帶閨女耍去
讓一年級的孩子閱讀，不要急躁、不要苛求、不要著急。
家長讀、自己讀、聽故事，都可以。
讀繪本、讀歷史故事、看漫畫、看米小圈等等，也都可以。
一年級，注重的是孩子的興趣的培養。
閱讀量比幼兒園時候增大，但是他畢竟拼音應用還不太靈活，不要奢求多大的量，只要孩子和家長能夠堅持下來，日積月累，孩子的識字量會增大，知識面會拓寬，習慣在慢慢養成，興趣也在不知不自覺中得到培養。
如果家長能夠跟孩子一起來進行親子閱讀，那再好不過了。在他識字量不大，看書會有障礙的時候，能有一個人陪他，孩子也是非常喜歡這種形式的。
可以帶著孩子多泡書店，書店有很多小孩子，坐地上的、蹲著的、趴著的、拿著小馬紮的，各式各樣的看書姿勢，孩子看了也會覺得很有趣，會不自覺加入其中。
於老師初中教育
一年級孩子由於識字量低，除了家長幫助閱讀以外，需要注意兩點：
一，閱讀孩子感興趣的書籍。有的家長由於羨慕別人家的孩子會讀唐詩宋詞，四大名著，於是也強求自己的孩子讀，結果有的孩子不喜歡，反而引起了對讀書的排斥。我們家長可以以孩子感興趣的東西為切入點，從而慢慢擴大孩子的閱讀面。比如有的男孩子喜歡汽車，恐龍等等，可以以瞭解他們為目的閱讀相應的書籍，先培養閱讀興趣，和愛護書籍的習慣，然後再延伸到其他方面的知識。
二，每天閱讀。最好是每天能有固定的時間閱讀，再加上閱讀自己感興趣的東西，孩子會有可能主動拿著書本來找你閱讀哦！
一年級的孩子一定要注意培養閱讀習慣，家長一定不要貪多求快，否則引起他對閱讀的排斥，以後就很難再糾正了。
老闆凳學堂
第一，需要家長陪讀。家長是孩子的第一任老師，可以讓孩子看一些圖畫本書。比如天線寶寶，柯南破案，童話版西遊記等等孩子能接受的書籍。
第二，家長可以給孩子講一些寓言故事。比如，東郭先生，農夫與蛇，狼和羊的故事，濫竽充數等等有正義感、正能量的故事，培養孩子做一個有正義感正能量的人。
第三，可以利用智能手機或其他智能設備讓孩子在睡覺前聽聽孩子能接受的童話故事或小說，讓孩子逐步能接受一些稍微有點難度行俠仗義的小說。比如《三國演義》、《加勒比海盜》、《水滸傳》、《西遊記》等等。
總之，我們既不能揠苗助長，又不能放任自流，只有讓他們一步步來，慢慢提高，才能達到讓一年級學生逐步提高的目的，從而提高他們的閱讀量。
白雲九段
一年級的學生認識的漢字還是有限的，想提高他的閱讀量，那就離不開父母的付出。
相信大多數一年級的學生會喜歡比他大的學生一起玩，家裡還有個哥哥或姐姐可以讓大的帶著小的一起閱讀。
要培養他喜歡閱讀的習慣，這個就應該要求父母以身作則。做一個好的榜樣。就像有的父母在孩子小時候都會有講睡前故事的習慣。時間長了就成為習慣了。
培養孩子的閱讀慾望，就像大人看電影到了關鍵時候突然斷網了，想看卻看不了，很難受。只能等有網了在接著看。在陪孩子閱讀的時候也可以採取類似的方法，給他留下伏筆，讓他產生興趣，非得讓家長告訴他下面的情節內容，這樣的方式就可以激勵他讓他產生閱讀慾望。
塗鴉一次
注重習慣養成，慢慢來，不要急，家長要有耐心。
讀繪本字不要太多，慢慢地孩子就認多了。
家長首先要有計劃，如何陪伴孩子讀書，而不是完全認其自由發展。
最好的建議：寶媽們最好在孩子上學前讓孩子愛上閱讀，認識基本生字，這樣對一年級孩子來說太有優勢了！三歲開始培養孩子閱讀習慣，六歲孩子就可以閱讀無障礙！
Li45967
家長絕對不能代讀，但偶爾可以給她讀一下，或者孩子沒有養成每天讀書習慣（不願意讀時），家長可以帶讀5-10分鐘。孩子一年級識字量不大不說，拼音也還沒完全掌握，先看帶拼音的讀本，當第二學期識字量增多，拼音特別熟悉再開始閱讀不帶拼音的讀本。如果孩子不願意看書，可以先讓她看感興趣的書，只要每天看就行。堅持上兩年基本就不用家長再督促，孩子已經養成習慣了。
親子育兒分享
陪讀，家長先讀，指讀，問孩子哪些字認識，讓孩子讀認識的字，看繪本，每天二十分鐘，慢慢加長時間。。。切不可硬壓，會對閱讀反感，得不償失
光年之外783
多去圖書館和書店，每晚睡覺前可以與孩子進行親子閱讀，可以先不要給孩子定框架要求孩子必須要去讀什麼書籍，先讓他對書感興趣，譬如找他喜歡的帶拼音書籍，這樣更容易接受閱讀帶來的喜悅和成就感，然後再換作爸爸或者媽媽來給孩子讀一到兩篇故事，要經常換類別，什麼類別多要接觸到，慢慢習慣養成就好了。
楊陽Lucy
一年級最好家長陪讀，尤其是課外閱讀，家長陪同一段時間，不但能培養親子關係，更能讓孩子在潛移默化中養成閱讀好習慣！
蒙陰共讀書房旗艦店
這個閱讀的任務是指的什麼？如果是讓孩子讀書的話，你就給她買一些帶有繪圖的課外書。每篇文章都比較短。並且有拼音。開始的時候需要家長陪著讀。
