最近鍾愛看展覽的小E實在是太幸福了！進博會正在舉辦，而今天魔都重要的藝術展覽——
雙年展也要開始啦！激動！不過小E聽很多爸爸媽媽說：從小就帶孩子去看各種展覽，可最後都會變成：進館，拍照，吃飯，結束。爸媽內心OS：自己也不怎麼有藝術細菌，帶孩子看藝術品，怎麼能知道他看懂了沒有啊？
小E發現目前在歐美的一些小學的藝術課上，推行了一種教學方式叫作VTS(visual thinking strategy)，即視覺化思維策略。在美國有42個州都把VTS引入了日常教學，很多名校如斯坦福大學和哈佛大學也都將這種策略引入了教學！
很多美國的家長也會藉助這個方法幫助孩子藝術啟蒙。這個方法簡單又好用，一定要安利給各位爸爸媽媽！
於是小E請來了精通三語、在不同國家工作生活過且
對東西方教育方式都有較深入瞭解的Tracy，請她來給大家詳細講述吧！1
VTS是什麼？
VTS通過對藝術作品分析的方式來教授藝術。也就是說，看藝術作品時不僅僅是看，而是學會細緻的觀察和深入的分析。老師在課堂上也不灌輸知識，只是指導學生學會觀察，表達，傾聽和交流，互相提升，從而自主形成自己的觀點。
通過VTS，不僅能夠有效提升學生的藝術鑑賞力，更重要的是學生能夠學到新的思維方式，鍛鍊認知能力。接受VTS教育方法的兒童，對視覺圖像的理解力更高，數學和閱讀能力都更強，在社交能力方面也表現出優勢。
在視覺化思維策略的藝術課上，老師會選擇幾幅藝術作品，從簡單的，跟孩子日常生活有緊密聯繫的作品開始。要求學生觀察作品，說出自己的觀察所得，每個學生有不同的觀察，因此也就會有不同的描述和細節。
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學用VTS，要學會問孩子這三個小問題
藉助VTS的方法很簡單。
家長首先可以有選擇地帶孩子去參觀一些美術館和藝術展；看各種風格類型的繪畫雕塑作品。在欣賞的同時，問孩子以下三個問題：
1. What’s going on in this picture? 畫裡面發生了什麼？
2. What do you see? What makes you say that? 你看到什麼？是什麼讓你產生這樣的聯想？
3. What more can we find? 你還能在畫中找到什麼？
比如這幅梵高著名的《Starry Night》：
- 你覺得在這幅畫裡發生了什麼？
孩子可能會去思考：畫家是不是在靜靜欣賞滿天星斗的寧靜之夜？
- 你看到了什麼？為什麼這麼認為？
小山村的夜晚。天上有星星和月亮，可以看到教堂頂，教堂不大，房子也不多，因此判斷是一個小鎮；可以看到遠處山的依稀輪廓，因此是山裡的鎮子。
- 你還看到了什麼？
這裡可以鼓勵孩子繼續觀察，比如前方的墨綠色植物，遠處影影綽綽的樹木，天上誇張的星斗以及形成的星雲，黃色帶月暈的月亮等。
- 緊接著，家長還可以繼續引導孩子發散思考：
為什麼梵高會畫出這樣近乎失真的夜色和星空? 如果是你去畫一幅星空，你會畫成什麼樣？為什麼？
孩子的小腦袋就繼續轉起來啦~
其實提問的方式沒有限定，但提問的前提都是：先鼓勵孩子觀察細節，然後產生自己的思考，最後表達出來。
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藉助思維導圖，幫助歸納分析，鍛鍊思維
在VTS課堂上，分析一副藝術作品時，學生還會進行分組討論，並且以組為單位完成老師給的任務。這個任務可能是分析作品，也可能是小組共同完成自己的作品。學生需要互相啟發和討論，來形成自己的觀點，並找到支撐的論據。
在家裡，就算沒有小夥伴可以討論，家長也可以用一些輔助工具來幫助孩子歸納分析，加強思維的訓練 。
比如國外非常經典的思維導圖：I see, I wonder, I think
上圖是關於蜘蛛這種動物的思維導圖，觀察藝術作品不妨也試試這個方法。
家長可以讓孩子把自己的觀察和想法通過”I see, I wonder, I think” 填入導圖中，從觀察中提升出自己的思考，並歸類和分析：哪些是自己的觀察所得，哪些是基於事實做出的想象，哪些是分析得出的結果。
比如這幅印象派畫家莫奈著名的《日出·印象》，畫的是晨霧籠罩的港口日出時的畫面。孩子通過對它的細心觀察和自己的分析，得到這樣的一個思維導圖：
在沒有同學的情況下，家長就是孩子最好的同伴。
家長可以和孩子分別表明自己的觀點，並且用從作品中觀察到的細節和自己已有的知識等來加以說明。
可以互相質疑，也可能互相啟發。拿達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》來說：
家長可以問孩子觀察到了什麼？畫的背景在哪裡？這個畫中的女士的穿著服飾有什麼特點？推測她是什麼年代的哪裡的人？
更深一步的問題：你認為為什麼蒙娜麗莎有一個神秘的微笑？她和畫家達芬奇會是什麼關係？從她的姿態和外表可否判斷出她的社會地位？
家長可以和孩子可以一起做，分別寫下觀察和判斷的結果。互相交流，從而達到訓練科學的思維方式和認知能力的目的。
最後，還要給爸爸媽媽們一些使用VTS的小貼士：
Tips:
1
藝術並沒有統一的標準，要鼓勵孩子思考，不要急於判斷孩子思考結果的對錯。
2
多看多感受，給孩子耳濡目染的機會，藝術氛圍的感染力對啟蒙很重要。
3
在生活中也多引導孩子去發現美，並給孩子足夠的空間自由表達。
粑粑麻麻們請趕緊帶上娃，還有今天學到的實用方法，帶孩子逛展走起！你們還有什麼獨家藝術啟蒙的方法嗎？歡迎來
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