海獅71208436
關於這個問題，我想以親身經歷作答，並與同時代人交流。
本人77年底考入中師，是恢復高考制度第一屆，78年3月入學，80年1月畢業，稱為77級。78級改為夏季招生，78年8月入學，80年6月畢業。79級是79年8月入學，81年6月畢業。當時所在縣城的中等師範學校規模較小，每級僅招2個班，100零幾人，分文史班、數理班。與78級相處1年半，與79級相處半年。同窗共讀，同一個鍋裡摸勺子，接觸多了，大家都面熟，一部分較熟，本鄉鎮來的，大多早就認識，所以更熟。
77級多為往屆高中畢業（應屆極少），約佔90%，往屆初中畢業的約佔10%；年齡最大的26歲，最小的19歲；原工作以民辦教師居多；個別已結婚或已訂婚。都是幾年積攢下來的高材生，報考錄取率不足5%。據當時參加地區新生錄取工作的老師透露，那時不管考生報考的學校在哪裡、專業是什麼，當地師範學校優先選拔錄取，剩餘的其它中專學校再錄。
當時的口號是：‘’學好數理化，走遍天下都不怕‘’，學習之風純正，個個如飢似渴。那時還沒有正規教材，全部使用地區師專學校內編教材，因此學習內容與師範專科完全一樣，掌握程度、知識水平和能力，也與師專差不了多少。但一個是大專，一個是中專。
畢業分配時，黨政機關嚴重缺人。據說當時僅檢察院、團縣委兩個單位，就想從文科班選20多人。但百廢待興，人才奇缺，教育更缺教師。地區教育局下令全部分配教師，一個也不準外流。因此，有80%分配到鄉鎮和城區初中，20%去了鄉鎮高中學校任教。78級情況大同小異，但畢業時縣教育局留了10幾人，之後陸續進了縣委、縣府兩大院，步入仕途。77級後來也有10幾人從政，但情況複雜、機遇不一，年齡優勢不再。79級基本是高初中應屆生，明顯年輕活潑，畢業分配與78級類似。後來業界普遍公認，這三屆中師生知識水平和業務能力最棒，不低於當時的師範大專水平。連同後來的幾屆，不僅成為縣域教育的骨幹力量，也為黨政機關輸送了不少優秀人才。
要說79級中師生相當於現在哪個類別的學校，因年代、知識結構、社會認知等不同，所以不好準確定位。但從實際水平和能力看，基本相當於現在的普通師範本科水平，不乏有人挑戰重點師範本科。這部分人當時急於解決農村戶口，大多選擇了低就，耽誤了不少人才，成為歷史遺憾。
鷹眼看教育
1979年考上中師相當於現在的什麼水平，有人認為相當於一本，還有人認為相當於現在的985、211的國家重點高校，那我們來還原一下真相吧。
由於歷史原因，當時教師缺乏，相當一部分教師學歷欠缺，所以有一段時期招考了中師生，屬於中專學歷，畢業後在小學任教，也可以在初中任教，後來取消了中師的招生。
中師招考對象為初中畢業生，當時有部分優秀的初中畢業生，報考了中師。現在有人認為當時的中師生，相當於現在的一本，更有甚者認為相當於現在的985和211國家重點高校，真是搞笑之至。
當時有本科生、大專生和中專生，假如中師生相當於985、211，那當時的本科生、大專生又相當於什麼呢？中師生相當於985、211，那讓當時的本科生、大專生情何以堪？
客觀講，中師生畢業就是中專文憑，由於當時教師缺乏，也可以在初中任教而已，哪來的相當於985、211之說法？真是滑天下之大稽，可笑之極。
劍過留香2
一九七九年我在一間中學飯堂做工，那年的高考，中專中師大專本科是一同在高考裡擇優錄取的，那時的錄取名額很少，我在的那間中學，兩百多人參加高考，考上本科的得兩人，專科兩人，中專三人，中師兩人總共才九人，約佔考生二十五比一。那年還沒有初中應廟生可以考中專的。考中專中師都要經過高考來選。七八七九年高考，特別是七八年高考，是不論年齡的，因此許多老三屆的人都來考。七九年考上的中專中師生並非是學習成績最優秀的，高考成績最好的多上了本科，其次為專科，最後才是中專中師，但也不排除高分讀中專中師的，那時中專中師以上是包工作分配的，為保證能選上，有人是用了田忌賽馬策略的。那時中專中專雖屬未流，但招的人數少，是很難考上的，現在的高考招生，十比六，甚至十比七，那時是二十以上比一，真不可同日而語，難於類比了，現在研究生錄取人數都多於當年高考錄取數。要是今日高考還是十比一的錄取，一樣難。現在的985，211學校錄取，約在考生的五比一上下。
