Teaching小學
用微信建班級群肯定要好些，QQ現在很少有人用了！
我也在農村，幾年前我剛接觸微信時，因為一個突發的靈感鬼使神差地就建了個班級群，當時這一做法還很新鮮，不久，班級微信群就遍地開花了。我還寫過一篇論文《班級微信群，想說愛你並不容易》，最後獲得了縣級一等獎。
剛建群時，我班也有幾個家長不在群裡，有的還沒接觸微信；有的是家裡沒網；有的是留守兒童，家裡老人用的都是老人機。這些問題，我逐一擊破，沒微信的手把手教他怎麼下載APP，怎麼用；沒網的，教他怎麼蹭網；留守兒童由祖輩監護的，這個比較難辦，總不能為難老人家，我採用“曲線救國”的方式，首先在外地打工的父母加進來，群裡有什麼重要的事情，父母知道了，再由他們轉達給家裡的人，同時父母也可通過微信群，掌握孩子的動態；其次，農村裡街坊四鄰多少都沾親帶故，我允許留守兒童邀請他的一個近鄰加入我們的班級群，這樣學生也能較快的知道一些群裡發佈的重要通知。
三四年下來，我班52人都加入了微信群，有不少學生家不止一個家長進群，甚至還有學生參加的課外補習班的老師混進了群，最後通過清理、身份驗證，群裡還是有90來人。
我班微信群運行得比較好，也有一些經驗：
1、首先，群內的每一個成員和授課老師必須明確，這是學習交流群，禁止發紅包、狂甩表情包、求贊、投票、發搞笑視頻、做任何形式的廣告、轉發無關鏈接。以上這些行為，若我（群主）及時發現，要求其立即撤回，並警告一次，多次勸告不聽的清理出群。
班級群剛建立時，這些行為常常出現，後來我把它們寫進群公告，形成群規，每週固定發一次，平時也藉機敲打敲打，現在成員們基本能按要求做到，偶爾有個別違規行為，我還是堅持及時制止。
2、班級群主要發佈什麼？這直接影響到家長對群的重視。除了每天的作業，轉發上級通知，及時發佈班級獲得的獎勵榮譽，作為班主任我還發布“一週班情回顧”，總結優點，揭露不足。
我經常轉發一些好的教育方面的文章，有些是最新教育資訊，比如有段時間熱議的“語文為王”，有些文章反映的問題也是我班家長關心的問題，比如孩子做作業磨蹭該怎麼辦？我班慢性子的孩子比較多，有十幾個，經常一點點作業都要熬到十點。轉發這些內容的時候，我一般會@相關家長，提醒他們閱覽。
有段時間我還轉發過幾次微課，但是家長們都不是教育的專業人士，不太能聽懂，也沒有什麼興趣，後來我就沒有發佈了。
作為語文老師，我覺得微信群強大的功能對學習非常有幫助。很多學習資源都可以在微信群共享。比如學習《圓明園的毀滅》這一課，我在優酷裡搜索了一個關於圓明園的紀錄片，將鏈接發在群裡，提醒學生預習。
上完一節新課，我習慣將課件貼到群裡，這樣有助於學生複習。
對於一些重要的知識點，我習慣蒐集好的微課，幫學生鞏固。比如反問句與陳述句的互改，是一個常見的題目，我就把網上現成的微課，選一個高清的質量比較好的一個視頻轉發到群裡，以供孩子們多次學習。這對那些上課沒有認真聽講的孩子作用會更大。
我覺得老師們常做的《語文教學小結》《班主任工作小結》《期中試卷分析》等材料也可發佈在班級群，這樣，家長對老師的工作，對班級的瞭解會更立體。
每單元一次的作文、每週一次的週記，優秀的作品我會發到群裡，供大家賞析、學習。
幼兒園的老師經常拍一些孩子們的照片、視頻傳到群裡，小學老師這樣做的比較少，但是我會經常這麼做，我相信家長很樂意收藏這些照片和視頻。
