今天去給一個孩子綜合調理學習環境，看到家長亂擺東西，把孩子的學習環境氣場弄的一塌糊塗，不但沒起到好的作用，反而害了孩子，讓孩子的自身微磁場嚴重紊亂，出現嚴重了的青春期叛逆綜合症。看著孩子那樣子，真的很心痛。
現在家長最不放過的就是文昌塔，有的家長甚至擺放了好幾個，豈不知，文昌塔是不能亂放的。今天這個學生是個女孩，自身綜合屬性喜水，在她的書桌西南角放了一個綠色的陶瓷材質的文昌塔，據說還是某個大師開光的。但是，這個文昌塔五行屬木和土。水水生木洩力，土克水乏力。擺放三個月就會起作用，會讓孩子努力學習但就是學習成績提不上去。
我看到這種情況後建議孩子家長立刻把這個文昌塔請走，孩子家長還很有猶豫，說是某某著名的風水大師讓擺的，這個文昌塔花了一萬多，不捨得拿走。我就說，這個文昌塔擺上後你女兒是好好學習了，面上比以前強多了，但你有沒有發現孩子的成績更差了。而且孩子越努力，成績就越差。這讓孩子失去了自信心，變得焦慮煩躁，你們和她溝通，她心情好的時候會以，不知道或知道了來敷衍你，心情不好就會直接對你們大吼大叫，甚至會質疑你們是否親生的。孩子家長聽了，立馬把這個文昌塔拿走了，孩子媽媽還說前兩天孩子拽著她去做親子鑑定。孩子的脾氣確實是從擺上這個文昌塔後變壞了。
孩子家長問我該怎麼辦，文昌塔擺什麼樣的，我說換個銅的文昌塔，要九層的不要十三層的，銅的五行屬金，金生水，可以增加孩子的綜合氣場，調理孩子的自身微磁場，下面鋪黃布，加大金氣，緩解因原來的文昌塔造成的木氣和土氣，我再寫個文昌符放在文昌塔裡面，每隔一個禮拜向我反映孩子的狀況。期待孩子的好轉。
我又讓孩子父母把堆在學習桌上的書籍留下當時用的一兩本，其他的都放到書架上，這麼多書擺在這兒，會給孩子造成心理壓抑，時間久了會讓孩子產生書本恐懼症，一看到書本就會莫名的煩躁不安，控制不了自己，發怒摔東西。孩子爸爸說，孩子現在有這種傾向，我說趕緊拿走，趁孩子還沒有真正得了書本恐懼症。
給孩子學習桌上擺盆綠植，本來是很好的事，但千萬也不要亂擺。我發現孩子學習桌上有盆綠蘿，綠蘿藤蛇類綠色植物，五行屬陰火，對孩子的大腦有很大影響，會讓孩子容易開小差，走神，變懶不願意動。嚴重了會出現幻覺，造成少了痴呆症或自閉症。我剛說完，孩子媽媽就把花拿走了，看那神情，孩子也或多或少是有這些症狀的。
由於時間原因我就不多說了，只想跟天下父母說，不懂就別給孩子添亂。
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