八O，八一，八二，我是參加了高考的，八一年高考還要預考，預考不上，就沒資格高考了，那年大約有三分一人想考而因名額限制被剝奪了高考，同我班的好幾個女的知道無資格參考後還大哭了一場。我因偏科，數學差，終是連中專也不能上，八二年秋，我當代課老師，教初二語文，也教初三史地，八三年，中專中師有從初中畢業中招錄了。說來有人有疑，我八二年參加高考，是扦入高中應屆班學習的，後當老師，一同學又扦入初三當初中應屆生，目的在了考中師中專，同學成了我的學生，他父親就在學校裡做老師，我們是心照不宣，後他真的考上中師了，再後又成了我兒女的老師。那時的中專中師，免費，還補生活費，讀書差不多不用花家裡的錢，畢業後又有工作安排，捧金飯碗，所以人都爭搶著，特別在鄉下，誰不想靠讀書跳出去，中專中師被稱為"早熟兒"大多好的尖子生都奔著考中師中專去了，考不上再弄高中去不遲，如現今的提前批一般。這樣的中考延續了十多年，這一批從應屆初中生裡錄取的中專中師包工作分配的學生，大多都是學習最好的學生是無疑的。有利益好處就會有人剝尖腦袋想辦混進去，當年制度不夠建全，是有空可鑽的，有的改了年齡，初中畢業復二復三了，不讀高中，當應屆，目的明確，就是奔中師中專去的。
樹德漢碩
在1979年考上中師生可以說是非常不錯的成績，而且在當時我國教師隊伍是非常匱乏的，同時教師的整體學歷水平也是相對較低的，因此在當時的特殊歷史環境下，如果能考上中師生，可以說自己就能獲得體制內的工作，就能進入學校當正式在編教師。
從學歷的角度來講，中師生就是中專生而已，他們的學歷水平與當今的中專一樣，甚至知識的範圍與廣度還不如當今的中專生，從當時招考試卷的難度就能看出，很多中師生進入師範院校的成績相對於今天來講還是挺低的。
但是從競爭的激烈程度來講，當時中師生的招考競爭比例，拿到今天來講的話可以超過大學本科的競爭激烈程度。據部分中師生回憶，當時很多考上高中的學生，都選擇了去讀師範院校，當然這與當時整體的社會環境分不開的，畢竟讀師範生的現實意義要比讀高中更大，只要師範院校一畢業，就能直接工作，獲得工資待遇，也就可以承擔起家庭的重擔，但如果選擇高中，可能求學效益的時效性就會延長。
有人將中師生的學歷與今天的985、211院校的學生相提並論，筆者認為這種對比是值得商榷的。如果說將二者的競爭激烈程度相比較的話，我們還可以理解，其競爭程度也差不多可以相提並論，但如果從學歷、知識水平想等同的話，這種對比顯然是不能同日而語的。
東愛雨小公
有人胡說八道：說什麼八九十年代考上小中專的學生，素質和能力相當於現在的三本或者高職一類的差生。看來有些人真的是神經錯亂了！那時，我國剛從一窮二白的廢墟上站起來，經濟條件不可能讓所有適合的人才都讀上大學。另外，就是當時家庭經濟困難，讀上中師中專就可以減少甚至免除家庭對學生的生活負擔，且兩三年後就可以成為國家幹部，有正式收入。 這些就是吸引許多優秀學生報讀中專中師的根本原因，而不是人為壓制他們報讀中專中師，而家庭條件較好的成績優秀生的部分學生繼續讀高中。整體情況是一流學生上小中專（個別情況除外），二流學生上高中考大學（個別情況除外），三流學生回家勞動。八十年代，能考上中師生和其他小中專的，都是經過初中層層選拔以後考上的優秀學生，剩下的學生才上高中、考大學。不是說那時候所有的中師生和小中專學生，都能考上現在的985和211；而是指小中專裡面的那些出類拔萃的人才，若是放在今天，大部分是能考上現在985和211大學的學生。那時候上大學的，都是被小中專掐尖後剩下的上高中的學生，如果當初沒有選拔小中專的機制，那些上小中專的學生繼續上了高中，原來那些上高中的學生，根本就連考上上高中的資格都沒有，更不用說上大學，考上重點大學的，也只能是那些上了初中小中專的尖子生！即便是上了小中專，這些人後來大部分都憑藉智商和勤奮，通過自學考試、離職進修等方式，取得了大學文憑，有些甚至取得了研究生的文憑，成為學校的中流砥柱。當時的基本情況是:一流學生上小中專、二流學生上高中、三流學生回家勞動。奉勸有些人別拿無恥當無知，沒有文化真可怕！
—霸王花—
