情感晗片
Your Children Deserve the Best Home Education
加拿大學校的“high five”閱讀法，讓孩子閱讀事半功倍
加拿大社會非常重視閱讀，小學生的作業除了閱讀還是閱讀。我幾乎從孩子還不會說話的時候就堅持天天給他們讀書，自我感覺孩子的閱讀水平還是不錯的。
根據加拿大的教育體系，以及自家孩子的經驗和教訓，我總結了一些閱讀的方法跟技巧，希望對大家有所幫助。
1.學前階段
在加拿大，從孩子4歲上學前班開始，老師就會每週發兩本書。
一本是這樣的，面頁上主要是圖畫，只配有一行字，並且每頁的文字大部分是重複的，只有一兩個單詞不同。
老師要求每天都要指讀這本書，就是讀到哪個字，手指就要指到哪個字。開始由家長帶領指讀，因為文字簡單，而且有圖畫提示，兩三天後，孩子就可以自己讀了。
他們開始並不認字，只是背下來了，但是因為需要用手指點字，所以他們很快就能跟常見字混個眼熟。兩年學前班讀下來，很多孩子已經認識很多字，可以獨立閱讀繪本了。
另一本是繪本，每頁的文字多一些，難度大一些，需要家長給孩子讀。
但是讀完之後，孩子要回答幾個問題：這本書的題目是什麼？作者是誰？書中有幾個人物或角色？這頁上的圖畫講了什麼事情？
這些問題看似簡單，但是經常練習，可以讓孩子在讀書的時候養成思考的好習慣，提高理解能力。
2.小學階段
當孩子能夠讀全文字的章節書之後，加拿大老師通常把書本分為虛構（fiction）和非虛構（non-fiction）兩大類，用不同的方法來指導孩子閱讀。
★虛構類的書，比如小說，理解起來相對容易，孩子們也比較愛讀。老師通常會用下面幾個問題啟發孩子：
故事中的人物有那些？（who）
發生的主要事件是什麼？（what）
怎麼發生的？（how）
什麼時間發生的？（when）
為什麼會發生這件事？起因是什麼？（why）
故事發生在什麼情境/場景之中？（setting）
★非虛構類書籍，比如科學常識，人物傳記類，比較難理解，很多孩子抗拒讀這類書。
但是加拿大學校卻最重視非虛構書籍的閱讀，認為這是閱讀能力的真正體現。我兒子的老師推薦了“給我五”（high five）方法。
a.正式開讀之前，先大概把整本書翻看一下
非虛構類書籍通常會有很多標題，副標題，加黑加粗或者重複出現的關鍵詞，圖片和圖表，作者用這些方式來吸引讀者的注意力，因為這些內容很重要，需要認真看！
所以大致翻看一下，基本就可以瞭解兩項重要線索：一是這本書主要講些什麼，二是作者是用什麼結構寫的。
b.然後問孩子，關於這本書的內容，你已經知道些什麼了？
孩子的背景知識越多，對書的理解就越容易。這一步主要是讓孩子在已存儲在腦海裡的知識和將要讀的新知識之間，搭一座橋樑，而不是完全面對一個全新、陌生的內容。
比如下面這本書，可以先讓孩子想想關於健康飲食，她知道些什麼？
c.瞭解這本書的結構
非虛構類書籍有不同的寫作結構，或根據因果關係，或是提出問題再解決問題，或是通過對比和類比，或是分成好多條目做線狀、網狀描述。
瞭解書的寫作結構，可以讓孩子把讀過的內容建立一種關聯，便於記憶；容易找出最重要的部分；最後也便於總結。
比如例子裡的這本書，其中有一部分就是根據不同營養成分，分別做描述。
孩子讀到蛋白質和脂肪也可以提供能量的時候，可以回想到剛才讀到碳水化合物才是能量的主要來源，更加深了記憶。
d.在讀的過程中，和讀完之後，讓孩子不停的提出問題，帶著問題閱讀，再找到問題的答案。
比如，預測一下接下來要講到什麼？為什麼吃糙米比吃白米血糖上升慢？