由於我在班級群裡的示範，我班學生利用網絡查找資料、幫助學習的能力特別強，尤其是用好“微課”資源，在我班無論是家長還是學生，都會熟練運用。
3、班級微信群必須傳遞正能量，那些侮辱、歧視教師的帖子絕不允許家長在群裡轉發。
4、家長們都挺忙，班級群裡信息量一定要精簡，否則不是誰都有那個工夫去上翻。所以類似於“收到”“謝謝老師”這樣的話，我一律謝絕。
5、班級群是個公開的平臺，老師要做到不在群裡批評學生，學生有問題與家長私聊，同樣，家長有問題找老師，最好私聊或者直接電話聯繫。
以上，是我用微信管理班級的一些做法。如果還有什麼地方沒提到的，歡迎留言！
小碗教語文
隨著互聯網的發展，為了加強班主任與家長之間聯繫很多老師開始建立班級QQ群、班級微信群。
建立班級群好處很多，特別是能和家長及時溝通，相互交流，及時安排工作，提高聯繫效率。過去聯繫家長都是電話聯繫，或者讓家長到學校來，非常不方便。現在網絡這麼發達，家長一般都有QQ或者微信，利用群能夠快速溝通，提高工作效率。
根據你描述的情況可能存在幾個方面原因：
一、選擇群的方式不太好
現在QQ群和微信群相比，微信更方便，使用的人更多。QQ群也有用的，但是在方便好效率方面微信群感覺更適合建立班級群。
二、宣傳力度不夠
沒人加入可能是你沒有做好宣傳，我個人感覺家長都是願意溝通好和聯繫的，誰不關心自己子女，家長之間，老師和家長之間需要交流。建議開個家長會，然後爭取家長加群更好進行交流。
三、提高個人影響力
教師在學生心目中地位，對家長的影響力也會影響家長加入。應該多為學生解決問題，經常和家長溝通，進行一些交流，讓學生感覺老師重視自己，家長感覺老師關心自己子女，那麼家長更願意和老師溝通，從而有助於子女發展和成長。
愛教研
現在使用微信的確比qq多，但qq沒有棄用啊，一直用著呢。
現在班級都建群，可以方便老師與家長溝通，比如佈置作業，下發通知等。
一般情況下班級建群微信或者qq群是通過兩個途徑。
這個由班主任發起的群建設很快就完成了，而且基本上百分之百的家長都會加入。因為每個孩子家長都希望多跟老師溝通，多瞭解孩子的在校學習情況。
一般是班主任老師在新學期開學家長會上統一跟家長說，把群二維碼打印出來貼在黑板上，讓家長當場掃描進群，並講明班級群規則。
至於用微信群還是qq群，那是老師說了算。我們班既有微信群也有qq群。我一般在微信群下發通知、留作業。
其二，家長自發建群
這個群一般是由號召力比較強的家長髮起的，老師是不會參與的。因為班主任建的班級群一般都比較嚴謹嚴肅，這樣可能束縛了家長們在群裡自由討論交流孩子情況，甚至聊天，也或者是議論某某老師怎樣怎樣。
這個群裡一般不是每個家長都在，據我瞭解，大概一半以上的家長在群裡。有個別家長沒興趣或者根本覺得沒必要進群。
如果你作為班主任老師建的群卻沒幾個家長進群，還真是有點奇怪哦。
建議你可以在某次家長會上按照我說的第一條方法試試，並向家長們說明建群的作用和進群的重要性。一般大部分家長都捨不得失去任何與老師溝通交流的機會的。
班主任與家長溝通時注意一下方法和技巧，能讓家長覺得老師的所作所為都是為了他的孩子好，並誠懇而堅決地表示，班主任的一些要求是必須的，家長要不折不扣地配合老師完成。委婉地告訴家長，與老師攜手，教育的效果事半功倍。
桃子栗子
首先，這應該是思想意識上的差別吧。說說我孩子班級對此都是些啥狀況。
