都說孩子是祖國未來的花朵，需要細心的呵護和照料，但近年來，虐童事件頻頻發生。有的孩子受到來自幼兒園和小學老師的虐待，有的孩子受到來自繼父、繼母的虐待，還有的孩子甚至受到了來自自己親生父母的虐待。在這裡，我想問問那些虐待孩子的人，你們的良心不會痛嗎？打完孩子，你們有過一絲的悔改之意嗎？
從社會現狀來看，虐待孩子的人主要有兩大類，一類是父母，另一類則是老師。都說父母是孩子啟蒙的關鍵，是孩子的第一任老師，而父母虐待孩子的行為真的讓人感到很心寒。再說說幼兒園和小學的老師，他們不應該是孩子們的朋友嗎？那麼幼小的孩子，你們怎麼忍心下得去狠手打他們呢？
孩子心目中的家長和老師本是揮舞著翅膀的天使，可以為他們提供安穩的生活環境，陪他們快樂的做遊戲，但不知從何時起，有的天使揭下了他偽善的面具，化身為一個惡魔，對待孩子不再溫和，而是冷言相向，拳腳相加，甚至動用“外界武器”在孩子身上做各種暴力實驗？是孩子變得不乖巧了嗎？還是“天使”的耐性終於用完了，終於露出了他惡魔的本性了？總結一下，虐童問題出現的主要原因來自家長和老師，詳見如下:
中國是一個擁有著五千年曆史的文明國度，一直秉承著“師道尊嚴”的傳統教育思想。所以，這給了老師足夠的權利去管教孩子，這其中包括言傳身教，也包括訓斥打罵。其實，大部分老師都是很好的，但總是存在那些師德不高、脾氣不好的老師會對孩子進行各種懲罰活動，像罰咳嗽吐痰女孩兒舔吃口痰；女童下體被老師放入芸豆這類惡性事件已屢見不鮮。然而，正如我國古書《尚書》所記:“樸作教想”和《學記》所載“夏楚二物，收其威也”，說明教師在教學教育中可對學生實施體罰，但體罰的目的到底是什麼？不僅僅是為了讓老師感受虐待學生後的快感吧？
除了老師外，孩子接觸最多的人就是父母了。記得曾經看到過這樣一則新聞報道:陝西渭南繼母虐童被判16年被虐兒童年僅6歲，幾乎被打成了植物人。而面對這類新聞，我覺得真的讓人看的很心塞，也很心疼。看到這個標題，我的第一反應是繼母打孩子，孩子不是她親生的，所以她打孩子是為了什麼？為了洩憤？還是為了證明什麼？不是自己親生的，就可以下得去手了嗎？你有考慮過孩子的感受嗎？你在打他的時候是否看到他那無辜且無助的眼神了？我想，這樣的人可能只是為了心中的一時痛快吧！但其後果卻是不可忽視的。
繼母打孩子是為了洩憤，更可怕的是有一些孩子的親生父母，虐待孩子的方式更加奇葩，他們假借愛的名義，以管教孩子為名，對孩子實施各種冷暴力、熱暴力，輕則訓斥、重則打罵，但是，這真的是管教孩子的正確方法嗎？有的人的思想仍舊停留在“棍棒底下出孝子”、“孩子不打不成器”這一層面。所以，他們打罵孩子也變得不足為奇。我始終認為，父母應該是孩子的朋友，是孩子人生的合夥人，不應該不傾聽孩子的內心。但是，大概是因為這個社會的生存壓力太大，父母望子成龍，望女成鳳，想讓孩子出人頭地的想法太過殷切，才導致了棍棒教育吧！
那麼，面對種種虐童事件，我們到底應該如何從根本上去解決問題呢？我認為，有以下的內容可以呼籲社會各界人士去做:
第一，從立法上解決問題，立法且嚴格執行，就像美國一樣，儘管美國有萬般的不好，但這一點做的還是不錯的。從法律層面嚴肅、規範此類事件應承單的後果及懲處，讓那些有著虐童心理的人認識到事態的嚴重性，使他們認識到這樣做的後果會觸犯法律。
第二，社區和街道應多開展有關虐童危害的活動，起到宣傳、勸解的效果；
第三，在家庭中，父母應該改變對孩子“棍棒教育”的觀念，嘗試和孩子做朋友，多傾聽孩子的內心世界，避免出現言語不和就上手打人的現象。一個家庭是孩子學習和做人的起源之地，家長們應該加強自身修養，以身作則，同時以心理健康、人格教育的力量幫助孩子樹立自主、自信、自尊、豁達的健全人格。這樣，就不會使孩子犯下過於“二”的錯誤，而來懲罰孩子了。父母對孩子進行懲罰這是無可厚非的，因為做錯事必須要長記性，以防下次再犯。但請永遠記住，不要使用暴力手段讓孩子屈服，這樣雖然能讓他長記性，但卻會傷害他幼小的心靈，甚至使孩子出現叛逆、自卑等一系列問題。
第四，就是教師方面應該瞭解的一些事物了。教師應熟悉相關的法律知識，始終做到從法律的角度考慮問題，才能避免“虐童”行為，避免觸犯法律。
第五，教育部門應深入展開師德教育活動，教育老師也是一個必不可少的解決方式。現在的許多幼兒園老師大多來自中專、高職畢業生，所以他們的文化素養以及各方面的精神素養不是很高也是很正常的。所以，這需要教育部門加大教育力度，提高審核標準，將那些不合格的老師排除在外。具體可以對各個預備老師進行心理測評，看他們是否有能力擔任正式合格老師。
第六，政府部門應加大對幼兒教師教育的投資，培養出一批高素質、高文化水平、能和善對待孩子的教師，提高對教師資格的審核，加大培訓力度，做到高要求、高標準、高門檻選拔人才。
我相信，通過以上解決問題的手段可以有效的遏制虐童事件的再發生。孩子是祖國的未來，是挑起祖國棟樑的新一代。我們應該善待他們，使他們在德智體美勞各個方面全面發展，努力給他們營造快樂的童年氛圍，使他們遠離虐待，遠離煩惱！
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