e．在腦海中，把書中描述形成影像
比如這頁書中講到：如果吃糖果蛋糕，就會讓血糖忽高忽低，人吃完後很亢奮，然後很快又容易飢餓。如果吃粗糧纖維等健康飲食，血糖平穩，人感覺愉快，也不容易飢餓。
可以讓孩子想象做過山車的時候，人難受尖叫；而如果坐汽車，開在平穩的馬路上，人就會很輕鬆愜意。這樣孩子就更容易理解。
3.總結：主題—副主題—細節
通常主題和副主題好找，但是有那些細節來支持這個副主題？
有些書會把細節一條條清晰地列出來，但另外一些就只在副標題下寫一段或幾段文字來解釋。
這就需要孩子仔細閱讀，有時候還要反覆好幾遍，找關鍵詞，或者化成圖表來幫助自己思考。
這也是教給孩子“觀點”和“事實”的好機會。因為有時候副標題是作者提出的觀點，然後寫出支持觀點的若干條事實。
比如這一頁，作者第一句話就提出觀點“人需要吃飯喝水”，下面是擺出事實來證實這個觀點。這時可以啟發孩子：你覺得這些事實能說服你嗎？這個觀點對嗎？
但是羅馬不是一天建成的。這些方法需要家長反覆引導，讓孩子反覆練習，一旦養成了良好的閱讀習慣，讀書就事半功倍！
有人說你能送給孩子最好的禮物，就是讓他愛上閱讀；也有人說好的方法是成功的一半。
那麼如果你教會了孩子用好的方法閱讀，那就相當於給了他一把通往成功的鑰匙！
親子學樂
我不是一個愛讀書的人，我老公也不愛讀書，所以，我們的孩子沒有一個好的家庭薰陶。從兒子小的時候，我就在擔心這個問題，一個沒有讀書氛圍的家庭，怎麼讓成長在這個家庭的孩子愛上閱讀。
一開始，我給孩子買了好多書，他基本不看，完全被動畫片所吸引。後來，同事給我出了一招，就是即使你不喜歡也要堅持陪伴閱讀。我就開始每天給他講一個睡前故事，漸漸的就養成了習慣。但是，因為是我讀給他聽的，所以效果不太好，那時候孩子還小也就沒在意。後來，他們幼兒園開始教認字了，我兒子不會，可是有一個小女孩卻認識很多字。一問才知道，原來她小時候也是家長給讀故事，但是是和孩子一起看書，用手指著字讀給她聽，時間長了，字就記住了。最關鍵的是，因為她認識很多字，所以就對字特別感興趣，無論看見什麼地方有字，都要看一看，連超市的畫報，路邊的廣告都不放過。我兒子是錯過了這種指讀的時間，希望看到這篇的媽媽們可以借鑑。
後來，我兒子上一年級了，我開始每天陪他讀一個故事，不是很長，但天天堅持。天長日久後，每天讀一篇課外讀物好像就是他作業的一部分了。上二年級的時候，就不用我在一旁坐著了。我兒子喜歡動物，後來我給他買了動物小說，他就自己看，也能看懂，而且停不下來。他喜歡歷史故事，我就給他買了上下五千年，他每天都不用我督促就自己看。現在基本是養成習慣了。
通過我自己的經驗告訴我，對於沒有讀書氛圍的家庭，可以進行刻意的陪伴閱讀，挑孩子喜歡的類別，與孩子一起閱讀，讓孩子愛上閱讀。對於本身就愛看書的家庭而言，家長的言傳身教勝過任何的刻意陪伴。
千里煙波
我是兩個孩子的媽媽，一個3歲一個6歲。最近的3年來，我每年都陪孩子們閱讀近兩千本繪本。大寶也從5歲左右開始了英語書的自主閱讀。分享一下我的經驗吧。
1. 親子共讀越早開始越好
很多家長覺得，孩子這麼小，能懂嗎？其實從寶寶出生就開始親子共讀，有很多好處，爸爸媽媽讀一些簡單的小故事給孩子，就是最早的語言啟蒙，因為孩子學習語言都是從“聽”開始的，聽多了，才開始模仿、發聲。在早期，給選擇一些黑白圖案較大較清晰的繪本，因為早期嬰兒的視力發育還不完全。等寶寶能坐了，就抱著寶寶讀很多低幼繪本啦。
2. 親子共讀不要太功利
