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老師的這種做法肯定不應該，作為家長應該強烈譴責。
孩子只是多吃了一個點心而已，又不是犯了什麼大錯，是交的生活費不夠嗎？生活費不夠，可以跟家長提？這樣控制孩子吃，實在是太不人道了。
再說老師體罰孩子，孩子年齡還那麼小，受到體罰對他們的心理會是一個很大的陰影。
之前我家大寶在幼兒園也遭遇過類似的事情，孩子上課亂動，老師就說要把孩子拉出去，讓他在教室外站著。
孩子被嚇得第二天就不願去上學，情緒反應很大，我不明原因，第二天趕到幼兒園去跟老師溝通，老師開始還不講實話，一直以來我對那個老師都很客氣，後來連續幾天天天如此，我實在沒辦法忍受了，就有點生氣了。
老師見我態度不對，才開始講實話，別承諾，會好好照顧孩子。儘管如此，一直到放假，孩子幾乎每天都是帶著情緒去幼兒園的。
後來，我就給他換了幼兒園，現在調整已經快兩個月了，明顯變化很大，會說：“我喜歡上幼兒園了”。
樂歡媽媽育兒
因為孩子多吃了一塊點心，5歲的孩子就罰站40多分鐘，是多一點😄！叫我說家長自己應該反思：現在的孩子5歲就上大班了，應該跟她說‘’不‘’！讓她懂得什麼是對的，什麼是不對的！她最多跟你耍個性子，說不上游兒園了，你再做做工作，告訴她，遊兒園有規定，不讓吃就是不能吃！孩子記住了，今後她就不犯這麼低級的錯誤了！如果等初中你再說她，她可能要跟你大吵一架，離家出走等等。孩子從小就應該讓他懂得：什麼是好歹？什麼是規矩？沒有規矩不成方圓！
我孫女上幼兒園時，在我市最好的區託，區託，是我市最好的幼兒園。我沒有女兒，思孫女真的是放到手裡怕摔壞了，放到嘴裡怕化了！可在幼兒園老師可不管這些，區托幼兒體操最有名，我孫女被選上了，練體操時我兒媳親眼看見老師又踢又打……，孩子從來也沒有回家說，我們也裝著不知道。棍棒底下出好孩子，一點也不假，區託的體操隊參加山東省比賽得一等獎，參加全國比賽得一等獎，這是多麼不容易啊！孩子得到了鍛鍊，雖然吃了些苦，但是孩子很開心！我們也覺得很光榮和自豪，每次送孩子坐飛機去比賽時，大人心裡多麼不捨啊！孩子高高興興擺著小手跟我們說‘再見！’看到孩子開心的樣子，我們也就放心了！孩子最後被選上山東省體工大隊，我們沒有讓孩子去。
我覺得教育孩子可以用多種方法，只要能成材，不影響他身體健康，什麼方法都可以！
沐清風明月
老師體罰孩子，肯定是不應該的。但聽您的描述，也不是很清楚。第一、孩子被罰站43分鐘，是您查看監控錄像還是孩子告訴您，準確嗎？第二、您確定您的孩子只是多吃了一個點心被罰站？而不是因為她吃得太飽，老師不給她參加激烈活動，讓她稍微站一站？您有向老師瞭解情況嗎？第三、您的孩子不願意上幼兒園，一定是因為被老師罰站嗎？
有時候我們不能只是聽孩子的一面之詞就否認老師，我相信從事幼教工作者多數都是有大愛，有夢想，有溫度的老師。也許您的孩子不是因為多吃了一個點心，而是因為她吃得太飽了，又喜歡蹦蹦跳跳，懂得常識的人都知道，吃得太飽不能做激烈運動，也不能早早睡覺。老師讓她站一站，目的是為了讓她消化消化。您可以跟老師溝通把事情弄清楚。
其實就在今天晚上我也接到一位媽媽向我瞭解她孩子鼻樑上受傷的原因？這位媽媽在外打工，孩子是由奶奶帶的，晚上奶奶發了一段孩子鼻樑受傷的視頻給媽媽，傷口還蠻深的，說是在幼兒園受傷的。後面我把昨天孩子在幼兒園離園活動視頻和圖片發給她媽媽看，說孩子在離園時都好好的，沒有傷。媽媽看了視頻和圖片向我道歉。有時候孩子在家受傷了，她怕家長責怪，就慌說是在幼兒園受傷的，家長也相信。
您的孩子也有可能是因為某種原因不想上幼兒園找的理由。建議您好好跟老師溝通了解事情的原因。
一米陽光85310
本人對這個老師的做法不置可否，我只發表我的觀點。（無圖長文字預警）
老師體罰這個東西，其實是中國幾千年歷來就有的，古時候講究尊師重道，一日為師終身為父，所以老師，是擁有可以對學生進行懲罰的權利的。那讓我們看回現在，現在的話，因為很多人對體罰的定義已經不同了，所以我們先來解釋一下“體罰”的定義吧。
體罰是什麼？是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為。
體罰的方式有很多，我就挑一個比較有代表性的來講吧。
例如，打手心。
