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零基礎的學生，真的還有希望嗎？
先講講自己個人情況，在高三前，我還不知道二次函數是什麼，英語選擇題全靠蒙，晨昏線、君主立憲制……更是把我搞得頭大。高三上學期，英語79分，數學58分，語文102分，文綜152分，總分懶得算了，那會高三對於我來說是地獄。
再看看我的高考成績，英語138分，數學131分，語文130分，文綜242分，總分641分，成功被複旦大學所錄取。現在，我坐在復旦大學圖書館，狠狠地扇了那些嘲笑我夢想的人。
很多人覺得高三提高200多分不可能，那些試都沒試過的考生已經否定自己了。現將我的各科提分方法分享給學弟學妹，我相信你們能比我做得更好！
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地獄還是天堂？這是一個問題
高一和高二，我基本沒怎麼學習，看我幾乎全新的課本就知道。我當時連二次函數都不懂，送分題概率我都不會做。
到了高三我才開始慌張，因為當時班主任搞了一個志願牆，每個人都要填一所目標大學，貼到後面的黑板，以此激勵。
我當時心算比較大，也不服輸，所以我龍飛鳳舞地寫了“復旦大學，我的天堂”。
後來上課，同學看我的眼神怪怪的，有點敬佩，又有點像看傻子一樣，感覺我臉上長了直角座標系一樣。
高三有一次，我考了全班倒數第三，在回家的路上就哭了。我把這個消息告訴了我媽，沒想到她把在看《新聞聯播》的老爸拽過來。“咱閨女考倒數第一，肯定是遺傳了你的毛病” ，我在一旁哭著笑了出來。
我媽告訴我別怕，她有殺手鐧，肯定能幫我提高成績，我不知道老媽到底在搞什麼，後來才知道，老媽的殺手鐧是掌門一對一的輔導老師，我半信半疑，試著聽了一節免費課程，逆襲之路也是從那一天開始的。
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高考複習，竟可以這樣“偷懶”！
我看輔導老師的照片，長得很年輕，竟然是復旦大學研究生！ 這位老師先是分析我的試卷和作業，毫不留情地對我說。
“你是我帶過最差的學生。”我有點不好意思，李老師又接著說“也是最有潛力的學生。”
老師問我目標大學是什麼，我說復旦大學，他不僅沒嘲笑，還讓我在接下來的複習，如果感到痛苦，就想想這個目標。
像我這樣負基礎，只有語文勉強能看的“學渣”，掌門李老師沒有像其他老師那樣，千篇一律地讓我做題，而是根據我的學習情況，為我制定了專屬的“偷懶計劃”，簡單地來說，就是迴歸課本，化繁為簡，真題訓練！
Step1：迴歸各科課本，建立知識體系
李老師和我說，先研讀課本，把課本上的知識點全部弄清楚，課本里的例題全部自己做一遍，然後，李老師和我一起把知識點全部梳理成思維導圖，他管這個過程叫“由厚到薄”。
數學：結合考試大綱對照數學課本上知識點，一個個先弄懂，然後形成一個知識體系，把課本的題先搞懂，然後再去訓練做題。
語文：語文最重要的是積累，選擇題一定要保證全對，所以我是按專題訓練，病句、成語，閱讀，古詩詞鑑賞等，每天堅持做。
英語：英語的語法我是看不太懂，所以李老師建議我不要去管語法了，語感以及詞彙量更重要，所以我最先做的是熟記常用詞彙，然後保持閱讀和做題，慢慢的選擇題一些常考點我都背下來了。
文綜：地理最重要的記圖，要把所有知識點聯繫起來，自然地理和人文地理結合起來背，歷史更重要的是理解，課本最少看個10遍吧，政治的話，記住每個知識點答題的套路。
Step2：有目的性刷題，建立錯題本
很多同學高考最後關頭，死命做題。每天一定的做題量，保持手感沒錯，但一定要有目的性，李老師給我制定了每天做題的量，合理分配我的時間，這一點，掌門老師會根據每個人的特點來制定每日計劃。
這段時間，我每天作息很有規律，做題手感也越來越好。錯題本的建立是方便查閱我易錯的知識點，李老師還特意寄來了掌門的讀書筆記和獨家的專項訓練題，非常的實用！
Step3：300多分到500到，最後到641分！
最後說說效果以及自己的心態吧，每天我睡眠時間大概是6個小時，晚上和老師上完課後，會繼續刷題，有時候半夜詢問李老師問題，老師居然秒回。
我的成績突飛猛進，補課一個多月，我就考了500多分，這證明基礎差的同學潛力無窮，三個月後，我第一次突破了600分大關，之後一直保持，在高考中發揮穩定，考了621分！
寫到這裡，我的高考逆襲經歷也大致講完了，我想最該感謝的還是李老師，他是我見過最優秀、最認真負責的老師，沒有他的指導，我估計現在不知道在哪哭吧。
學弟學妹可以參考我的方法，然後找到屬於自己的提分方法，當然，有一個靠譜的老師指引是最好的。強烈建議學弟學妹試試掌門一對一，老師都是全國名校的學霸老師，根據考生基礎不同，制定提分計劃，非常的實用，希望你們也能夠圓夢理想大學！
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