親子共讀除了能培養孩子的閱讀習慣，也是很好的親子交流手段。但是現在的爸爸媽媽很多功利心過重，希望通過讀書讓寶寶趕快認物、說話、數數、認顏色等等，卻沒抓住寶寶的興趣點，結果得出“我家孩子不喜歡看書”的結論。
其實每個孩子都是喜歡故事書、喜歡繪本的。爸爸媽媽陪孩子讀書，要放下功利心，抱著和孩子交流的心態，一起去探索繪本世界，順著寶寶的思路和興趣走，就能取得較好的效果。
另外，親子共讀的好處有千千萬，卻不是一時間就能看到效果的。就像很多爸爸媽媽給孩子英語啟蒙，堅持一兩個星期就希望孩子能說英語能復讀長句了，這是不切實際的。習慣的培養，語言和閱讀的能力都是一點一滴的積累起來的，家長千萬不要焦慮，要有靜待花開的心態。比如我家大寶，從6個月開始親子共讀，2歲左右開始大量共讀英文繪本，到5歲左右才終於切換到英文書的自主閱讀。現在6歲的他能自己閱讀牛津樹9級的繪本。很多人問我如何培養的？我只能說，這是一個日積月累，水到渠成的過程。
3. 要選擇優質的繪本
目前市場上的繪本存在良莠不齊的現象，盜版也不在少數。爸爸媽媽應該儘量選擇正版，選擇一些有口碑的繪本、以及大獎繪本（比如美國的凱迪克獎，英國的凱特·格林納威獎，國際安徒生大獎等等）。讓孩子接觸良好的繪本資源，這樣才不會破壞他們的興趣。
比如下圖是今天的美國凱迪克大獎繪本，可以說每本都是文字圖片俱佳的佳作。
4. 親子共讀要持之以恆
經常有朋友問我，你怎麼有時間一年陪孩子讀一兩千本繪本呢？其實秘訣就是四個字：持之以恆。只要堅持每天陪孩子讀3本繪本，一年就輕鬆達到1000本。而讀一本繪本需要多少時間呢？短則5分鐘，長則10分鐘。也就是說，只要每天花15-30分鐘陪孩子讀繪本，你也可以輕鬆做到一年1000本的繪本閱讀量。
當然，這1000本里面可以有重複的。大家不要害怕重複，越是低齡的孩子，在繪本閱讀時越喜歡反覆的讀那麼幾本書。這對孩子來說是個不斷熟悉知識掌握知識的過程。另外，也可以充分利用圖書館的資源，書非借不能讀也。
5. 捕捉孩子的敏感期，轉到自主閱讀
一般孩子在5歲左右進入識字敏感期，有些孩子晚一些，要六七歲。所以家長真的不要太心急的推著孩子自己讀書。家長如果發現孩子開始對外面的文字感興趣，喜歡念字，那麼孩子就是進入了識字敏感期，家長可以抓住這個機會，開始引導孩子認字，在識字量達到一定水平後，可以買一些難度適宜的橋樑書等等，幫助孩子逐漸切換到自主閱讀。
即使孩子能自主閱讀了，親子共讀其實還可以繼續下去。因為一般孩子的聽力理解力都好於他們的文字閱讀力。因此親子共讀可以選擇一些超出孩子目前認字水平的書，章節書等等。美國著名的親子閱讀指導書《朗讀手冊》，就建議父母堅持給孩子讀書，讀到十幾歲都可以，直到孩子拒絕為止。
6. 家長言傳身教
最後，也是很重要的一點，想要培養一個愛閱讀的孩子，離不開家長的言傳身教。如果孩子已經比較大，過了培養繪本閱讀的階段，那麼家長的榜樣力量就尤其突出了。閒暇時分，不如放下手機、離開電腦，坐在孩子身邊，陪TA一起讀讀書。看到家長在書海中獲得滿足，對孩子就是最好的榜樣。
龍馬小兄弟
這個問題有書君有些心得，因為有書君家裡就有一個超級愛讀書的娃兒。
所有看到她的人都說：你家娃真愛看書。
有多愛看書呢？上學放學的路上看，上廁所看，洗腳看，出門玩也不忘帶本書。她的床頭櫃上從來沒斷過書，早上睜開眼看幾頁書再起床，晚上睡前必須看書才睡覺。
因擔心過度痴迷看書而影響休息，有書君試圖沒收過，但是人家魔高一丈，把書藏在棉絮底下、床底下，所有有書君忽略的角落都能找到書。
一句話，她可以一天不吃飯，但不能一天不看書，給她幾本書能迅速讓她安靜下來。
