全腦教育好不好？對孩子真的有用嗎？關於這個問題，本文先聊聊培養孩子最核心的是哪方面，後邊再回答這個問題。
相信每位家長都不想讓自家孩子輸在起跑線，可起跑線是什麼？智商？技能特長？輔導培訓？都不是。孩子真正的起跑線是家長自己。
家長的思維跟格局決定了小孩的起點，父母對孩子的影響永遠是最大的。所以對孩子的教育不是把它丟給學校或者輔導機構就萬事大吉了。它需要家長、學校、輔導機構三方的共同配合，共同幫助小孩成長，才能達到最佳效果。其實對於培養孩子來說，5-13歲的教育是最重要的，是黃金時期。把小孩的品行、學習能力、格局（孩子也有格局的，看家長怎麼引導）培養好了，到了高中孩子長大了有自己想法了，基本就不用擔心了，孩子的規劃及執行會比你想象中得做得還要好，家長只需要給到他相關支持就行，甚至懂事早的孩子，上初中後，家長就省心很多了。
這樣培養孩子，將會讓他受益終生，他也會成為你一輩子的驕傲。你能看到這篇文章，也可以看出你對孩子的教育是非常重視的。是真正想把孩子培養成才，而不是一味溺愛孩子的家長。對於孩子來說，學習能力是最重要的一個能力。很多孩子小學甚至初中成績都非常好，但到高中成績就變得平庸了，這就是典型的學習用功、學習能力欠佳的一種類型。因為小學課程較為簡單、知識面不是很寬；而初中課程雖然知識面廣了一些，但是難度不大，所以只要孩子努力些，多花些時間拿個好成績不是什麼難事。但高中的就完全不一樣了，知識的寬度、深度都大大提高了，學習能力欠佳的孩子會慢慢跟不上節奏了，成績也會逐漸下降，最後變得成績平平。所以學習能力的提升至關重要。
現在社會的變化可以說是瞬息萬變，“一招鮮，吃遍天”已經是過去式了，我們必須不斷學習才能跟上社會發展的腳步，不進步就是退步。所以學習能力的提升，將會影響孩子一生。馬雲在香港大學第199屆學位頒授典禮上有一段這樣的演講：未來三十年世界會發生鉅變。我們會面臨巨大的挑戰，所有的挑戰當中，教育的挑戰是最大的。現在即使是最好的學校，也面臨這個問題：我們現在教給孩子的，和200年前教給他們的沒有區別，機器會做的更好。我們必須教給他們機器贏不了的。機器只有chip ，而我們有 heart 。未來不是知識的競爭，而是創造力和想象力的競爭，是學習能力的競爭，是獨立思考的競爭。如果你像機器一樣思考，那麼問題就會接踵而至。
那麼學習能力、創造力、想象力該怎麼提升呢？全腦教育是否能夠提升這些能力呢？我們先看下全腦教育是什麼：運用“全腦平衡學習法”啟迪兒童青少年大腦智慧潛能，通過科學的全腦應用訓練和快樂的學習方法，提高兒童青少年的專注力、記憶力、想象力、創造力、自信心等綜合能力。
長沙腦立方全腦教育與傳統教育的區別就是更加註重孩子的左右腦平衡發展。右腦的潛能是極其巨大的，右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍，右腦的反應速度比左腦快千分之四秒。如此巨大的潛能被開發出來，對於孩子的學習能力的提升具有巨大重要的作用。讓孩子的記憶力能力等到提升；專注力加強；形象思維提高；想象力更豐富；擁有更強的創造力。
長沙腦立方建議，一生中，我們至少要給孩子進行一次全腦開發，這將會讓孩子受益終生！
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