自古以來都有學生被老師打手心，而且打的還不輕，這意味著“長記性”。著名的魯迅先生在小時上學堂的時候，也是被打過手心的。而筆者小的時候，其實也被打過手心。那時老師用的是那種普通的塑料尺子，打的時候火辣辣的要命，過後卻並不會有什麼損傷，真正達到了“懲戒”和“長記性”的效果。
而且，一般是確實是孩子做錯了事，或是不聽從管教的時候，老師才會祭出尺子，並不是很用力地打上兩三下，就足夠有懲戒的意味了，所以這種我認為是OK的。
但是！注意了啊，但是，要是用那種尺寸很大板子的或者是鋼尺又或者是用力過猛，那麼，這位家長，我非常支持你的維權行為，因為這位對你孩子做出懲戒的老師的行為，已經超過了正常懲戒範圍的“體罰”，那就是不合理的，是可以被指責的。
然後回到題目裡的，罰站。
其實當年，孩子真的很皮的時候，老師讓孩子在教室後頭站滿一節課的做法也是有的，只不過這裡有一點需要注意，當這個孩子確實是很大程度上影響到了課堂紀律或者是做出了觸碰到原則底線的事情，老師才有能這樣去懲戒孩子。請不要反問我“難道淘氣就可以被這樣嚴重體罰了嗎”這種問題，筆者以前本身是孩子王，所以自認對治理皮孩子的方法還是有發言權的。對，當孩子做出了上面所說的那兩種情況的時候，罰站一節課，相較於其他做法，確實是最容易管教到孩子的做法。畢竟他嚴重影響了一節課，你不能就喊家長來吧？你也不能把他趕出教室吧？更不能在課堂上當面打他手心吧？孩子也是要面子的，罰站，他已經記住了這個教訓，而其他同學最多就是笑笑就過去了，不至於太尷尬。你要是喊家長來，那其他同學們可就有話題在背後議論了。趕出教室？老師懲罰的本意就是讓他好好上課，趕出教室的話還有什麼意義？當面打手心？拜託，這就不是懲罰，是羞辱了好嗎？
所以綜上所述，其實我是支持老師“體罰”孩子的，畢竟現在的孩子你又不肯放權給老師管教，又要老師教導出成績，老師也很難辦的好嗎？
但是切記，此“體罰”非彼“體罰”當個別老師已經是超出“小懲大誡”這個尺度的時候，就一定要保護好你家的孩子，因為“體罰”的最終目的，是讓孩子明白做事的規則，而不是隻是為了懲罰而懲罰，所以一定程度的“體罰”就夠了，小懲大誡足以。
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老年少女的日常
這個問題如果是真實的？那就是老師的不對了。想想，一個才5歲的小孩，她能懂什麼呀！她錯了可以好好的教她，讓她站1.2分鐘意思一下，讓她意識到自己的錯誤，站43分鐘，我們大人很多都堅持不了，別說小孩了。在我們那年代，5歲還在家裡爬地呢，只不過是現在條件好了，教育方面也好了，所以每個鄉鎮都辦起了幼兒園，讓孩子們早點接受教育。幼兒園，說不好聽一點，老師和保姆差不多遠。希望幼兒教師，用母愛的心去對待她們，教育她們，她們確實太小了，什麼都不懂。關於罰站的這位老師，希望你去好好的和孩子溝通，別讓她厭學。
貴山貴水龍阿哥
我想說的是，如果你家孩子犯了錯老師因該用什麼樣的方法不讓他犯錯。有些事情不是長大了就懂了，而是你跟他說這個事情不能做，做了後會有什麼懲罰。既然你要把孩子送去學校就不是讓他去當小皇帝的。因為據我瞭解幼兒園的吃的東西都是有數的，你多吃了，別的孩子就沒有了。
自由人生自在過
對幼童，糾正錯誤最有效最直接的辦法就是適當的適度的體罰，因為孩子因為知識的原因，對道理的理解遠遠不是成人理解的那樣，所以講道理只是一廂情願的事，但有錯不糾，必鑄大錯。懲罰是孩子記住錯誤的最好辦法。對孩子的糾錯體罰，傳統道德教育必須從幼兒開始，家長社會必須有清醒的認識，否則，其後果對孩子本人，對家庭，對社會乃至一個國家民族都是災難性的。
風之色613
先把我問你的問題解決了，或者是回答我了。再來向我提問吧。
手機用戶71900634758
智商限制氣場，只能動粗立威望也就紙老虎🐯不學習進步幼兒班都帶不好，別把天才抹殺在搖籃裡……！！！
武1767185
我孩子幼兒園中班，在班級中偏大，比較會說，從他的話中我知道他們班上有幾個調皮的，而且也問過其他家長，其他家長說孩子回家也是這麼說的，如果前面什麼都不知道，聽到老師罰學生，可能覺得老師做的過分，但是如果告訴你班上那孩子經常在樓梯上推小朋友，而且屢教不改，你說老師又該怎麼處置？跟家長說了，家長也不知道怎麼教，總不能等孩子把其他推樓梯上摔了在處置吧