沒有具體統計過她一年到底看了多少本書，但有書君買書的速度遠趕不上她看書的速度，索性辦了圖書館的借閱卡，借書看。
為什麼娃這麼愛看書呢？有書君總結了一下，可能有以下幾個原因：
1、早期啟蒙
娃在肚子裡時，朗讀是每日胎教內容之一，每次給她讀書，肚子裡的她就特別安靜。
大概在她出生六個月以後，有書君就有意識地給她讀一些有情節的繪本故事。
漸漸地，睡前故事成了每日必修課，一字一句講完書上的故事，她才會安心睡覺。
到一歲多時，娃對文字越來越敏感，雖然還不認識字，但我讀到哪一頁她都能準確地翻到，有時還能指出我讀的是哪一行。
四歲左右，我有意識地給她買一些無字書，培養她看圖講故事的能力，她對這些無字書特別感興趣，一副圖片，她能解讀出幾個版本的故事。
上小學後，晚上要寫作業，但有書君還是將每天閱讀半小時納入了課外作業中。
在這個完成課外作業的過程中，孩子逐漸養成了每天讀書的習慣。
2、言傳身教
經常看到有的父母一邊數落孩子不愛看書，轉身自己就去追劇或玩遊戲，這樣的父母怎麼能培養出一個愛讀書的孩子呢？
要求孩子讀書的同時，父母也要關上電視，放下手機，陪著孩子一起看書。
有一對愛看書的父母，孩子在父母潛移默化的影響下，即便沒有愛上讀書，但也絕不會排斥讀書。
有書君有個好朋友，夫妻倆都是高級知識分子，也是知名詩人，倆人特別愛看書，他家隨處可見的地方都有書。在他們的薰陶下，他家閨女小小年紀就已經飽讀詩書，雖然還在上小學，但邏輯思維能力一般初中生都趕不上。
有書君沒有他們做得好，但有書君在家不刷劇，不玩遊戲，閒暇之餘最大的愛好便是看書，不僅愛看還愛買。
所以，長期下來，孩子也跟著有書君養成了愛看書的習慣。
3、營造氛圍
環境的影響特別重要。比如父母喜歡在家打麻將或者是K歌，那麼孩子很難在這樣嘈雜的氛圍中安靜下來讀書。
想要給孩子培養熱愛讀書的習慣，那麼作為父母就要想辦法給孩子創造一個良好的閱讀環境。
孩子在專心閱讀時，千萬別去打擾他。平時在家，孩子若是在看書，有書君一般都不會輕易去叫喚她。
4、打造專屬書櫃
有書君家裡有個大書房，但有書君還是為孩子收拾了一個單獨的小房間，買了她喜歡的粉色書櫃。
在她上小學後，有書君給她的獎勵基本都是書，比如考試考得很好，就獎勵她選擇一本自己喜歡的書。
不僅如此，有書君還囑咐孩子的舅舅姑姑們，節日送禮物首選書籍。所以，每個節日，孩子都能收到很多書。
看著喜歡的書櫃裡擺滿了喜歡的書，孩子那小小的虛榮心得到了很大的滿足，對書的熱愛又多了一些。
5、廣泛閱讀
有書君一直鼓勵孩子去看不同類型的書籍，童話故事、名人傳記、兒童文學，甚至家裡訂的報紙和雜誌，孩子感興趣的健康的書籍、雜誌和報紙，有書君都不反對她去看。
不僅鼓勵她去看，我們還經常一起交流，孩子的視角很獨特，總能看出大人所發現不了的東西。
這個交流的過程，我們雙方都有收穫，孩子對閱讀又加深了理解。
以上，是有書君關於如何培養一個愛讀書的孩子的一點心得體會，歡迎大家一起交流。
在此，有書君還想提醒大家幾點：
1、愛讀書不是天生的，每一個興趣的培養都是長期一點一滴養成的，一天兩天不能讓孩子愛上讀書，所以不要急於求成；
2、閱讀是興趣，而不是任務，不要逼孩子去讀書，這樣對孩子來說讀書就成為了一種負擔，帶著負擔去讀書，必然難以愛上。
3、現在的圖書市場良莠不齊，在為孩子挑選書本時，父母一定要把好關，選擇正規出版社出版的，適合孩子年齡的健康書籍。
最後，有書君期待每一位父母都能正確地去引導孩子愛上讀書！
有書君語：對此問題你有什麼不同的見解呢？歡迎在下方留言評論，別忘給有書君點個贊哦~關注有書君，私信回覆句子，有書君送你一句特別的話！
