琳淼兒1
首先，我是一名人民教師；我不需要家長給我送禮，只需要家長在孩子的教育問題上，能和我一起，家校共育，共同培養一個在家是好孩子，在校是好學生的孩子！
按照教育部的規定，教師不得收受任何家長給予的禮品禮金！
其次，看看網友們的事的看法：
1 這要看你住在何處，是農村還是城市，農村一般是不送禮的。
2 如果居住城裡，就看學生家長的職業啦，如在毛紡廠工作，可送毛衣類。如在造傘廠，可送精緻雨傘。此外鞋類等；
3 至於送現金，倒沒聽說，因為教師是一清貧職業，送多了也不敢收。
4 做為教師，不收，教孩子是你的本份。
5 老師收花，那一天所有的孩子都在校門口買花，老師高興…
結束語：希望今年的教師節能夠是一個清靜的教師節！
遊戲大咖王
馬上就要到教師節了，每年一到這個時候，可以說很多家長都會發出這樣的疑問——到底要不要給老師送禮？送吧，送什麼、怎樣送？不送吧，老師會不會對自家孩子另眼看待？題主的問題，實則也是具有普遍性的。
我的建議是——不需要給老師送禮，原因主要有以下幾點：
1、從老師的角度出發，其實老師最大的欣慰是自己培養的學生取得進步、有所成長、有所收穫，所謂“桃李滿天下”，老師的成就感遠遠不在於物質禮物，而在於精神上的滿足。
即使如題主的孩子般剛進入幼兒園的小朋友，能夠看到孩子適應幼兒園的生活、孩子有所成長、家長配合老師的工作，這些在老師看來都遠比物質禮物重要，也更能令老師喜悅。
如果說家長需要給老師送什麼禮物的話，我覺得老師最願意收到的應該是家長的配合，這對老師來說才是最需要的。
2、從學校的角度出發，也是明令禁止老師收受學生家長的禮物的。
每年教師節前，有些學校還會貼出通知，告知家長不要給老師送禮，感謝家長對學校工作的理解與配合，這也是從制度層面做出的規定。
3、從家長自身的角度出發，我覺得可以問問自己：為什麼要給老師送禮？
如果是擔心老師“忽視”孩子，或是自家孩子成績不好，或是有其他原因，希望老師能夠照顧一下自己的孩子，那麼，可以說，這樣的擔心其實是沒必要的。
首先，對待班級裡的孩子，老師不可能會“忽視”誰，因為現在對老師的各項考核會體現到每一個孩子身上。退一步講，就算老師疏忽了某個孩子，從孩子身上反映出來的問題也會折射到老師身上，使得老師重視對這個孩子的教育，否則老師也要承擔相應責任的。
其次，如果是因為自家孩子成績不好，或者有其他原因，比如對環境的適應問題、與同學間的交往問題等，那麼，面對這類問題，也不是通過給老師送禮就可以解決的。
舉例來說，倘若孩子成績不好，即使家長不給老師送禮，老師該給孩子進行的輔導也不會落下，相反，班級裡成績不好的學生，往往是老師最為關注的對象，老師也會經常為這樣的學生主動補課，幫助學生提高成績，這與家長送不送禮沒有關係，這是老師的工作。實際點來說，每次考完試要計算班級平均分，哪個老師不希望自己所在的班級成績高一些、排名靠前一些，那麼對於成績不好的學生，老師自是會額外對其輔導，既是助力學生提升成績，也是拉動整個班級的平均分。
所以，綜上所述，作為家長，把孩子交給學校，配合學校教育，配合老師的工作，做好家庭教育，我覺得這才是送給老師最好的禮物。
如果想要在教師節這天表達對老師的感謝和敬意，不妨給老師發個信息，說幾句真誠的祝語，相信老師會收下這份心意的。
小初的書聲影像
作為一個小學老師來說，收到禮物確實開心，但是更喜歡孩子自己親手做的。
對於禮物來說，可能家長不在乎錢多少，但對於老師來說，更希望家長能多理解和支持老師的工作。
另外，我給閨女兒子老師也準備了禮物，都是半成品，自己加工的，相信意義會不同！
看看怎麼樣？😊😊
碎片琉璃夢1
看到題主的糾結可以理解：寶貝剛剛入園，想和老師搞好關係，想讓孩子得到老師更好的教育。做為一位教育工作者，老趙談談自己的看法。
