親愛的老師、家長、同學們：
大家下午好！被邀請進行成人禮發言時，我的內心十分複雜，能作為學生代表發言當然很光榮，但真當我坐下來準備發言稿時，卻感到無從下筆。原來我也從未好好思考過何謂成人，帶著迷茫，我轉而去問其他同學。
“你對自己即將成人有什麼想法嗎？”有的同學十分乾脆，“沒有”；有的同學回答：“感覺太快了”，我聽了頗為感慨，確實比高考聽力速度快；也有同學說：“我還沒成人呀！難道參加個成人禮就成人了？”
由此看來，當我們邁入成人門檻時，很多同學都像我一樣，並沒有意識到自己即將成人，更沒有深刻思考成人意味著什麼。難道成人是走過成人門後，讓貴爺拍了三下肩，你就突然長大了嘛？
當然不是，在我的理解中，成人是一個從出生到現在從未間斷的過程。
它首先是一個認識自我，發現自我的過程。
蘇格拉底說：“認識你自己。”以前的我，對此常常感到疑惑，我還需要認識自己嗎？我不就是前無古人後無來者的天選之子嗎？只是，隨著年齡慢慢增加，我發現我並非那個天選之子，我只是大千世界芸芸眾生中再平凡不過的一份子。別人不會做的數學題，我也不會做，別人會做的，我可能還是不會做。你醞釀已久的精彩想法，在別人
那裡可能不值一提，而別人的觀點，卻讓你有高山仰止之感。這既讓我失落，也使我對這個世界多了一份敬畏。敢於面對不完美的自己，敢於接納自己的不完美，是我成長中邁出的艱難的一步。
但後來我逐漸明白，認識自己的平凡和發現自己的偉大並不矛盾。因為我們每個人都是獨特的煙火。縱使平凡，卻也隱藏著精華。只是需要我們去發現它，尋找它，發揮它，壯大它，在我看來，這是每個人走向偉大的第一步。而我們的學校，秉承著創造適合每個學生髮展的教育理念，為我們搭建了各種各樣的平臺，幫助我們在其中發現自己的獨特。
就拿我來說吧：高一時，我加入了年級學生會，第一次參與到年級活動來。在活動中我發現自己在幕後策劃和臺前主持方面確實具有一定優勢，於是便策劃了年級的多次表彰大會，並擔任了芬蘭文化日、入境教育等活動的主持人，從而被大家熟知。也正是多次策劃、主持大型活動的經歷，我獲得了年度榮譽學生的提名。我想，這一切都要感謝當初那個勇於嘗試的自己，只有邁出第一步才能有所發現，有所收穫。只是，當我獲得了這些榮譽，我不由得又會問自己：你做這些是為了榮譽嗎？是為了享受別人的掌聲嗎？在榮譽簇擁下的你是在向你所追求的
偉大邁進嗎？直到一次主題為大地黑的表彰會上，我坐在會場左前方策劃組的席位，不經意間，回頭一瞥——你們猜我看到了什麼？我看到了大家專注地看著大屏幕的神情，看到了大家不自覺中洋溢的笑臉。那一剎那，我無比幸福。我才突然明白這一切的答案！我是獨特的我，但我更是你們中的我，當我把我的獨特和你們的微笑疊加在一起，並願意為此付出時間、精力時，我才真正感到我在向偉大的道路上邁進。
在座的你們又何嘗不是如此呢？
學習刻苦、惜時如金的你，也會精心準備一次發言，在升旗儀式上與大家分享學習經驗。
享受著暑假時光的你，也會主動在開學前來學校打掃教室，為大家分發資料。
還有，在學代會上為學校提案，積極獻言的你、在入境教育的瓢潑大雨中甘當地基，託舉起同學的你以及今天的成人儀式上，在幕後臺前辛勤著的你……
所以，其實偉大 並不是一個高不可攀的詞，當我們把獨特的自己放到身邊的眾人之中，為他人貢獻出自己的力量時，我們就是在邁向偉大。
只是，當我們逐漸長大成人，當我們的知識逐漸豐厚，視野逐漸廣闊，我們是否意識到，我們身邊的“眾人”也應隨之擴大。愛因斯坦在《我的世界觀》中說：“人是為別人而生存的──首先是為那樣一些人，我們的幸福全部依賴於他們的喜悅和健康”，他所說的這些人是和我們休息相關家人、朋友、師長。但愛因斯坦接著說“其次是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。”這個他們，便是那些和我們站在同一片土地上的人們，是我們的國家，我們的民族。
“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”成人的意義就在於，你發現了自己的獨特，但你不會甘於自己的平凡，因為你想和這個國家、這個世界有很多的聯繫，你希望這個社會的現實、這個國家的未來能因你而不同。就像我們的的李雨晗學姐，因一顆愛動物的心，在中學時代參加照顧流浪貓的志願者活動，在大學後走向了三江源，成為了那裡最年輕的守護者；就像我們的裴濟洋學長，因對火車的愛，在中學時代用紙筆記錄坐火車的心路歷程，在大學時代依靠自己對鐵路線路的熟悉，志願幫助20萬人買到了回家的票；就像我們耳熟能詳的那些那些改革先鋒，馬雲，以銳利之目光成為數字經濟的引領者，歷時二十餘年，創建阿里巴巴、淘寶、支付寶，不僅極大便利了我們的生活，更為世界提供了三千多萬個就業崗位；屠呦呦，69年接受抗瘧藥研究任務，以貫通中西的視野，成功研製雙氫青蒿素，挽救了數億人的生命……一個人的成就一定來自他知道自己真正熱愛什麼，並願意為此孜孜不倦地付出畢生的時光。一個人偉大，一定因為他所追求的熱愛，在點亮自己的同時，也照亮了他人，更溫暖了這個國度。
2035、2050年，這個在國家的發展中準定不平凡的時間節點，與我們每個人息息相關。當我們剛過而立之年，我們是不是已成為各個領域的中流砥柱；當我們已近“知天命”之時，我們是不是已成為各個領域的引領者？未來已來，尊重未來的最好方式就是創造未來。而創造未來的責任必將由我們承擔。
百年前，梁啟超面對陳腐的中國，大呼“少年興，則國興；少年強，則國強”。今日，面對日新月異的中國，我想代表2019屆學生向時代鄭重宣告：我們青春、我們張揚，我們有活力、我們有擔當。我們愛身邊的人，也將目光投向無盡的遠方。我們錘鍊獨特、獨立之我，我們砥礪堅毅、果敢之我，我們將不負時代，在祖國的萬里長空成就青春的夢想！
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