有書共讀
如何培養出一個愛讀書的孩子？
父母可以幫助孩子愛上閱讀的方法
父母經常問他們如何才能幫助孩子學習閱讀;難怪他們對這項基本技能感興趣。7歲孩子的閱讀能力可以預測他們35年後的收入。
以下是幫助學齡前兒童和學齡兒童學習閱讀的10條實用建議。
1、和孩子經常交談。
閱讀是一種語言活動，如果你想讓孩子學習閱讀，最好讓孩子對語言感興趣，讓孩子去聽它，最終去說它。太多的父母在與嬰兒或幼兒交談時感到有點遲鈍，但研究表明，讓你的孩子接觸各種各樣的詞彙有助於她的讀寫能力的發展。
2、給孩子讀書。
給孩子讀一本書或故事是提高讀寫能力的一個很好的、簡單的方法。研究顯示，這對9個月大的孩子都有好處，而且效果可能比這更早。給孩子們朗讀能讓他們接觸到比平時從和他們交談的成年人那裡聽到的更豐富的詞彙，而且對他們的語言、智力和後來的讀寫能力都有積極的影響。
3、 讓他們給你講一個“故事”。
讓他們講述一段經歷或編一個故事。隨著時間的推移，反覆閱讀。
4、 聽孩子朗讀。
當你的孩子開始從學校帶書回家時，讓她給你讀。如果聽起來不好，錯誤，斷斷續續的閱讀，讓她再讀一遍。或者讀給她聽，然後讓她自己試著讀。 
5、 問問題。
當孩子閱讀時，讓她複述故事或信息。如果是一個故事，問問是關於誰的，發生了什麼事。如果是信息文本，讓你的孩子解釋它是關於什麼的，它是如何工作的，或者它的組成部分是什麼。
6、 讓閱讀成為家裡的常規活動。
讓閱讀成為你日常生活的一部分，孩子們就會愛上它。留出一些時間，每個人都關掉電視和網絡，什麼也不做，只是閱讀。
聰明的父母都會關注J媽學堂，每日分享孕產育兒小知識。
有愛的父母都會分享這篇文章，讓更多的人受益。
我是J媽，創建了寶媽自媒體創業營，帶領全營寶媽實現經濟獨立！曾經以為自己足跡踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注於育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一標點，全部是我一個一個敲打出來。J媽學堂
前段時間看過一段話寫的非常好，分享給大家。
如果你沒時間陪孩子，請讓他閱讀，書會陪他，一個人在寂寞的時候懂得去看書，就不會太孤單；
如果你不會教孩子，請教他閱讀，書會教他，只要拿起書，他就能與各路大師進行一次深度的免費對話；
如果你害怕有一天自己終將離開孩子，不再能為他出謀劃策，遮風擋雨，也請教他閱讀，未來不可知，父母不常伴，但我們仍可以培養孩子閱讀，讓孩子永遠與知識相伴。
閱讀習慣是孩子一生的財富，而培養孩子的閱讀習慣，也是有方法可循的，掌握了這些培養孩子閱讀的技巧，你只需靜待花開，家裡自然就有了愛閱讀的孩子。
一、環境和氛圍很重要
先看看下面幾個情況你都中招了嗎？
▊ 1、每天在家大多時候手裡拿著手機刷朋友圈、看電視，玩遊戲。
▊ 2、陪孩子出去玩，在車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去。
▊ 3、經常在工作、家務或很累的時候，把手機或平板給孩子當玩具玩。
孩子是你的一面鏡子，他一直在經過模仿、復刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。
所以，如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎麼可能會喜歡呢？試想，家長每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎？
