曾聽過這樣一句話：這世上沒有神魔，如果有，也只是純粹、用心，把一件事反覆做。張老師就是這樣的一位神魔，他僅用一塊黑板一支粉筆卻堅持畫了擦，擦了畫，勾勒出對農村生活的記憶以及對家庭教育問題的思考！他的畫筆法流暢，傾注的感情更是細膩！留住了瞬間的美好，永遠的定格！
抱著柴禾的女主人，爭著啄食的雞群，看家的小狗，小憩的老人，煙囪裡嫋嫋升起的青煙…好一個恬靜安閒的農家小院！
通往水泉的崎嶇小路人來人往絡繹不絕，扁擔換肩時灑出的泉水總使那條每天來回幾次又非走不可的小路溼漉漉的！
下了雪，掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕穀，看鳥雀來吃時，遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了！童年玩過捕鳥遊戲的親們欣賞此畫一定倍感親切吧
兩個叼著旱菸鍋的農家老伯，扶犂耕作勞累之餘，田間埂頭席地而坐，長長的煙鍋頭對一起點燃旱菸，深吸一口嘮嗑會家常，隨著嫋嫋的青煙所有的疲憊也隨之而去！
握著鐵鍬、提著糞籠、佝僂著背的老人為了兒女更是把一生都獻給了那片深情的黃土地！
天麻麻亮，頂著慘白的月光，迎著蕭瑟的寒風，打著哈欠去攤場…麥子攤好牛也套上了，只等著太陽出來曬曬潮氣就可以碾場了……
家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，但目前我們的家長在這方面卻嚴重缺失！！家教是什麼？就是家長對孩子的言傳身教，孩子成為一個什麼樣的人，在某種程度上，首先取決於父母。但遺憾的是，家長們對此幾乎沒有太多的重視，一旦孩子出現問題，就指責學校、老師，而不去反思自己是否為孩子做出了表率！！孩子剛入學家長對老師的要求、麻將桌前的陪讀…這樣的家長又怎會帶出優秀的孩子？
老師5天苦口婆心方方面面的學校教育卻因2天週末家長的影響迴歸原位0！形象！
家庭環境對孩子能否健康成長莫足輕重！如我們吃的泡菜，泡菜水的味道，就決定了泡出來的蘿蔔、白菜的味道。一個家庭的文化氛圍就好比這個泡菜水，對孩子的影響是潛移默化的。正如教育學家社會心理學家王東華先生在他的教育專著《發現母親》中所說，“社會遺傳同生理遺傳一樣，他像隱藏在人的身體中那樣隱藏在人的品性中，它限制制約著人的精神世界的發展”！
旅客暮夜投宿、山家風雪人歸
大師之作簡單而幽默，涉及面廣，內涵豐富，寓意深刻，耐人尋味。寥寥數筆便能揭露出當今社會現象，引發人們向善，激發正能量。又寥寥數筆勾勒出千百年以來延續到上世紀而今漸已失傳的農耕文化，看他的畫勝過看幾頁書，三兩分鐘就能讓人明白一個道理，回憶一段歲月，省時而養心，回味欣賞中總會讓人特別愉悅……
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