“學區房”這個詞兒，只要有孩子或跟孩子沾邊的人看到，就會有像小刀挖心一樣的感覺，疼不疼、疼到什麼程度自己心裡明鏡一般。一想到活潑、可愛、乖巧、伶俐的寶貝兒這才蹣跚學步，就幾乎望盡了人生路，怕輸在“人生的起跑線上”，心裡真好似“茶壺裡的水——滾開”，揪心的疼！
回頭再瞅住學區房的人家，大人孩子，一家一戶，一舉一動、一顰一笑，骨子裡都透著從容和自信，安定與淡然。按老北京人的話說：“誰讓咱住在城隍根兒呢！”上海人講：“薩寧叫阿拉司拉許位區呢！（誰讓咱住在徐彙區呢！）”天津人說：“誰讓咱住介五大道涅！”
“學區房”的概念，好似古代皇宮貴族的腰牌，如今已然是地位、身份、權力、金錢的象徵，只有“皇室”和“貴族”才有資格使用。
巴黎盧森堡公園
既然久在法國，那就談談法國的“學區房”，聊聊法國人為一個學區房，鬧出的苦思與心計。
您可能會問，人家法國那麼自由、平等、博愛、浪漫的國家，還有這麼不公平、不公道的事兒？對了，我告訴您，法國不但有，還歷史悠久，源遠流長。
別說2014年才實行“學區房”制度的中國，就是不少歐美國家，也都是參照了法國“學區房”政策。中國“學區房”政策策源地應該是法國，這沒啥稀奇的。
法國“學區房”政策敢為天下先，歷史長了，經驗自然就多，實施久了，問題也會不少，有好有壞，有喜有憂。無論法國“學區房”的制定還是實行，迄今都有“風向標”作用，值得我們深入瞭解和關注。
巴黎索邦大學
法國“學區房”政策制定於1963年，當時政治上正在調整對美交往模式。法國提出與美國的國際關係要從mu a親親型向累覺不愛的婉約型轉變。
戴高樂這樣說：“法國不再需要任何人，相反，別人開始有求於她（法國）了。”
確實，法國的舉動推動了世界多元化的實質性開端，堪稱一大政治財富。美國也只能悲嘆友誼的小船怎麼說翻就翻，別無他法。
教育方面，法國政府實施了一項“學校佈局圖”政策，就是今天的“學區房”政策，初衷是為促進教育公平，給學生提供教育平等的機會。
那麼，1963年的中國在做什麼呢？三年自然災害剛剛熬過去，父輩人在苦難中又繼續經歷“勒緊褲帶加油幹，還清蘇聯債”的艱鉅時期。教育上有一件大事，“不僅產生極大社會反響，且開啟了教育領域的重要傳統。”什麼大事呢？毛主席題詞：“向雷鋒同志學習”，這一運動在全國如火如荼的展開。
細想一下，法國正在實行“學區房”政策，那時的中國“學雷鋒運動”正以教育領域為基點向全國烽火燎原地推行。現在撥開歷史雲層，中西曆史的對比在不同的空間和社會環境中剝離，使人有新奇、怪誕、甚至蒙圈的錯覺。
法國“學區房”政策甫一出臺，就是限制，這份國策限制家長和學生跨學區選擇學校，短期看不出什麼問題，時間一長一定程度上造成了社會階層的固化。這就迫使住在教育資源相對薄弱區域的家長，為改變孩子的命運絞盡腦汁想辦法。
辦法倒是有，只需要解決一個問題——可能有人覺得最根本的解決辦法就是買房，其實不對！法國社會各階層貧富懸殊巨大，中產階級斥資購房都要三思而行，底層百姓基本等於做法國白日夢，買房是不可完成的事情。
另外，法國稅收嚴且高，買房置地納稅金額立馬水漲船高。試想一下，人家普通老百姓還租房呢你有實力買？不叫你出血誰出？買房一般人招架不起。
所以，第一個首要解決的問題是租房：買不如租。可問題又來，法國頂級學區的房子極難租到，比如巴黎的拉丁區，一個衛生間都難求，倒不是全租出去了，是房主根本不租。為什麼呢？有錢不掙嗎？你想想，能住拉丁區的可都不是一般階層，政客、商人、律師、醫生、學者這一層次的人不差錢，還有不少是祖輩傳下來的宅子，高端大氣上檔次的宅院，寧放著不出租，再說一般人也著實租不起。
巴黎頂級的學區房，首選拉丁區。
