1月20日下午，《中國兒童教育“111”工程》發佈會暨成都首家尼基丁俱樂部授權儀式在成都世外桃源酒店舉行，清華大學首家社科成果轉化公司兒童教育正式落戶成都。
都為孩子搏命的“拼娃”時代
《中國兒童教育“111”工程》發佈會現場（一）
2019來了，新的一年已開始了，這無疑是一個脆弱的年份。比如，過去一年，中美貿易爭端過程中，我們的基礎各個薄弱的地方顯露無疑，如芯片、製造等領域都有一些明顯的薄弱環節。科技領域上的競爭僅是一個表象，教育才是本質問題。
中美大博弈的背景下，不會那麼簡單地解決，會有不斷的糾纏，尤其是科技實力的博弈更會不斷持續與深化。面對壓力，惟有自立自強，特別是堅持自己的教育提升和強化人才培養。中美兩個大國的博弈，貿易戰是“短線”，科技和教育上的博弈才是“長線”。科技決定未來，教育決定未來，未來新興的科技和信息領域，可能是我們將來可能對決的戰場。
“現在中國的主要矛盾在哪裡？主要矛盾就在孩子身上，是原來根本不會關聯的群體，未來孩子的教育和前程，變成了激烈衝突的群體，在政策當中植入私利。”中信改革發展研究院資深研究員張捷一針見血地指出，在矛盾尖銳割裂的當下，都是為了孩子在搏命！
《中國兒童教育“111”工程》發佈會現場（二）
把教育做好，國家才有未來。日前，在央視記者專訪中，華為創始人任正非說：“教育是最廉價的國防。”他說：未來二三十年，社會將有翻天覆地的變化，最大的進步來源於教育和科學的進步。
多少年來，很多中國的企業都是在一輪輪經濟重組與競爭淘汰下，脫穎而出，能堅持下來的就是大發展。經濟困頓時期，有兩個領域是反週期的，一個是醫療，另一個是教育，其中比較好的投資極可能是教育。
馬雲說他退休後要做教育，做地產的碧桂園創始人楊國強也在做教育，大佬為什麼熱衷於做教育呢？當下，中國階層的競爭比以往任何時候都激烈，很多家長最大的憂慮，就是擔憂自己在階層的滑落。教育決定未來，決定一個家未來的命運；“拼爹”開始慢慢過去，“拼娃”時代來了！
清華社科成果轉化之尼基丁教育登陸成都
“中國兒童教育‘111’工程”發佈會現場（三）
尼基丁作為清華大學首家社科成果轉換公司教育項目，更是中國兒童教育“111”工程和清華大學一級校企項目。“尼基丁俱樂部”風靡當今的俄羅斯和德國等歐美國家，深受歐美教育界和廣大家庭父母的青睞，更是兒童精英教育的優質學習平臺。目前，尼基丁引入中國，與全球領先、更適應本土的清華大學積極教育最新研究成果完美融合，為中國適齡兒童提供最優質的精英教育。
據瞭解，俱樂部授權“清華大學社科成果轉化尼基丁俱樂部”，清華大學提供完整系統師資培訓、課程系統輸出、尼基丁學習包輸出等，骨幹老師可以申請到清華大學參加系統理論培訓，考核合格頒發清華大學證書。
在成都舉辦的《中國兒童教育“111”工程》發佈會上，成都首家尼基丁俱樂部在發佈會上接受授牌。作為全國首站，來自清華大學H+Lab積極天性研究中心、清華大學一級校企快樂世界的兒童心理研究專家、一波學堂的教育專家，以及成都教育行業從業人員一百餘人參加了此次活動。
閆衛民教授做“尼基丁遊戲與積極教育”主旨演講
發佈會上，與會的專家學者就清華大學社科成果轉化的尼基丁心智教育體系進行了闡釋，並對尼基丁俱樂部項目、優學區項目、兒童積極教育會籍及服務建設等項目進行了闡述。
《尼基丁區角遊戲活動指導》一書作者之一的閆衛民教授來到現場，為志於幼兒教育事業的老師及嘉賓做了“尼基丁遊戲與積極教育”的主旨演講。閆衛民教授和現任清華大學社會科學學院院長、清華大學伯克利心理學高級研究中心和清華大學社科學院積極心理學研究中心主任彭凱平一起編著了暢銷書《尼基丁區角遊戲活動指導》。
尼基丁教育模式源自20世紀60年代前蘇聯著名教育家、作家尼基丁夫婦歷經20餘年潛心研發而成的系列木製玩具遊戲方案，風靡當今俄羅斯和歐美各國。
該模式以全面促進兒童感知覺、注意、記憶、想象、創造力、邏輯思維、數學認知、前閱讀和前書寫、社會性以及良好學習品質等心智健康發育為根本宗旨的優質教育資源。閆衛民教授演講中介紹：
尼基丁教學有十大基本教育原則，包括快樂原則、尊重原則、耐心原則、距離原則、適宜原則、波浪原則、破冰原則、情境原則、自由原則、創新原則。
閆衛民教授分享兒童積極教育理論
尼基丁教育模式目前已經在俄羅斯、德國、法國、意大利、日本等國家得到廣泛推廣，尼基丁俱樂部數量已超過3000家。作為清華大學首家社科成果轉化企業的教育項目，尼基丁心智教育體系源自前蘇聯，2015年由清華大學引進至中國。
尼基丁俱樂部項目覆蓋3至7歲兒童及其家長群體，以兒童課外俱樂部為形式、以尼基丁教育模式及尼基丁磁懸積木為教育載體，以3至6歲學齡前思維訓練、及6-7歲幼小銜接課程為依託，旨在基於親子關係、幫助孩子實現遊戲、知識、能力提升的良性循環。
尼基丁俱樂部課程設置包括了尼基丁數學與思維訓練，其針對幼兒園及小學開始階段的小朋友開發了系列有效結合的典型課程，基本覆蓋了幼兒園所需要的數學內容。重點結合良好思維培養及心智促進，把數學思維培養和心智促進作為核心目標。教學內容包括數與量的認知、幾何初步、記憶與想象、邏輯推理與解決問題、幼小銜接寶典等。教學方式是搭建模塊+數學知識模塊+精準數學語言訓練模塊+記憶力訓練模塊=數學課堂模塊的組合方式。
楊一波教授在“中國兒童教育‘111’工程”發佈會上演講
中國兒童教育“111”工程的發起者一波學堂是尼基丁系列產品的獨家運營權持有者，目標是推動尼基丁心智教育體系培養實現首批“100個俱樂部、1000個優學區、1000000個平衡發展兒童”。
一波學堂創始人楊一波教授在發佈會上表示：“基礎教育不是商業項目”。雖然其預計成都首家尼基丁俱樂部首年即可實現盈利，但其仍堅持“它的價值遠在千秋”。楊一波教授說：“一個人把教育當生意做，就是國家之災難；一個人把教育當事業做，就是國家之幸甚。”
成都首家尼基丁俱樂部在發佈會上接受授牌，並確認落戶武侯區金貴路。該俱樂部投資近百萬，建築面積380平方米，設計學位數700席，預計將於2019年5月投入運營。
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