我就是1979年高中畢業考取中師，當年15歲，今年54歲。這個話題刺痛了好多人的心，一人多是年幼高考失誤緊張所致分數不高。我們那屆中師有5個班，其中還有一個班是大專落選的。論學習水平，與大專學同樣的教材，論奮鬥，這一代人很有理想，論能力，現在是教育界骨幹。我從政，身邊有一群1979年高考中讀中專的，如今是各界領導。我們這一代也很幸運，父母，妻子，兒子，朋友，領導都支持我們，特別是我們這個積極向上的時代，也孕育激勵著我們向前！所以，1979年的中師相當什麼水平並不重要，重要的是我們都在一定水平上實現了自已的人生價值，無愧於社會！無愧於時代！
雨中景294
本人86年初中畢業考中專達到分數線，但複試沒過關，當年全縣初中考中專人數不到百人，只有應屆初中畢業生才能報考。當時的中師是中專生中最多的，考I中師意味著可以轉為商品糧，不用再面朝黃土背朝天修理地球了。對農村孩子來說吸引力很大，可以儘快出來工作，也擔心上高中存在不確定性，所以農村中學成績好的學生都報中專。實在中專錄取不了的，才依成績或地域錄取在不同高中，也就是說中專優先錄取的 。
考上中師相當於現在什麼學校，如果僅就智力水平來說如果上高中考大學，應該基本能上一本大學，部分能上985.211大學的。但是由於歷史的侷限性，當時教育的不發達，當時中師的學歷就是一箇中專學歷。所以許多當年中師生在畢業後紮根農村教育，受制於農村條件和個人眼光，沒有提升學歷，以致現在吃了很大虧。職稱上不去，收入提不高，年紀也大了。
當然也有部分中師生能與時俱進，或改行，或繼續深造，因為本身具有相當好的智力，取得了相當不錯的成績。
當年的中師生當時是幸運兒，但多年以後來看有不少人是被埋沒了人才。不管怎麼樣，他們為農村教育事業做出了不可磨滅的貢獻，希望全社會不要虧待他們。
以上是我的觀點，你們認為呢？請留言評論、轉發，讓更多人知道中師生的貢獻，多關注中師生的生活。
良心老師
79年考上中師，特別是從初中畢業直接考上中師的人，都是當時班裡學習最撥尖的，由於家庭原因，當時一部分是想早點參加工作，賺錢養家，還有一部分是因為國家免學費，給生活費(每月17元5角)，畢業後按幹部待遇。我們當時是考不上中專才去上高中的，雖然知識上確實不如現在的大學生學的多，但橫向比較的話確實相當於現在的985大學水平！這一部分人腦子都聰明，後續發展很好，基本上都是領導幹部或單位特別是學校的頂樑柱！
幸福苗2
這個問答，雖有所越界，但也刺痛我的心靈中那根敏感的神經。這是一個時代的圖景，讓人始終難以忘懷。
我也在79年那年參加了高考，當時才16歲，不懂事。加上初中、高中只讀兩年，小學讀5年，整個中小學階段只讀了九年書，雖說是高中畢業，大約相當現在的初中畢業。
而且，在學校搞勞動多，三天兩頭學習有自留土地，也要搞小秋收活動，基本沒讀多少書。所以高考也是稀裡糊塗的。因為考生多，那年在鄉鎮中學都設了高考考場；高考成績出來之後，我6門功課才考了189分，我贏得那年中專也就是地屬中專的最低錄取分數線為222分。那時考試人數多，但錄取比例太低，大中專都是統一考試然後單獨劃線錄取的，錄取比率很低。1979年，全國高考首次統一在7月7—9日三天進行，共有468.5萬人參加高考，錄取了28.4萬人，錄取率為6.1%。
這後連續復讀幾年，等於重新三年高中，直到1984年參加高考，那一年我考了445分，被部屬中專湖南銀行學校錄取。1984年，全國統一考試時間恢復為7月7—9日。當年高考共有164萬人報考，共錄取48萬人。大中專錄取人數大約佔比為29.26%。
按照現在大學錄取比率動輒八分之七十至八十，我覺得79年考上中師相當現在一本以上的水平。
財經深思
1979年考中專，中師都是高中畢業才能考的，首先要明白這一個條件。當時高中畢業的學生，可以考中專含中師，也可以考大專，但是不能同時報考(你也不可能同時報考，因為考試的時間是相同的)。一般來說，高中畢業報考中專含中師的不會是非常優秀的。當時大學，中專含中師都是不收學費的，農，林，醫，師都是給生活費，因此他如果學習比較好，那麼他完全可以報考師範大學的，何必要報考中師呢？而且當時的師範學院的錄取分數比醫學院校要高。提出這個問題的人可能不清楚當時的情況。
