近日塵封了5年的青春電影《狗十三》上映了，這部5年前就廣受好評的青春電影為什麼被封存我們不深究。這部打破國內青春電影的“冰點”，讓觀眾壓抑了很久的情緒得到釋放。也讓不得不思考中國孩子的成長到底應該怎麼被“保護”？
影片《狗十三》，片名中的數字13，一是主角李玩13歲的註明。另外在海報上兩個數字連起來，就是一個大寫的“B”，可見導演隱晦的諷刺意味。《狗十三》講述了女孩李玩，在一個離異家庭。像中國很多家庭一樣，父親一直都很忙於工作，自己和爺爺奶奶生活在一起。這種隔代生活的家庭裡，爺爺奶奶平時也只能滿足李玩的基本生活需要。爺爺奶奶沒辦法和李玩有更多的交流。而進入青春期的李玩，也心智也慢慢發生著變化。一直熱愛物理的學習成績優異，但是由於英語偏科而有些影響整體成績。像很多中國家長一樣，那孩子成績哪一科差就補那一科，興趣班也要圍繞成績來展開。終於在報興趣班時，李玩父親在沒有和李玩商量的情況下，“幫”她將興趣班物理改成英語。你們現在或許已經不記得當初自己想要的是什麼，成為什麼樣的人。也或許就是那時父母的“幫忙”決定已經把這些扼殺在搖籃之中了。
李玩父親再婚生了個弟弟，卻一直瞞著李玩。為了讓李玩接受這件事， 他先買了一條狗讓她開心一下。然而李玩並不喜歡狗，這也是他們平時缺少交流的結果。後來她慢慢接納了狗，給狗取名為“愛因斯坦”。一次爺爺出去溜狗時將“愛因斯坦”弄丟了，這是李玩家人卻用“大人”的處理方式。又買了一條很像的狗，指鹿為馬說那就是“愛因斯坦”，逼著李玩承認那就是之前的“愛因斯坦”。李玩因為此事出去“瘋”了一把，燻奶奶也因去找李玩走丟，酒回家被李玩父親看到。李玩父親也總於爆發，一場家暴開始上演。雖然在青春期的李玩，在理性看來她的言行是有很多地方欠妥，而李玩父親也像很多中國很習以為常的“打罵”教育。13歲的李玩也在被強制的接受中國式“成人禮”的洗禮，感覺是可悲的。只古以來中國傳統就有“黃金棍下出好人”這種說法，這種打罵教育也一直被家長所推崇。但這樣的教育方式是否真的適合青春期的孩子有待思考。
李玩也在一次次洗禮中慢慢“成長”，最後在慶功宴上李玩吃下親戚遞過來的狗肉時，也預示著李玩真正的蛻變，從青春叛逆蛻變為乖巧懂事的孩子。也不知道什麼時候，“聽話，乖巧、懂事”已經成為綁架孩子自由表達的束縛。家長更多的是按照自己遺忘去讓孩子做一些事情，而期間也沒有問問孩子的感受。就像電影《狗十三》讓李玩吃肉，大家把全座的氣氛都集中在李玩吃狗肉這件事，而完全沒有考慮過李玩是否喜歡願意。
看完這部電影我們不禁要問自己，我們的青春成長背後到底經歷過多少辛酸。在孩子成長過程中大人都了他做“好”了所有的決定，這樣真的合適嗎？大人做的每一個決定真的沒錯嗎？這種早早的就懂得人情世故的教育方式真的是為孩子們好嗎？
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