小學生作文指導：小朋友，你可知道，關於秋天的寫作方法有哪些？
秋，收穫的季節，金黃的季節，同百花盛開的春天一樣可愛，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
金秋的陽光溫馨舒適，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白雲飄逸，金秋的田野遍地金黃。
秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裡，也許藏在綠油油菜地間。
你喜歡用什麼語言來描寫秋天呢?
你能說出來，寫下來，告訴你的小夥伴們嗎?
一、鳳頭--寫好開頭
1、以擬人的手法來開頭。
夏姑娘靜靜地走了，秋姑娘靜靜地來了，為田野披上了漂亮的衣裳。
2、總說秋天的田野很美。
秋天的田野景色多麼迷人，像一幅漂亮的畫卷。
3、以對比的方法開頭。
秋天是豐收的季節，遍地金閃閃，黃澄澄的，秋天的田野更是非同一般。[來源:Zxxk.Com]
4、用童話色彩開頭。
漂亮的秋姑娘提著一籃子香味瀰漫的魔法花瓣飛向那漂亮的田野，只見她左手一揮，右手一撒，頓時奇蹟出現了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。二、寫好重點段
我們先來看兩個片段:
片段一：
踏上前往田野的小路，一陣涼爽的西風迎面吹來，樹葉紛飛，如同仙女散花。
落在地面上的落葉如同調皮的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭。
沿路的柿子樹上掛滿了火紅的"燈籠"，它們三個一群，五個一夥，親密無間。
秋天田野的代表物是那一望無邊的稻穗。
遠遠望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。
一陣微風吹來，田野裡滾著層層波濤，連綿起伏，十分迷人!
一株株稻穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，它們搖擺著小腦袋，似乎在沉思著什麼。
片段二：
走進田野，就像置身於金色的海洋。
在陽光的照耀下，閃閃發光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。
稻子的長勢十分喜人，每顆稻穗都有八十幾粒，粒粒都挺著個快要脹破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下墜。
它的稈很細，但十分堅韌，儘管已被壓彎了腰，但從不趴下。
它的根像鷹爪一樣，緊緊地抓住大地，任憑風吹雨打，絲毫不動。
瞧，那邊的老大爺正在收割，他技術嫻熟地揮舞著鐮刀，一會兒，那密不透風的稻田便被割了好幾壠，似乎是一條條通往幸福的金光大道。
遠處的穀場上人們也在忙得不亦樂乎……
點評：以上兩位小作者都是細心觀察的孩子。
他們讓秋天的田野有不同的景色，並描繪出了各自色彩。
但他們有一個共同的特點就是：
1、抓住了秋天田野裡最有代表的
景物來寫：如落葉、稻子、柿子……並且抓住了它們的特點：樹葉飄飛，柿子火紅，稻子金黃……
2、另外還用了一些生動的貼切的比喻句，如："如同仙女散花"，"掛滿了火紅的燈籠"，"像一片金色的海洋"，"根像鷹爪一樣"讓秋天的景物更形象具體;還用了擬人句，如："如同調皮的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭"，"它們搖擺著小腦袋"，"都挺著個快要脹破似的大肚皮"，"儘管已被壓彎了腰，但從不趴下任憑風吹雨打，絲毫不動。"讓我們感到很親切。
看來，寫好這篇習作的要點就是：一要通過仔細觀察抓住來秋天景物的特點;二是要應用一些修辭手法如比喻擬人排比……
讓文章更生動,另外還要注重敘述的順序。
家長朋友們，小孩還在為作文發愁麼？
為什麼小孩讀書沒萬卷，下筆沒有神？
為什麼小孩的作文總是得不了高分？
是作文標題不夠好？
是作文立意不太好？
是作文選材沒選好？
是作文敘述不夠好？
還是作文語言表達不夠好？
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