孩子期末如果考的不好，會不會產生厭學心理？

德蜜悅耳動聽

孩子厭不厭學，取決於家長和老師的態度！大部分孩子永遠和差的比！前兩天期末複習卷，我家孩子考了七十二，我憤憤地問他，怎麼搞的，他說，我們班這次最高分八十九，意思他不是最差的！

最後一點，就是大環境如此，老師有壓力，家長更有壓力，所以都壓在孩子身上了，難免會厭學！作為家長，要正確引導孩子學習，養成好習慣，提高成績，要有耐心，不能急躁，我們學校有個孩子成績不好，老師讓去醫院檢查，開了個自閉症的診斷書，方才不影響班級成績！所以，家長要配合老師，把成績抓上去，孩子自信心強了，有成就感了，就會喜歡學習的！

梨花公社盛開的薔薇

你好，我是鑫媽，國家二級心理諮詢師。

孩子考試沒考好後，會不會厭學，取決於家長的態度：是不是把分數等同於學習收穫。

考試在一定意義上是老師檢測他教的如何，但現在考試被賦予太多意義和功能，如考得好被視為“智商高”“優等生”“光宗耀祖”“未來成功”等，

如果家長始終關注孩子的成績與名次，讓孩子感覺去學校就是去比賽，去贏過別人，以此來證明自己是優秀的。但同時，也會非常非常擔心自己“優秀的地位”保不住。這樣的孩子，扭曲了讀書本身的意義，對讀書的系統認識完全是錯誤的，這個書讀下去，心都累死了，自然沒法持續下去了。

因此，當孩子情緒比較低落時，家長應鼓勵他，幫他找到成就感：寶寶，你這學期學了這麼多知識，多有成就啊。

希望我的答案可以幫到你。

鑫媽向前衝

我記得我們媽媽群裡有個媽媽，她女兒第一次考試時，語文只考得93分。當時她女兒很害怕父母的責罵，但實際上這位媽媽不但沒有責備反而跟孩子一起討論做錯的題目是什麼原因。

她處理的方法可以值得我們學習借鑑：事件:老師說要訂正試卷，孩子拿了一張93分的語文試卷，磨磨唧唧地哭著蹭過來！ 看見她這一副彆扭的樣子，加上一問搖頭三不知外加打死不說話，我有點惱火，心裡覺得你考不好難不成是我的問題，我還沒哭呢你哭啥啊！意識到自己的不良情緒，我決定過一分鐘後再說話，伸開雙手示意她我們先擁抱一下。感受到懷裡小身體的緊繃和委屈的抽泣，我心裡的火氣一點點後退，她不過是一年級的孩子，考不好害怕父母批評很正常。 或者我也應該反思是不是我在她平時考得一百的時候所表現出來的舉動，讓孩子認為我更看重滿分。 “沒考好，寶貝心裡很難過吧？”我問。孩子點點頭。“媽媽也有考試沒考好的時候，沒關係的，錯誤是最好的學習機會。我們一起來看看錯哪裡了。好嗎？”“這裡，有兩個空格你沒有填哦，是忘記寫了還是不會寫呢？”。“忘記了。”孩子弱弱地說。“我們一起想辦法處理一下這個問題好不好，你覺得有什麼辦法讓我們下次考試的時候不會漏掉題目呢？” “你可以和我一起想嗎？” “可以啊！你先來，有什麼辦法呢！”我問，同時不斷提醒自己清空想法，不要任何預設。 “我可以慢慢檢查！” “很好，到我了，或者，你可以從左到右地一列一列地寫。” 我們兩個一起想了四條對策，孩子認為自己下次考試不會再在這些地方犯錯誤了，情緒也穩定下來，開開心心地訂正試卷。

個人感悟:如果只著眼於當前孩子不訂正試卷以及粗心大意漏題，只會讓自己忽略掉孩子的更深層次需求，孩子需要更多的是幫助和鼓勵。我相信如果我們家長做到了，孩子肯定不會厭學的。

美媽愛讀童書

“考考老師的法寶，分分學生的命根”一直以來判斷學生的好壞，成績是一個重要的依據。但是分數雖然很重要，但它不是唯一能夠衡量孩子學習的唯一標準。做家長的應該理性看待孩子的考試成績，不能夠陷入分數誤區，也要注意孩子綜合素質的培養，以免得不償失。

至於說孩子考試成績沒考好，會不會產生厭學的心理，這主要在於家長能不能夠正確的面對孩子考試失利這個事情。

第一種家長是對孩子的管教比較嚴苛的，一聽說沒考好，立馬劈頭蓋臉質問一頓。

第二種家長相比較之下，比較開明，會直接安慰孩子，希望他下次努力。

現在家長一般就是以這兩種態度，來面對孩子考試失利，表面上看，第二種還是比較容易接受的。其實當孩子沒有考好的時候，他的心情也非常不好，在向你彙報成績的時候，心裡充滿著忐忑、害怕，當你告訴孩子下次努力的時候，你所在乎的第一要素還是孩子的成績，而不是孩子當時的感受。

首先你要讓孩子明白，你希望他能夠考好，但是他對你來說比更重要。和孩子一起尋找，沒有考好的原因，不要因此讓他失去對學習的信心。

親子育兒屋

孩子期末考得不好，這件事情本身不會引起孩子的厭學心理。但是如果家長的反應過於激烈，對孩子各種批評、責難、挖苦，讓孩子產生“我怎麼這麼笨”、“我無論怎麼努力也學不好”這樣的認知的話，那孩子很有可能對學習產生強烈的牴觸，甚至厭學。

