讀金庸小說，習育人之法
——簡析金庸小說中，對家庭教育的啟示
社會在不停發展變革，這也使得教育領域承受著巨大的壓力。在傳授技能和知識的同時，我們應該更多地關注學生自己的想法。以及他們在當前新趨勢下的思維趨勢和基本思想。作為一名家長，這一直是我關心方向。但是現在學生有了廣泛的獲取新事物的途徑，信息諮詢正在迅速傳播，如何識別和選擇有意義的、正向的、優質的信息，讓學生學會使用。這已成為我們教育自己孩子最大的問題。
但是，家庭中的教育問題，和這一方面的探究，不能相互衝突，不能過份糾正。因此，我們必須有一個更適當的結合點。在這裡，我建議重讀著名作家"金庸"的經典著作，從中認識到教訓和不足的地方，引起孩子的關注和熱愛。
在筆者看來，我認為可以利用的孩子感興趣的武俠小說，進而探討小說的優秀的文化知識。例如，詩歌賦、禮儀規範、傳統文化洗禮等等。引導他們，最終可以達到育人的目的。在這裡，我主要從下列幾個方向，簡述自己的看法：
第一、學習寬容的對待社會，對待別人：
寬容，不僅是基本的修養，更是一種不受干擾的力量，是一種寬宏大量，一種開明的心態。悲哀的是，似乎每個人都習慣了這種缺失。在社會的影響下，我們原本單純可愛的學生也缺乏了"寬容的美德"。但是，我們必須意識到它的價值！！！如果我們能夠嚴格地對待自己，原諒他人，去用真心感化別人，那我們的社會就會更加和諧。
在金唐作品 "天龍八部"中有一段，描繪丐幫四長老率眾叛幫，甚至要奪走喬峰幫主的位子，但是失敗後被擒。其實，按丐幫規當立即被正法的，可是喬峰沒有藉機報仇，反而為四長老擺脫，最初根據相應的"本幫門規"不惜去犧牲自己，讓自己承受痛苦的折磨。把執法刀插入自己的身體，用自己鮮血赦免了正幫四長老。所以，先生在書中給咱們塑造了一個寬容的形象，雖然我們不可能一下子就達到喬峰的程度，但通過閱讀小說能多向"大家們"學習。
第二，學習幫助別人：
學著去幫助關心別的人群，是我們文明中優良的美德之一，更是民族一直髮揚的優秀文化！可是，我們現在生活環境，遠比小說中的世界要冷漠得多。面對暴力犯罪，很少有人站出來為正義辯護。我們中的大多數只是冷漠，只是像個看客一樣，不會去幫助他們。雖然不贊成大家都去用武力制止這些不法行為，但是請大家不要麻木，不要去扭曲是非。甚至去助長那些"不法"的囂張罪行。要知道，當我們面對生活的不幸時，要像想小說中的俠客一樣，要站出來，用正義的呼聲和行為去幫助人們。
"見不平,拔刀助"是俠客們基本的行為準則，他們甚至在小說中為了幫助他們，而去放棄自己的生活。楊過救陸無雙，前後與丐幫、全真教、李魔頭為敵。無忌哥為救"明教"中人，與各大派決戰，他最終深受重傷險些喪命。他們都是勇敢的騎士，雖然沒有獲勝的把握，但他們知道為此付出是值得的，所以在他人面對挫折和困境的時候，便會勇敢的挺身而出。
三、學會西脫處世：
在這個社會里，充滿了很多險惡的誘惑。如何在這樣的環境中保持平和，淡然的心態，似乎也已成為年輕一代的一個重要課題。先生小說中，"青城派"餘滄海為得到武功寶典，用極其殘酷的手段將林家滅門。而華山派的嶽不群，收留林平之也是為了武功，為了利益。左冷禪更是想稱霸天下，其野心就像黑洞一樣，十分貪婪。東方不敗雖然最後成為"天下第一"，那又如何？還不是付出了特別慘重的代價？那些為了利益的人，不擇手段，最後都是極其慘烈的下場，不得善終。這樣的故事，確實可以給我們深刻的反思和警醒。
第四、學會誠信：
先生的小說中，七怪為堅守一個曾經的誓言，放棄自己美好的生活，去大漠中辛苦的撫養郭靖，十幾年不曾動搖。而無忌哥哥在自身難保的情況下，還是去履行自己的承諾，將楊不悔送回到崑崙山上。這些，看起來微小的故事，卻都是值得我們去學習和效法的楷模。現在的世界中，"誠信"何在？各種失信行為氾濫，大家之間沒有信任可言，所以個人覺得，我們應該去通過再讀金先生的小說，去親自的感悟體會里面的俠義精神，去學習和傳承那些優秀的文化，這對我們教育後代，肯定是一個好的引導。
金庸先生的文章給我們帶來很多能量和育人的啟迪，也希望經典可以再不斷的傳承，發揮更好的作用，
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