愛與恨的交織——生而為人，請務必善良

浮躁的社會扭曲了一部分人的價值觀，讓這種善良日益形式化，私利化，這其中有學歷一般的，也有所謂的高學歷的文化人，雖然是個案，但也算是敲響了警鐘，需要我們加以關注了，小編今天通過生活片段，帶這個大家感受一下，部分人內心的“毒刺”和愛與恨的交織。

師者，大愛——“對不起，我們沒有把學生教育好。”

這兩天雲南昆明一位賣小吃老爺爺刷爆朋友圈！讓人心酸又憤怒：頭髮灰白、生活拮据的老人在大學門口賣小吃維持生計。沒想到7元錢一份的章魚小丸子，很多人手機付款卻只付1元，還有0.1元的，甚至還有0.01元的！老人家裡條件並不好，生活拮据，不想麻煩兒女，就靠著這個小吃攤為生，一個月虧了2000多元，老人氣得吃不下飯！

然而，這個讓人氣憤的故事有了一個讓我們心生安慰的後續：一位老師知道此事後，心裡過意不去，給大爺道歉並送去了100元！“對不起，我們沒有把學生教育好…”錢，老人沒有收，但那一刻，老人被感動落淚！

“他們缺的不是幾塊錢，而是良心！”

“你的良心就值1塊錢嗎？”

“生而為人，務必善良。”

“不看是信任你，你們對不起他的信任。”

一個從信任開始的片段，卻受到了欺騙的參與，這其中何嘗沒有體現出人性呢？ 自私，功利化？ 顯然這麼理解人性是不科學的，人性不僅僅止步於慾望的滿足，還進行不斷地社會化，佔小便宜的那些人，只考慮自己何嘗不是社會化不完善的結果呢？這其中可能有學生，社會閒散人員等等，這裡就不針對特定的群體了。

從大學老師那句：“對不起，我的學生我沒教好”很簡單的一句話卻又這麼暖人心，我並不否認人善論，我也認為“人之初，性本善”，從這件事情可以看出，在日益浮躁的社會，為了使心靈不被玷汙，教育的作用多麼重要，小編這裡更加的傾向於家庭教育——做人的根基！

給大家講一個故事：有一個小女孩去她爺爺家，爺爺給她拿了一個橘子，她找到她的媽媽，讓媽媽給她剝皮，媽媽剝下來一小半，說：“快，給你爺爺送去”，小女孩扭捏著，這時姑姑拉著小女孩，走向爺爺，帶著小女孩，把橘子給了爺爺，：“爺爺，吃橘子” “我孫女真好，我好幸福”回到媽媽身邊，媽媽又剝了一小半橘子，說：“來，給奶奶送去”，小女孩這回主動的送給奶奶了，接下來又給姑姑送了一小半，看著媽媽手裡剩下的一小半橘子，小女孩拿過來，慢慢的放在了媽媽的嘴裡，媽媽誇到“姑娘真棒”，然後媽媽又剝了一整個橘子給小女孩吃。。。。。。

母親的引導，姑姑的輔助和互相的誇獎，讓孩子學會分享，學會替別人著想，如果在家庭教育中加強這種無形的教育，類似於“自私”的行為不會減少嗎？ 學校加強學生思想品德的教育，讓意識形態進校園，讓學生懂得法律是必須遵守的但並不是無情的，讓學生知道自己是個獨立的個體，需要對自己做出的事情負責任。

接下來這個小故事恰恰展示了智慧的母愛和偉大的母愛，以身作則。

在商場，一個媽媽帶著自己6歲的小女兒，在廁所排隊等候上廁所，小女孩對媽媽說：“媽媽，我憋不住了”，媽媽和前面的人說了說，先去上了廁所，出來之後，媽媽沒有上廁所，又回到最初的地方排隊了，小女孩問媽媽：“剛剛你為什麼不上廁所，還要排隊呀”，媽媽溫柔的說：“寶貝，任何事情都是有規則的，不能隨意破壞規則，法律是必須遵守的但並不是無情的。。。。。。”——以身作則的好母親。

總而言之，這件事情恨在那些內心中充滿“毒刺”的人的存在，愛在還有人甘願去拔掉那些“毒刺”，同時給那些被“毒刺”傷害的人給予安慰。