建議爸媽們除了別總在孩子面前使用、玩電子產品之外，還應該拿起書本去閱讀、給孩子一個良好的榜樣。再說，這樣的親子時光是不是更加溫馨，會成為孩子一生的美好回憶。
一個好習慣的養成不是一蹴而就的，而是一個不斷堅持的過程。在這個過程中父母的示範和陪伴會起到很好的效果。
二、興趣是最好的老師，選擇適合孩子的書籍
讀書的樂趣很重要，尊重孩子自己的選擇。父母不能想當然的選擇一些自己認為有教育意義能夠解決孩子當前成長問題的書給孩子讀，往往忽略了孩子自己的喜好。與其大人選書，不如孩子自己選書。只要他願意通過書頁翻開一個世界，這已經是最大的意義。
加拿大教育出版社人Dannis：當孩子與故事之間存在某種聯繫時，他們會更有興趣，至少讓故事中的某種東西對孩子產生特殊意義。比如，當故事內容是關於種植超級大蘿蔔的一位農夫時，父母應在閱讀前，確保孩子理解蘿蔔是什麼，長什麼樣子，並且最好提供機會讓孩子觀察並觸摸蘿蔔，瞭解一些關於其生長和用途的知識。當孩子熟悉故事中提到的物品時，他們更容易集中注意力。
臺灣童書作家黃乃毓：好童書的標準之一就是老少咸宜，不同年齡的人看了會得到不同的樂趣或啟示。最聰明的大人是為自己買童書，跟孩子分享！你自己先喜歡看，沉浸在童書天地，孩子就會不自覺跟進去，先沾幾滴濺出來的水花，再跳下去泡個痛快，所以父母真是活生生的閱讀環境。當你忙你累的時候，更需要借童書來讓自己保持年輕。
三、閱讀不能急功近利，要靜等花開
閱讀是一輩子的修行。
可能在短期內看到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項隱性技能。所以，家長千 萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法。
事實上，孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現出來。日積月累的閱讀培養了孩子清晰的邏輯思維能力，這項基本能力的提高將大大促進孩子的學習和寫作 。
孩子讀書越多，知識和知識之間能夠產生的連接就越多，也許某一天能出現爆炸式的綻放。
所以，讓孩子堅持閱讀，總有一天會開出最美的那朵花。
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看到這個問題，強烈想跟大家分享我的經驗，我們家孩子現在10歲，她只要有空的時候就會拿起書，從來不會想起看電視或其它。我個人也是，就像我的自我介紹中說的那樣，讀書運動育兒是我的最愛。孩子能養成閱讀的好習慣，我想這主要是得益於以下幾個方面：
1. 習慣的重要性。我是從女兒幾個月的時候就陪她讀書的。從撕不爛的布書，到識字大卡，到各種經典繪本。她在5歲時就能自主閱讀了，我從來沒有像有些書上說的那樣指著字教孩子讀。我倆讀書是很輕鬆的時光，一塊翻書，我讀上面的字，她看上面的圖。她要是要求換一本就換一本，要是要求再重複就再重複，一切以孩子的需要為主。我想那5年的親子共讀時間是我和孩子之間難忘的記憶。現在我們旁邊新開了家書店，我和女兒週末最大的休閒就是坐在書店裡看書。
2. 選書的重要性。在這方面我是非常挑剔的，我希望孩子看的書是經典的，有趣味的，非說教型的。我買的書都是家長們及各大家們推薦的，我會去看評論看介紹比較，而且買回來的書我都會自己先閱讀一遍。我女兒小BB時非常喜歡《小熊寶寶系列》，她要求我們讀非常多遍，還會在家裡自己表演，逗得我們哈哈大笑。我甚至可以說，我買的每本書孩子都喜歡得不了，直到現在依然是這樣。我曾經在個人公眾號上寫過那些年陪孩子讀過的書（0-9歲），如有需要留言，我會推薦給大家。