所以，家長的引導和給孩子的反饋非常重要！孩子的感受力是非常強的。家長一定要注意自己的態度、語氣和做法。

我的建議是：

1.家長要表達的是，你這次考試成績不太好，我對這件事本身不太滿意。但我相信，只要你努力，下一次就會有進步。

2.爸爸媽媽會陪著你一起分析沒考好的原因。這樣，孩子得到的是支持，感受到的是力量。

記住，一定是就事論事。千萬不要打擊孩子的信心。再沒有比一個自我價值感低、對未來失去信心的孩子更可怕的事情了！

小公主變形計

對於小朋友來說，應該沒有這麼嚴重吧。如果只是偶爾一次期末考試成績不理想，或是距離預期有一定的差距，還是可以理解的。父母這時候不要過度指責，而要了解孩子的內心世界，併科學、理性地幫助孩子分析導致這次考試失利的具體原因，從而得出最後的診斷。

但是，如果孩子之前就流露出相關的厭學情緒，或是不願意參加考試，認為考試題目自己沒有複習到或是自己粗心大意做錯了導致扣分嚴重等，父母要及時與老師溝通，瞭解孩子的清緒狀態和厭學原因，因症施策地妥善解決孩子的厭學問題。而不是不分青紅皂白，就開始批評教育或是面壁思過，這樣只會適得其反。而且，通過第三者循序漸進地疏導或是先暫時轉移孩子的注意力都是可行的方法。

另外，還要考慮到孩子的具體年齡，比如是否處於青春叛逆期或是敏感期，是否正處於考試厭煩期等，這些都至關重要，也成為我們判斷孩子是否厭學的重要依據。

夜空中最亮的星77

孩子期末考試考的不好，會不會出現厭學心理，主要取決於你的態度。孩子考的不好，家長這時候的態度很重要，也許你正確的做法，不僅不會讓孩子厭學，反而會讓孩子下學期更加努力。

那正確的做法是什麼呢？不同的孩子應該是不同的方法，但是家鄉的態度一定是一致的，那就是不以這次成績為主要評判標準，而是結合孩子平時的學習表現，平心靜氣的跟孩子一起分析考的不好的原因。

作為家長，我們也曾期末考試過，也曾有考的不好的時候，換位思考，對你教育孩子特別有幫助。這時候我希望家中最不應該出現的是“鄰居老王家的孩子”，因為這時的孩子需要的是鼓勵，而不是比較。所以我們應該根據自家孩子的情況，具體分析，幫助孩子認識到自己的不足，這樣才能讓孩子有信心繼續努力，爭取下次考好。

為你踮起腳尖

在孩子的眼裡是沒有考得好不好的，孩子只是擔心自己的成績在家人、老師的眼裡是好還是不好。

而家長對待成績的態度決定了成績有無價值。

有許多孩子怕父母看到成績不滿意的，自己把成績改高點。還有的怕老師不滿意，仿造家長簽名。

這些都不是大家想看到的一幕。

學習是為了什麼？

最終的目標不是為學而學。孩子在學習中能夠感受到快樂才是孩子繼續學習的動力，而不是階段性地取得好成績。

在學習知識的過程中，難免會犯錯，孩子犯錯的時候，對著孩子大喊大叫，孩子反而失去學習的興趣。

要從孩子的興趣出發，尋找孩子的好奇點。

多帶孩子出去走走，親近自然才是最好的教育。

所以，家長要擺正心態，讓孩子理解成績其實是無意義的，只要正確看待成績，孩子是不會因為一時的低分而厭學的。

在學習成績上，孩子不是你的敵人，只有好好合作，良性溝通才能讓孩子理解學習的真正意義，掌握適合自己的學習方式。

隨心舞者小山楂

學生肯定離不開考試啊！考試是檢驗某一階段學習效果的必要方法。孩子期末考試就是看孩子這一學期的收穫。

成績是重要的，排名次，分班級，擇學校。成績也不是全部，客觀看待成績，和自己上一次的成績去對比。進步點在哪裡，繼續保持。失誤點在哪裡，趕緊總結。哪裡丟分哪裡找，哪裡不足哪裡補。

期末考試，不是世界大限，調整心態看考試。把考試失誤看成自己進步的空間，心存感恩，還好，讓我在決定性的大考之前發現了自己的問題，我還有時間改進。

另一方面家長和老師，也不要過分給孩子壓力，陪孩子一起找出不足之處，鼓勵引導孩子化沮喪為動力。激發孩子的上進心，怎麼會厭學呢？

兔只兔子愛生活

我兒子二年級，我問他千萬不要考100分，因為上次期中考98分，後來測試考100分，所以我說沒必要爭取考100分的，差不多就可以了，最好保持原來的分數，他說老爸那為什麼，萬一考100分了呢，我說萬一100也是好事，但不要給你自己太大壓力，但必須也要認真去考試，我說留幾分給你自己去以後努力爭取自己，所以我覺的次次100分對孩子沒有爭取力度，所以沒必要考滿分，現在次次100分他在上課的時候會放鬆，一旦放鬆了這習慣對他以後沒有好處只有壞處，所以不要過份要求，一切順其自然，只要孩子自己認真學習就好了

關鍵字: 期末 育兒 厭學