拉丁區是法國文化和教育傳統的核心地帶，有舉世聞名的巴黎索邦大學——雨果、福柯、波伏娃的母校；有巴黎第六大學——居里夫婦的母校；有巴黎高等師範學院——薩特、蓬皮杜總統、評論家羅曼·羅蘭、科學家巴斯德的母校；巴黎高等美術學院——中國人耳熟能詳的徐悲鴻、林風眠、劉開渠、常書鴻、朱德群、趙無極、吳冠中留學的地方。
要知道，這都是中國近代藝術史上數一數二的人物，這裡培養出的法國人有多牛就更不用說了。以及法蘭西學院——法國學術地位崇高的殿堂，囊括全法頂尖哲學家、歷史學家、文學家、音樂家、畫家。
這還不算，讓家長們趨之若鶩、削尖腦袋都要擠進來的原因是，法國最著名的兩所中學：大路易中學和亨利四世中學就坐落在拉丁區,它們被稱為法國文、理、商狀元的搖籃。這兩所學校培養出的學生上到總統總理、高管政要，下至各大銀行總裁、國企私企掌門人，個個都是威震江湖的大咖，聲名四海的扛鼎人物。
這樣的學校、這樣的檔次，這樣的級別，平時見到一個都會辣眼睛，炫得眼冒金星，何況是星河燦爛全都扎堆兒在拉丁區。由此就會知道，這兩所學校在法國怎樣神一般的存在。試想一下，你的孩子和他們在同一間教室，擠進同一階層，在同一個世界，共築同一個夢想。說不準和誰的孩子結為摯交，保不齊和他們的父母結為兒女親家，生活得多體面？那份兒得有多大？！
所以，家長們下決心駐紮進拉丁區，為孩子進名校搭好階梯，不然都白瞎了這塊風水寶地。法國家長的行動是以迅雷不及掩耳盜鈴之勢展開的。首要解決的問題是：怎麼能拿到拉丁區的地址證明？法國學生入校讀書，是根據地址證明註冊的，地址證明從哪兒來？法國既無居委會，派出所的警察也不管這些。是房東個人出具身份證，提供最近三個月水電單，證明主家是我，為什麼水電單還有時間限制？以茲證明居住人“依然都在，從未離開”。你可不要小看這身份證和水電單，法國人視隱私為生命，極不願意出的。
如前所言，拉丁區的人家多是精英階層，也沒必要做偷偷摸摸給你開證明的營生。我們來看看法國家長們是怎麼實施的：一是先找旅館酒店，在裡面包一小間，開出帶有通訊地址的居住證明和三個月水電單，報名之日帶去註冊，一切ＯＫ。
還有一部分法國家長，地上無門，腳下有路，租住地下室！利益之下，必有勇夫，也有好利的法國人見財起意，順水推舟，這一般都是外區學校老師聯合起來和房東聯繫，普通家長他們不信任，這樣才可以租住很小一間，十幾平米的地下室，專為孩子們入名校報名註冊。地下室住滿，就走特長生，但名額極有限，且專業水準要求頗高，不是一般家長打主意就可以進入的。
大路易中學
上面說的是法國人，華人同胞不包括此列。我們對法律沒有敬畏感，對信譽沒有榮辱感的同胞們在國外更是不懼困難。你想，地下錢莊都照開不誤，何況一個小小的地址證明不是猶如探囊取物一般？為了孩子能夠進去法國主流精英學校就讀，也是蠻拼的。
問題不出在法國人那樣的為難方式，出在住在拉丁區政治、文化、教育、經濟傳統地帶的中國人太少！不過也有例外，我認識的一個在法國華人媒體工作的朋友，姑娘第一年到法國來，第二年進大路易中學就讀。作為無冕之王的記者，能量好比王母娘娘伸手——要風得風，要雨得雨，身份證、水電單不算啥，很快搞定，如願以償。
那麼，對於這些外區的孩子們來說，來自一個大眾普通家庭，忽而置身金枝玉葉中的一份子，幸福會不會來得太突然？他們推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室，看到三色旗在教室裡張展，《馬賽曲》的旋律在校園裡迴盪，“自由、平等、博愛”的筆跡在黑板上閃耀。他們，尤其華人子弟感受如何？學習怎麼樣？老師態度如何？法國社會主流接受度有多大，參與程度又有多深呢？下次與您不見不散。
晚安，學區房。
晚安，巴黎。
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