韓老師:育兒不只是口頭課程!言傳身教才是最好的“育兒經”!

公德,不僅是仁、義和禮,還是一種智慧。聖人云,德者,智也。公德之智,首在於行。曾幾何時,聰明的現代人發明了一個有趣的詞叫宅男宅女,用以指代那些像冬眠的熊那樣窩在家裡玩遊戲、 看電視、刷朋友圈、睡覺甚至發呆的人們。如果不必去工作,他們寧可宅中成佛。其實,熊尚且要出沒,更何況人?

韓老師:育兒不只是口頭課程!言傳身教才是最好的“育兒經”!

或許有人會問,我宅在家裡讀書學習,不好嗎?固然好,但又不大好。陸游有詩云:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。諸葛亮說寧靜致遠,講的是心態,而非狀態。足不出戶能知天下事,是誇張的說法。諸葛亮在躬耕與苦讀之餘,喜歡四處雲遊、廣交益友,因為他知道,坐而論道,不如行而求道。王陽明曰,知行合一。知者,行之始;行者,知之成。知和行不可割裂。

韓老師:育兒不只是口頭課程!言傳身教才是最好的“育兒經”!

現代的國人對社會公德的內容大多有一定程度的認知,畢竟義務教育、知識普及,從小學開始,老師就耳提面命,不厭其煩地告訴我們什麼是文明禮貌、什麼是思想品德。小時候學習好的朋友,大概還能把那些公德課文倒背如流。然而,許多人停留在了知的層面。可以這麼說,之於公德,現代人最不缺的是知識,最缺的是行動。

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知道就好,說說而已,已然成了人們推動社會公德發展的最大障礙。大家都知道行為要檢點,但依舊有人亂扔垃圾、隨地吐痰;大家都知道語言要文明,但依舊有人大聲喧譁、口無遮攔;大家都知道助人為樂是好事,但依舊有人不願意"拔一毛而利天下";大家都知道奉老愛幼是責任,但依舊有人在惡意地製造著"空巢老人"和"留守兒童"。


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