一、教師節是國家為了鼓勵全社會尊師重教而設立的。尊師重教要發自內心。
古人云：國將興必尊師而貴傅。現在，國家更加重視教育和教師，教師的地位有所提高。但是，社會上仍有人對教師缺乏全面的認識，用世俗的眼光看待教師。教師節送禮就是表現之一。
現在，教師的職業穩定，收入也在逐步提高，靠自己的勞動足以過好自己的生活。他們把教書育人做為事業、作為追求、做為最大的幸福，而對於一般眼中的名和利看的要淡很多。他們更看重的是人們對他們辛勤勞動的肯定和褒獎，更加看重的是對他們教育工作的支持。希望不要誤解教師，更不要用世俗的眼光去看待教師。從內心尊師重教就是送給老師最好的禮物。
二、中華民族是禮儀之邦，重情重義，人之常情。
教師節是人民教師的光輝節日。節日裡，家長和學生送上一些小禮物比如賀卡、鮮花等等也是可以的。但是，送禮要講究方式方法。貴重禮品就免了吧，一是法規紀律不允許，不要讓老師擔責。因為教師也是公職人員，也要受有關法規紀律的約束；二是情理上說不過去，別讓老師添堵。教書育人，教師本分。莫讓健康的師生關係沾上銅臭味。
其實，送禮和不送禮，真的不重要。老師都會全身心地教育孩子，絕不會因為送禮與否而厚此薄彼。
今年過節不收禮，送禮就送真誠的祝福吧，一句真誠的祝福一條暖心的微信，足矣！
老趙的自留地
送和不送都沒有問題，關鍵是不要有這樣的期待：
1.我給老師送禮了，他們拿人手短，就得對我的孩子特別關照。
2.我沒給老師送禮，老師會不會對我的孩子格外的“殘暴”。
你送，老師可能收，也可能不一定收，但是千萬不要有亂七八糟的想法。
老師對孩子的喜愛來源於孩子自身，家長對老師教學的配合程度，家長是否根據老師的建議管教自己的孩子。
孩子自身是否出類拔萃，是否合群，是否能夠根據老師的指令行動，所以，別害怕，別彷徨，別猶豫，別緊張。
幼兒園的老師如果送，鮮花、巧克力、價值不高的代表心意的小禮物都可以，不送也沒關係，但是強化和老師之間的溝通。
溝通的越多，就能獲得更多孩子的信息，溝通的越多老師就能知道更多孩子在家的表現，溝通的越多，孩子獲得老師關注的可能性就越大（特別關注，各種鍛鍊的機會），但絕對不是送禮。
當然，對很多老師來說，送點小禮物被認為對他們工作的認可，對他們的尊重和理解！
九鬥學生心理
對於提這個問題的人我個人覺得別有用心，動機不純。在當前這個社會環境中，託少部分老師的作為和無良媒體的福，讓很多人在看老師時戴上了有色眼鏡。
如果真心尊師重教，還是付出點實際行動，多多配合老師，配合學校，讓孩子努力把學習學好，就是送老師最好的節日禮物，身為老師，還能有什麼比自己學生成績好呢？
提到教師節，我還是來吐槽兩句教師節吧，其實這個節日形同虛設，毫無意義，建議取消算了。
從教近十年，從來沒有過上一次真正意義上的教師節，每年都是借教師節來開老師們的批鬥會。我相信，這不僅僅是我一個人的心聲，也是廣大教師門的心聲吧。
好了，扯得有點遠，迴歸正題，在當今社會中，教師本就是趨勢群體，再給老師送禮什麼的，那不是要把老師置身於輿論的風口浪尖上？所以說，題主問這樣的問題，本身就是別有用心，居心不良啊！
你怎麼看待送老師禮物這個事呢？歡迎各位留言討論！
我是“山村老師看教育”，以上觀點純屬個人愚見，如果喜歡請不要吝嗇你的點贊和關注！
山村老師看教育
題主，在一片不送禮的呼聲中，我要在你的耳邊唱一曲反調。
我主張還是送的好！
中國既是法治國家也是禮義之幫，”禮尚往來”、"有來無往非禮也”已經成為中華民族的精髓國粹淵源流傳。老師辛苦為你家孩子，送點禮物以表心意不為大錯，這也是你尊師重教的一種表達方式嘛。其實做人有兩大底線，一是道德底線，一是法律底線。人與人之間的交往如果不觸及道德底線就屬於正常交往。當今社會很有一部人看問題偏激，把人與人之間的正常交往都扣之腐敗的帽子，送點小禮品就是歪風邪氣。我看這不正常。中國社會畢竟不是西方社會，我們有我們的人文文化，我們應當堅持我們的文化自信。
