪一方面來看了。
杜宜城老師
說句實在話，很多的。因為教師只是一重身份，在家庭裡，ta們可能還是母親，還是妻子丈夫，還是兒女。
比如我們學校一些女教師，孩子還很小，當孩子病了，立刻請假回家照料，哪怕被扣工資也無所謂了。再比如我們學校，很多老師都是來自外地，小學不上晚自習，學生放學後，如何打發無聊的時間？只能聚在一起打打牌，或者一起去走走公路，跳跳廣場舞……
當然，最讓人無語的與教學無關的事，還是各種沒有任何作用的表格以及應付上級的檢查，這對於我們來說，不僅沒有意義，還增加教學負擔，浪費時間，關鍵是，這樣的事還挺多的。
故事與哲理666
相當多，天天的APP打卡發安全通知，監督家長完成任務，也是真累
Iris果姐
多啊，我不是老師，但是也聽說了一些。
首先，比如扶貧，大概哪裡都一樣吧這個情況，除了上課還要去扶貧，幫扶貧困戶，按規定按時走訪貧困戶，做貧困戶一戶一檔資料。這些與教學無關。
其次，比如做工資吧，每個學校都有一個老師做工資，這也是兼職的情況，這也是與教學無關的。
最後，學校的一些資料，考核啊，黨建啊一類的。
因此，當老師也並不輕鬆。
