這幾天，某地開辦的親子夏令營——“未成年人女德班”登上微博熱搜，引發各位網友憤懣。
這個打著“傳統教育”旗號的女德班，給孩子們灌輸的思想讓人瞠目結舌：
男為大，女為小，男是天，女是地；女人婚姻四項基本原則：打不還手、罵不還口、逆來順受、堅決不離婚；無論丈夫說啥，都得說，是，好，馬上；女強人下場都不好；穿得時尚暴露，等於教人強姦……還反覆強調，換男朋友就會爛手爛腳，最終還要鋸掉。
難怪網友們都炸開了鍋：
這哪裡是“傳統教育”，分明是在犧牲女性自由、獨立、平等的基礎上，藉著所謂的“女德”深深地在荼毒孩子們的精神！
假如有一天，你的孩子不聽話，不太懂事，你願意送她去上這樣的“女德班”嗎？
中國傳統文化博大精深，很多內容值得繼承和發揚，但“女德班”的湧現，不僅沒有學到傳統文化的精華，反而推崇那些違背現代文明，甚至不惜貶低女性，物化女性來為三觀扭曲者謀取自身利益搭建避風港。
不禁讓人聯想起前段時間被曝光的、引起眾怒的豫章書院，它曾經用國學把自己包裝成了修身養性的地方，迷惑了大量為“問題少年”頭疼的家長，也吸引了很多想讓孩子接受傳統文化薰陶的人。
結果經曝光後，得知這樣一個曾經在歷史上有輝煌育人歷史的書院，繼承的不是那些真正能讓人修身養性的文化，而是暴力懲戒。
多個曾在豫章書院接受改造的親歷者稱，
他們被關在髒亂差的小黑屋中，不給吃飯，美其名曰培養吃苦耐勞精神；體罰學生，用半米長的鐵尺子或木尺子打手心，或用一米長、小拇指粗的鋼筋“龍鞭”打屁股；有人為了逃離，甚至吞洗衣液自殺，還因此被醫院下了病危通知書；但書院把孩子接回來，灌水催吐，並不告訴家長……這種暴力懲戒、體罰虐待，帶來的不是健康孩子，而是製造更多的“問題少年”，給孩子幼小的心靈種下惡魔的種子。
這種肉體的苦痛和精神的荼毒，只會在孩子心裡落下黑暗、煎熬、痛苦的印記。
我相信家長送孩子們去學習的初衷，都是希望能學到國學禮教和禮數，可是傳統文化國學不能背這個黑鍋，真正的傳統精華教育培養出來的孩子是“腹有詩書氣自華”充滿知性魅力，能順應時代發展的優秀者。
前段時間，江蘇丹陽某微信群上微友發出消息，一名軍嫂媽媽李女士為了輔導上小學的孩子，自己考了個教師資格證。
據丹陽市教育局人事科負責人介紹，目前考教師資格證不為找工作，只為輔導自己小孩功課的，這還是首例。
記者採訪李女士時，她坦言道：自己考證，除了一時激憤之外，更多是來自內心焦慮。
首先是“三焦”驅動了自己。哪三焦呢？是選擇學校的焦慮、面對教師的焦慮、輔導孩子的焦慮。
李女士和所有家長們的心態一樣，都期盼望子成龍，望女成鳳，在孩子成長的路上，她選擇的是一種自我提升的方式來替代與孩子嘮叨颳風鴰噪教育。
接著用“三勵”來充實自己。隨著女兒漸漸長大，遇到的問題在增加，輔導的要求在提高，她沒有停止，而是繼續不斷提高自己。
最後通過“三有”改變了孩子。對於這位勵志的媽媽，女兒很欽佩，很感激。功夫不負有心人，在李女士的調教下，女兒學習輕鬆，母親也收穫了一個健康快樂的孩子。
其實，教育是解決問題的過程，解決問題的鑰匙就在自己的手中，在教育孩子的同時，也要給自己充電補腦。
央視著名主持人董卿在節目《中國詩詞大會》上大放異彩。
當臺下名家研究李賀詩詞時，念出一句“天若有情天亦老”。
董卿能信手拈來：“月如無恨月長圓。”
在選手遺憾退場時，董卿能送上一句陸游的：“雙鬢多年作雪，寸心至死如丹。”
曾有媒體點評董卿：“完美的詮釋了中國傳統的‘知書達禮’”。
連毒舌金星都忍不住評價董卿：“真正的美人，有聞過書香的鼻，吟過唐詩的嘴，看過字畫的眼，董卿讓我們看到了不顯山不露水的古典美。”
這才是受過真正國學教育的樣子，它是千百年來智慧的結晶，是對生命的感悟，是能順應時代需求的。
《中國詩詞大會》的舞臺上，一位來自上海復旦附中的16歲高中生武亦姝，把陸游當做男神，別人手機不離手，她是蘇軾的詞集不離身，2000首古詩詞倒背如流。
飛花令上的一句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”更是驚豔了全場，一度拿下了第二季《中國詩詞大會》的總冠軍。正是在中國博大精深的文化洗禮下，讓人看到了真實的才女風采。
中國傳統文化博大精深,學習和掌握其中的各種思想精華，對孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
孩子需要的正是這種濃縮精華的洗禮，成為下一代的腹有詩書氣自華的優秀人物。
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