送什麼好呢？貴重的當然不能送，送了，老師收了，那真的會出事的。家長春節發紅包88.88給老師，老師收到後立發90回家長，家長沒收。這事捅到教育局，弄得老師下不了臺。說實話，教育局領導也太不把老師當家人待見了，不就88.88元嗎！個人認為:每人送一束鮮花，外加你孩子的照片和她(他)的近期小作品，這些就夠了。其含義是:鮮花表達尊敬，照片是讓老師儘快認識你家孩子，小作品展示才藝，以懇求老師對孩子多點關注。
草屋閒聊
對於這個問題，從教師和家長兩方面進行分析吧：
一、從教師角度，教師一般不會隨意收下禮物的，教師應遵守“為人師表”的教師職業道德基本規範。這是教師職業的內在要求。倡導“為人師表”就是要求教師言傳身教，以身立教。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
教師遵守紀律，教書育人，對學生負責，也不會使家長為難。若送禮把握得不好，可能會讓家長們誤解，以為只有送禮才會讓老師對自己的孩子更好，從而恐怕形成攀比之風。教師節是學生對老師教育的一種感恩，“尊師重道”是中國的傳統，所以適當地接受一些感恩的話語、學生親手製作的小東西、自己的書畫作品、一份滿意的成績……如此等等，老師收到了必然會很開心。
二、從家長角度看，家長送禮表示著對老師的感謝和尊重，也希望老師多多關注自己的孩子。但一般來說，家長應不必擔心老師會因為送禮與否區別對待孩子，老師若如此，會受到懲處的吧！若真心想感謝老師，一些暖心的話語、一些簡單的禮物足以，比如鮮花、書籤等，不可過於貴重。
中公小芙蕖
作為老師，個人不希望家長送禮。
如果真心感謝老師，如果真心覺得老師對孩子有幫助，寫一張感謝信老師就很滿足了很開心了。
不過，現在的家長送禮，並不是因為感謝老師，而是怕別的家長送禮自己不送，對自己的孩子學習有影響。就是說，家長實際不相信老師，或者以家長自己的想法認為老師就是那樣。如果家長這樣認為，那麼老師真的就會往家長認為的方向走。就好比，認為自己的孩子能成才孩子就真的往成才的方向走，認為孩子無用，孩子就真的無用了。
從理論上來說，家長送不送禮取決於家長自己。但想依靠送禮解決孩子學習問題這個想法是錯誤的。
再者，如果一個老師看家長送禮大不大來不公平的對待學生，這是家長希望的嗎？
如果老師公平，送多大的禮物又有什麼關係呢，老師依然會公平啊。
好好娣
馬上到教師節了，家長到底要不要送禮？送什麼老師喜歡？對於這個問題，筆者談談自己的認識。
教師節是國家及教育界為了表示對教師的職業尊重而設立的節日。在教師節期間，舉辦比較有意義的慶祝活動，來展示學生、教育界、社會等對教師隊伍的尊重和肯定。
但在教師節的具體慶祝實踐中，在一些地方出現了家長或者學生給教師贈送教師節禮物的現象，甚至在少數地方，如果在節日期間，學生（家長）不對教師有所表示，就會成為班級裡的“另類”。因此教師節也成為家長們的“頭疼節”，不知道要送啥教師才能喜歡，也就會對自己的子女更多一份照顧。
在筆者看來，學生向自己的老師贈送節日禮物是無可厚非的，也是學生感恩的一種表現。但如果送禮物變得社會化、物質化，就會讓這種感恩變味兒。
在節日期間，向自己的老師贈送節日賀卡、寫封感謝信等形式，這種方式還是可取的，也建議學生及家長可以採納。如果爭相送昂貴的禮物，這樣可能並不會獲得多數教師的認可，而且可能也會出現反感。筆者相信大多數教師還不是貪財之流，而是專注於教育事業發展之輩。
綜合來講，建議廣大家長不要向教師贈送過於昂貴的禮物，這樣會破壞公平的教育環境和教師隊伍的整體形象。
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