劉和平同志是湘潭市雨湖區教育系統的名人，他的知名度源於他的樸實、勤奮和智慧。風風火火的工作熱情，踏踏實實的工作態度讓他獲得了教育事業實幹家的美譽，受到了教育系統上上下下的交口稱讚。
紮根基層的實幹者
1991年7月，劉和平同志中師畢業，分配到列家橋煤礦子弟學校。面對廠礦學校發展低潮，他不忘初心，刻苦自學，先後拿到了湘潭師範學院美術本科，湖南省委黨校公共管理在職研究生文憑。如痴如醉的學習歷程，劉和平更加明白教書育人的深刻內涵，更加明晰個人專業的發展方向，也更加堅定為國育才的使命擔當，因為積澱所以厚重，他在校園裡嶄露頭角。在歷經班主任、政教主任、副校長之後，2001年成為湘潭縣姜畲鎮二中的校長。此後，他在校長崗位上一干就是14年，從初中到高中再到小學，從公辦到民辦，這一個個崗位的更換都是他蛻變的歷程，也更加堅定了他對黨的教育事業的忠誠。2010年因為縣級區劃調整的原因，劉和平轉變成了雨湖區的教師。他又從基層幹起，逐步成長為長城中學和湘錳中學的校長。2016年他主動離開雨湖區教育局計財股長的重要崗位，請纓挑起金庭學校校長的重擔，從一位掌管3億元教育資金的“大管家”，再次成為了基層學校的“孩子王”。他說“我的生命中少不了校園，少不了孩子天真的笑臉”，這句樸實的話表露了他正是這位立足基層、忠誠教育、沉心實幹的教育者的理想。
改革路上的弄潮人
劉和平同志是伴隨著教育改革浪潮成長起來的弄潮人。2012年他擔任湘錳中學校長，從一次偶然的學習機會中，他得到啟示，開始像牛皮糖一樣粘上了華東師大倪閩景和北師大吳娟兩位國家級信息化教育專家。在大師的指引下，開始探索“專家引領——信息技術媒介——小組合作”的智慧教室課堂教學模式，率先在全市建成了第一間PAD教室，併成功地舉辦了湘潭市“智慧教室”現場研討會，成為風靡一時的“湘潭版翻轉課堂”。2016年，他帶著“推進集團化辦學”的重託來到金庭學校，僅僅花了不到一年的時間便完成了金庭學校“一校三區”集團化辦學整合工作，尤其是在推進“走班制”教學、學生自主選擇課程，促進個性化發展等舉措，快速融合了三校區教學資源，使集團間教師交流成為常態。他創新探索並實踐“集團校長負總責、副校長負責年級部”的扁平化管理經驗和“創新集團化辦學模式，推進優質教育資源均衡發展”的精彩發言在國家教育行政學院的經驗交流活動中獲得與會專家們的一致認可和好評。
學生眼裡的“大朋友”
因為胸懷“得天下育才而育之”的抱負，所以劉和平最喜歡的地方是校園；最親近的人是孩子，愛孩子是他一以貫之的作風。每次看到學生，他就會不由自主地露出了慈祥的笑容，“陪伴成長是最深沉的師愛”是他的口頭禪。正因為有著對學校和學生最深沉的愛，他總是每天六點半就第一個到達學校，晚上也是近十點才最後離開校園。即使再忙，早晨的校門口總能看到他迎接每一個師生的身影，晚上，他總要巡視完全校後才下班。全校四千餘名學生，他能喊出大部分學生的名字，許多同學見到他，總會歡呼雀躍地跑到他面前，親切地叫聲“校長好”，有的孩子還會叫他“校長爸爸”，有時見他頓住了，孩子們還會主動告訴他“校長，我叫***”。正是這種日復一日的傾心交流，劉和平成為了孩子們信賴的大朋友。孩子們成長中的細微變化也往往逃不了劉校長的法眼，誰不高興了，那個又受了委屈，某某同學家裡有變化等等，他都掌握得八九不離十。他的一言一行，不僅僅溫暖著金庭的學子，更是悄無聲息地影響著每一位老師， “用心關愛學生”不是一句口頭禪，它早已浸潤在像劉和平校長一樣愛生如子的老師們的骨血裡。
教師心中的“老黃牛”
作為校長，劉和平擅長用階段性的發展目標凝聚和鼓勵教師，使他們將個人成長融入學校發展之中，並且身先士卒地躬身實踐。長城中學的“植根傳統文化，做有根的教育”；湘錳中學建設信息化實驗學校的目標；來到金庭學校，他提出了“辦老百姓家門口的好學校”的目標。為了讓這些目標切實可行，他帶領教師申報並參與了4個省級教研課題，階段性地提出創建“湖南省文明衛生單位”“全國文明校園”的目標，通過校園科技節等7個精彩紛呈特色活動凝聚團隊形成合力。在金庭學校任職期間，學校成功摘得了“湖南省教師培訓基地學校、湖南省文明衛生單位、湖南省小學語文教育科研基地”三個金燦燦的牌匾，面向全市舉辦了“深度課改深度融合”教學開放日、湘潭市智慧課堂教學研討會，獲得了“DI”創新大賽國家一等獎，成為全省首家“中國教育信息化首批STEM教育&創客教育實驗學校”等。學校辦學成果被《中國網》、《湖南教育電視臺》、《湘潭日報》等媒體廣為傳播，這一系列的成果背後，離不開劉和平校長默默無私的奉獻。他早出晚歸、兢兢業業成為教師們效仿的標杆，他精益求精、沉心教改成為了教師成長的基石，老師們都自豪地講“金庭學校教師培訓力度是全市最大的”。
一份耕耘一份收穫。近年來，劉和平同志先後獲得了“湖南省現代教育技術宣傳先進個人”“湖南省民辦教育百佳教師”以及湘潭市縣兩級優秀教師、優秀教育工作者等近十項榮譽。他主持編輯的2套校本教材受到了省市專家的肯定。撰寫的20餘篇教學論文獲得國家、省、市級獎勵。他還帶領金庭學校的優秀團隊在近兩年中獲得了“湖南省文明衛生單位”等十餘項省市級獎勵，胡清、石靈芝等七位老師入選省市教師培訓專家，彭奕、劉楚娃、王亮等一批青年骨幹教師也正在脫穎而出……所有這些，都詮釋了“一個好校長就能辦出一所好學校”的內涵。
相信在劉和平校長的帶領下，金庭學校將繼續邁著堅實的步伐，朝著“老百姓家門口的好學校”目標前進。
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