一道三角形的計算趣題——是不是初中題很重要

如圖,三角形ABC中,AC=√2,BC=√3,且這兩條邊上的中線互相垂直。求AB的長度。

一道三角形的計算趣題——是不是初中題很重要

簡單分析一下,有垂直,想求長度,自然想到勾股定理。在直角三角形ABG中,有

一道三角形的計算趣題——是不是初中題很重要

那麼如何計算AG和BG呢?

分析一下條件,AC和BC的長度已知。

根據兩個已知數,求兩個未知數。這個過程像什麼?——解方程組:N個未知數,N個方程。

不妨設AG=x,BG=y,於是

一道三角形的計算趣題——是不是初中題很重要

接下來尋找x,y與AC和BC的聯繫,也就是建立方程組。

回到原題,還有兩個條件沒有用到:F是AC的中點,E是BC的中點。

直接的,根據這兩個條件,有

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間接的,有中線交點G是三角形ABC的重心。根據重心的性質,重心是中線的三等分點,有

一道三角形的計算趣題——是不是初中題很重要

也就是:

一道三角形的計算趣題——是不是初中題很重要

方程來了:在直角三角形AGF和BGE中,

一道三角形的計算趣題——是不是初中題很重要

兩方程相加,得

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從而

一道三角形的計算趣題——是不是初中題很重要

似乎是簡單的很啊!

最後的思考

不難發現,對三角形ABC

一道三角形的計算趣題——是不是初中題很重要

故三角形ABC是一個直角三角形。

題目完全可以這樣修改:已知條件不變。求∠BAC的度數。

一道三角形的計算趣題——是不是初中題很重要

圖也像上面那樣故意畫得不標準,把三角形ABC畫成一個銳角三角形。那樣的話,題目的難度是不是大大加強了?但要是在題目後面加一個這樣的提示:(初中題),題目又會簡單很多吧!

有沒有更一般,更powerful,不需要太多邏輯思考鏈條的方法呢?


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