這是一個令人悲傷的故事。
可說是“故事”，一下子就把悲傷降低了很多。但這真的是個“故事”，因為它已經發生了一段時間了。
這個故事是今天早晨兒子說給我聽的。他沒有流淚，可我能感覺到他很悲傷。
他說這個故事用了一頓早餐的時間，5分鐘左右吧。
這個故事是昨晚放學回來的路上，他的同學告訴他的。他的同學在說的時候，幾次哽咽，不能言語。
他的同學說這個故事用了一路的時間，8分鐘左右吧。可這個故事註定要讓他傷悲一生。他就在這個故事裡。
他和我的兒子是初中三年的同學，而且關係很好。
現在他們到了高一，很巧合地又到了同一個班級，而且坐同桌。
昨天，班主任發委託書讓學生填。他在家長情況的一欄填了“無力照顧”。
我的兒子說，你這樣填不行吧，你家長在外地打工就寫在外地打工不就行了嘛。
然後，他就看著我的兒子，臉色漸漸地變了。我的兒子不明所以，但感覺到了異樣，也就打住了話題。
晚上放學，他們一起回家。
他說，你記得中考前幾天我有兩天沒來上課嗎？
記得。我的兒子莫名地看著他，不知道他為什麼又提起這件事。
你們都不知道我為什麼請假嗎？
不知道。為什麼呢？
我爸出車禍了。
你知道的，我爸和我媽都在浙江打工。
我爸是送快遞的，為了能多賺一點錢養家，他晚上也送快遞。
那天，就剩下最後一單了，而且天氣不好，他想著早點回家，在一個十字路口闖了紅燈。
被一輛貨車撞飛了。
是一個路人看到了，撿起了我爸被撞飛的手機打了通訊錄裡的電話聯繫上了我媽。
我媽那時正在家等著我爸回家。她買了一個西瓜，已經洗好，切好。可我爸再也回不來了。
那個好心的路人還幫著打了110和120，可120也沒有救回我爸。
8分鐘的路程是從教室到學校後門的距離。這8分鐘裡兩個少年都深陷在這個悲傷的故事裡。如果那時有人注意到夜色裡的他們，一定困惑他們為何如此傷悲。
這個悲傷註定是刻骨銘心的。
故事裡的他，15歲失去了父親，這樣的傷痛註定要纏他一生。
故事裡的，他的同學，我的兒子，今天早晨才能平復情緒，給我說這個故事。
我的兒子知道我有一本新的現代漢語詞典，他要了去，說要送給他。
他們正需要一本詞典。這本詞典裡可以查到很多很多的詞。
這個故事也讓我難過不已。模式化的情節，本難以打動人心。可走進故事裡，又怎能不流淚神傷。
願少年堅強！
願身邊的你們都安康！
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