3. 父母言傳身教。我本身是個非常愛閱讀的人，現在每天晚上最大的樂趣依然是閱讀和運動，這一切都會潛移默化地影響孩子。大學時最愛泡在圖書館看各種名著，晚上在宿舍裡寫讀書筆記和心得。我心中前三的小說排名：飄，悲慘世界，平凡的世界。有了寶寶，我買了超多的育兒書，每本書我都會反覆地看。特別是孩子各種鬧騰過後，當我再去看那些書，每次都能獲得心寧的平靜和新的收穫。我還喜歡看各種心理，哲學，溝通等方面的書，期待喜歡看書的你跟我多多交流。
閱讀真的是件美好的事情，是每個人內心深處真實的渴望，我從來不覺得需要刻意培養。一直以來，我要求的都是做好自己應該做的事情，提升投資你自己，一天天優於昨天的自己。你把自己做好了，孩子自然而然也就跟著學了起來。你想讓孩子愛上閱讀，從有孩子的那天起，你自己就要開始閱讀，而且要從內心愛上閱讀這件事，和孩子一起養成閱讀的好習慣。
西西育兒育己
培養出一個愛讀書的孩子，一定要有一個愛讀書、愛討論、愛探索事物本質的家庭。
1、建議父母抽時間讀一讀《朗讀者》和《閱讀的力量》，這兩本書告訴我們如何培養孩子成為終身讀者，也就是愛讀書的人，裡面有很多方法，都值得家長去實踐。簡單舉幾個例子：
1、家庭讀書氛圍。如果家裡電視常開，父母手機不離手，孩子沒事就給看動畫片，這樣的家庭，想培養出愛讀書的孩子很難。讀書氛圍濃厚的家庭，大家討論的話題經常集中在某一本書上，即使是一個繪本，媽媽講完以後，話題仍可以圍繞這個繪本自然而然地展開，比如，媽媽恰當的場合使用了一句繪本語言，孩子就會覺得媽媽又幽默又精彩，和媽媽的距離迅速拉近。長大以後，學校經常會讓孩子們做讀書PPT演講，家長和孩子都讀過的書，才可能展開家庭討論。
2、佈置讀書角。最怕看到家長把所有的書都束之高閣，還美其名曰為了讓家裡整潔。其實，孩子小的時候，特別喜歡坐到一個小角落裡讀書，這就需要家長給孩子佈置讀書角，讀書角最好是有棚的，比如一個小帳篷、一個桌子邊上的小角落等等，地上放幾個靠墊，擺幾本孩子的書，就是一個讀書角。
3、不干涉、不打擾。有的家庭，家長對孩子讀的書橫加干涉，從自己的角度或者功利的角度讓孩子讀這本讀那本，這種情況在孩子上學後出現概率更高。其實，只要是孩子感興趣的書，都可以讀。有一位家長跟我說，孩子不愛讀繪本，就喜歡看恐龍的書。我說恐龍的書也有繪本呀，是不是孩子對恐龍的研究比較深入了，想看到更多知識的恐龍書呢？後來，這個家長和孩子一起去挑選恐龍的書，發現確實是孩子對恐龍的認知已經非常深入了。當然也有的孩子到了青春期，仍然喜歡讀漫畫書，不愛讀文字量多的書，這種情況，就要先讓孩子喜歡讀，再慢慢引導閱讀興趣。不打擾是指孩子讀書的時候，家長不要一會遞水、一會叫吃飯，這個時候孩子注意力高度集中，少喝一口水問題不大，但頻繁被打擾，對孩子的專注力就會破壞。
讓孩子愛上讀書的方法很多很多，最關鍵的就是開篇所說——您一定要成為一個愛讀書的人！
大紅媽媽大本營
三毛女士也說過——讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質裡、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。
不言而喻，讀書在一生中的重要性，那如何從小培養我們的寶寶喜歡閱讀呢？讓他（她）從小體會閱讀的樂趣.