這裡所說都是新生報名或是升級換班。首先開學報名確定孩子分到哪個班，哪個班主任後，家長都會第一時間主動加班主任微信，更主要的是加入班級家長群。
主要目的是，能更快速的瞭解老師發送的信息，而且與其她家長信息交流，更好的互動。
再者，QQ相對微信來說，習慣與體驗可能相對差些。現在大家普遍對於微信的使用率高於QQ，可能有這幾個原因：
1、使用的習慣性。
2、操作更便捷。比如微信支付呀，朋友圈信息快速瞭解互動。
3、信息獲取渠道更廣。比如，微信公眾號裡很多大家感興趣的各方面知識，可以隨時隨地海量獲取等等⋯
所以你不妨可以做個調查，瞭解真實原因所在，更利於你的工作開展。
南腔北調人
作為班主任，建立這樣一個溝通交流的渠道，這是在報名之初就要準備做的事情。並且現在有很多的手機軟件可以完成這項工作。
先來分析一下，建了班級群為什麼會沒有家長或加入的家長很少。
可能是因為農村的學生家長對小孩教育的重視程度不夠。所以一定要做一下調研，弄清家長對小孩的期望，要求是什麼？
其次是農村的網絡信號是不是很好？硬件設備是否都具備？因為玩QQ也是要耗流量的呀。
最後可能也會跟家長的文化水平有關，缺乏這種溝通意識。
所以解決的辦法非常簡單，先設計一張調查表，設計一些家長和小孩共同調研的問題，然後在表後面附一個加群二維碼。並且告知家長我的這個群以後會做什麼用，你們從這個群裡面可以獲取到什麼樣的信息？你們可以從群裡面及時的獲得小孩每天的學習情況，在校表現情況等等。期中期末你們可以從群裡面及時的獲取到小孩的綜合評價，其中期末考試成績。
這個群我會不定時的開放討論通知的時間，家長會甚至因為地域的原因，可能有家長外出打工，可以在群裡面開這個家長會。把它的功能凸顯出來，家長自然會加入進去。
最後呢，還有一個笨辦法，就是利用手機短信。好像易信是可以免費發短信的，主動的給家長髮短信，告知每天的情況，在短信後面附上班級群的QQ號，可以說裡面有更加豐富的內容。家長們也不是鐵石心腸，他也知道老師的用心良苦，也會體諒老師的工作，積極的去配合老師。
最後希望你工作順利，農村的老師不容易！
初中數學研究
您有創意嗎？眾觀社會當前名家當先，其實不然，只要您對心理學通行，再加實地與孩子心靈探討交流，經驗總結，一樣可行。話白了，今天孩子的家去喜歡的是課本的高分數，可連他們自己也不會告訴孩子，高分數就是在無憂無慮中歡樂學習的伴隨;沒有什麼這段時間學習好成績的更改一說;明白興趣是最好的老師嗎？您只要讀懂孩子的心，可以一樣爭先。我的記憶僅有兒時歡樂學習的時光，中國古詩詞大全類的書籍是曾過目，可我留意有一些詩詞目覽一遍就成記憶，郎郎上口。並不是我有超人的記憶力，而是通過後天環境逐步鍛練起來的。也就是說你可以選一些詩詞先合孩子學習自信的口味，智商遊戲來逗，在不知不覺中孩子也會認你為好的夥伴。什麼的成語鏈接，先讓孩子目覽無餘後再去做，成語背後的故事，再說給孩子來聽;智商的開發在歡樂，而不是在規定。記憶力的擁有是在心靈的自治;我無所學，言自感悟！
夢幻童年149
建群聚集人要看兩個原則：
第一，別人通過你或你的平臺（比如群）能得到什麼ta需要的價值；
第二，別人如果不參與你的平臺自己會失去什麼；
你首先搞透這兩個核心問題，再結合你邀請人的方式方法，以及你的動機，自己分析一下哪裡出了問題，然後再對症下藥。
