淺念憂愁
當初學習不好的同學，也不能一概而論。
石同學是當時有名的“不識數”，數學考試沒有及格的時候。初中畢業後，自己販賣水果，從縣城批發，到鄉村買賣，逐漸地賺了不少錢，新蓋了瓦房，娶進了兒媳婦，現在已經當上了爺爺。
李同學天生不是學習的材料——記得這是我們老師說的，上課打盹、下課胡鬧、作業從來沒有做過。初中肄業後，回村和人開辦工廠，十幾年就幹得風生水起。中間也有起落，但總體不錯。
劉同學不好不壞，中游靠下。高中畢業後回村務農，幾年後娶妻生子，慢慢地過上了父輩人日出而作日落而息的生活，不顯山不露水。
即使當時學習好的，在農村也沒有幾個混出樣兒來的。
總之，當時的學習和後來的社會是兩層皮，不能以學習好壞論短長。
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