1.書房（臥室）要有一定的藏書，創造相對舒適的閱讀環境，堅持親子閱讀.
孩子都是一張白紙，對所有東西都是好奇而未知。我們應該在孩子臨睡之前講一則童話寓言故事，會一定程度的激發孩子好奇心，在父母的語言不斷勾勒出最初的世界。
睡前閱讀是孩子構建閱讀興趣的第一次機會。所以，想要寶寶對閱讀感興趣，家長要做表率，讓寶寶覺得閱讀是一種日常的節目而不是玩手機。如果家長沒有閱讀習慣，可以從每天15分鐘開始慢慢養成閱讀習慣，由於潛移默化的作用，寶寶也一定會愛上閱讀。
2.選擇和寶寶有興趣或有關係的書，並聆聽，分享寶寶閱讀的感受。
在0-3歲，應該給寶寶提供印刷美觀漂亮、色彩豐富、內容豐富有趣、情節發展符合目前兒童想象和思維特點的圖畫書，像動物畫冊、有彩圖的童話故事等等.並在一起閱讀字完，聽聽寶寶的想法，在一定程度讚美寶寶，讓寶寶有一種閱讀受表揚的成就感.
3.多帶孩子泡圖書館和書店，和孩子一起從書中一起尋找解決問題的方法.
隨著寶寶的長大，需要更多更全面的書藉，可以經常帶孩子逛書店和圖書館，一方面可以開闊孩子視野，瞭解到書的多樣性，找到自己真正喜歡的書，最直接地感受到濃郁的讀書氛圍，從而產生讀書的願望.另一方面也可以接觸到更多的同齡的孩子，鼓勵孩子多接觸其它的孩子，讓孩子更加的開朗，更能體會一起閱讀和分享的樂趣.
貝親人和
一、創設良好讀書的氛圍
陪伴是最好的教育，家長因該做孩子的榜樣，堅持和孩子一起閱讀，從繪本閱讀開始，
最好每天一本，讓孩子在書的海洋中培養創造力和想象力。特別推薦《貓太噼哩噗嚕在海里》、《好餓的毛毛蟲》、《誰偷了我的帽子》、《點》、《貓和魚》等。
二、選擇適合孩子的書籍
第一，帶孩子一起去書店，讓孩子自己選擇自己喜歡的圖書，家長要尊重孩子的選擇，讓孩子建立讀書的興趣。第二，聰明的家長自己先喜歡看童書，沉浸在童書天地，跟孩子分享自己的感受，孩子就會不自覺更喜歡閱讀。第三，順應孩子的發展，當孩子對恐龍感興趣時，就為孩子購買大量的恐龍書，用拼裝、繪畫的形式進行表現；當孩子對各種各樣的車痴迷時，為他準備車的卡片、立體書，跟隨著孩子的興趣走，不斷的豐富圖書的種類。
三、在書裡找到問題的答案
在孩子成長的過程中會有各種各樣的問題，家長不要急於回答並給出答案。鼓勵並陪同孩子到書中去尋找自己的答案。如：我們一起來看看這本書裡是不是有答案呀？陪孩子到公共圖書館，和同伴一起看書，感受安靜看書的氛圍。
