《狗十三》這部電影在正式公映前，我便看了。看完後五味雜陳，對於為何叫狗十三，我覺得那兩條狗的命運便是關於一代人被溺死的青春的反射。
有的人和我說，導演並沒有想表現那麼多，就是講了個青春期少女遇到父權教育的問題而已。我只能笑笑不說話。如果導演只想表達這些，以下我的意淫只能算我對於部分90後這代人關於成長與青春的部分拙見：
1、一部電影只能看出一個觀點的電影並算不上好電影，“一千個讀者，一千個哈姆雷德”我覺得這才是影視、藝術作品的魅力，我不可否認一部分人迷信導演與編劇，這無可厚非。但我更愛以我的視角去觀察與思考，得出我的悲歡離合，我不要肯定，但更不需要被否定。
2、片中大多人提到的就是，第一隻愛因斯坦丟了，家人陪著一起去找，女主不罷休還推倒了爺爺。很多人說她不懂事。一個人性格的體現，除了基因遺傳，與原生家庭的聯繫密不可分，在於嬰幼兒時期與父母的互動與交流尤為重要。《情感依附》中提到阻礙型成長，父母與孩子沒有良好的連接、不與其玩耍、父母的情感投射、家長的認知與行為不統一、父母的自我需求優先、體罰，這些都是會造成一個孩子長大成人後性格、生活受阻的關鍵因素。電影中，我不多贅述，想必看過的人都能猜到這幾點，李玩的家庭完全沒有
給她一個足夠健康和快樂的發展環境。父母的責任被爺爺奶奶代替，突如其來的弟弟完全在沒有心理建設的情況下蹦出來，母親的缺失，父親對於教育唯一的理解便是衝動的責怪和體罰…對於這一切，看過的人還能大言不慚的說，這就是一個青春期女孩的叛逆。我只能對於這個只能看到表面卻無法直視問題深處的人們默哀。正是有這些認為，不足為患的觀點才會導致很多孩子在並不正常的環境中成長，當他成長遇阻、性格扭曲、行為怪異、生活不幸只被當作是過分的矯情和不懂事，沒有寬容與疏導，這樣的行為，和對一位抑鬱症患者說“你就是矯情”有何區別？3、生活本就如此，我們就一定要妥協嗎？可能大多人還是妥協的。因為別無選擇？並不然，而是被大眾洗腦，和所謂的“別人家的孩子”一樣的悲劇。很多人生為家長卻可能並不是勝任這個崗位，但身為子女也不能責怪，如果沒有在一個足夠輔導你保存健康身心成長的家庭中長大，自我調整與自省就尤為重要。缺乏同理心，偏激失控，容易被他人言論左右，缺乏自省能力看看這些，不就是在90年代成長的人大多所存在的問題。這就是李玩，這就是那個對一隻狗甚至超出對爺爺奶奶愛的李玩，這就是那個看到弟弟被家人簇擁拋棄而失落的李玩，這就是那個被父親失手打出血在浴室哭的李玩，這就是渴望愛卻又不會表達愛的李玩，這就是我們。
關於《狗十三》，可能投射了太多自己的情感，很多所謂的感同身受似乎可能也超出了導演、演員最初的預估。但是，我就是在這部電影裡看到了我的碎片，僅此而已。
歲月已逝，逐漸長大的我也學會了自我療愈。只是希望，逐漸成為人父人母的90後，可以不要再去走那條會令孩子成長受阻的道路，去了解，去學習如何經營孩子的成長這並不是一堂可以翹課的時光，而是必須要去面對考試結果的人生試卷。當那個孩子長大成人，或許他外表毫髮無傷，但內在可能已經破碎不堪。不要低估每一次傷害的機會，天才或者瘋子，成功或者失敗，不凡或者平庸這都將這這場考試最終的呈現。
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