當最後一抹夕陽從天際消失，支教路程也就這樣走完。支教之前，我從不相信十幾天的時間能對農村小學有非常深刻的理解，支教過後，我覺的那些明亮清澈的眼神和純真燦爛的笑臉，能夠在我的記憶裡刻上一輩子。那些人，那些事，我不敢再去想，怕留戀，怕依依不捨，怕他們過於隆重的感恩，怕孩子們離別的眼淚，只是告訴自己，來過就好。
臨別的時刻。我們來拍一張照片
實踐內容是鄉村支教，從本質上講這是一件十分有意義的事情。鄉村地區因為地域原因導致教育資源的嚴重缺失以及教育質量的嚴重不足，作為一名志願者前往並支教十餘天，提供自己力所能及的一點幫助，去感受那些小朋友的發揮自己的價值響應國家的號召，在我看來是值得的。所以我決定加入青春微助力實踐隊與隊友們一起努力。
面試入選成功、刷樓賣本籌集資金、備課寫教案、試講改進、買票收拾行李、出發······一切有條不紊的進行著，我期待的那一天就這樣到來了。
老師，看我畫的，看我畫的！
經過十餘個小時的顛簸，終於到達目的地：山東省菏澤市成武縣張樓鎮苗樓聯小。作為附近幾個村莊唯一的一所公立小學，所有的硬件設施都是剛換的多媒體設備，整體條件不差。可見國家對貧苦地區的教育扶持力度之大以及國家隊貧困地區的重視程度之高。經過與小朋友們的交流和課餘時間的家訪，我發現儘管大體上的硬件設備投入很好，但是小朋友們除了上課之外，僅有很少的渠道去接觸外面的世界，去學到更多課堂外的知識，而且他們從小就要承擔起家裡的一份責任，下地幹活，在家看孩子，剝蒜等等。但是我認為他們應該去做一些更適合他們的事情，環境對於一個人的影響特別的大，這裡的孩子依然有著他們的天真無邪，同時又有著一種過早的成熟。
辣椒棚裡三兄弟
說起遇到的困難，其實也不少：講課的內容如何是小朋友們更容易吸收接受，我們採用視頻動畫，以及遊戲互動的方式加深印象。其次孩子們的食品用水安全問題，總是有孩子在上課之前早早的到來因為時間原因，不能夠安排人手去看護;有時候不好好吃飯反而吃一些零食，因為地方偏遠附近的商店只有幾家，而且大多是冒牌商品其安全質量難以保證;有的孩子家離得遠只能自己上下學回家.......對此我們採取一下解決措施：告知學生們不要到校太早，並且開授了安全課程，向他們說明食品安全、人身安全的重要性。明天有專人在校門口看護學生在家長來的情況下接送，家離得遠的會有老師陪同等等，我們一一克服。
清粥鹹菜，我們的晚餐
說實話十幾天的講課不能對孩子們產生實質性的影響，但是我們想要帶給他們的是一種精神，是對未知世界的求知慾，不怕困難的探索精神。在我的最後一課裡，我只講了四個單詞：感恩、勇敢、獨立、責任。感恩我們擁有的一切，感謝每一位人生路上的過客，每一件經歷過的事情，得到或失去，來過，經歷過，感謝。勇敢面對生活，學會獨立，承擔責任，長大成熟。這也是我在支教過程中，印象最深的最寶貴的東西。
如果你們想要出去看看，去更大的城市，讓自己的家人過上更好的生活，讓父老鄉親為之自豪，那就努力學習，自強不息，我們一起奮鬥！
外教Said在和小朋友打乒乓球，天黑了接著玩。
分別的時刻總是來得那麼突然，來得那麼快，早上四點半起床，五點就要上車離開這個地方仍然有幾個小朋友在家人都去下地幹活後來到學校門口，為我們送行，我不想讓他們看著我們離開，太殘忍，我把他們送回家，可能是最後一次我拉著他們的手，說著不痛不癢的話，當車子開動的時候，透過車窗，他們又站在了那裡。在這裡的十幾天，一幕幕翻過眼前，時間太短太無情，我還想再多呆一會。
最後一堂課結束，最後一次整理這裡的課桌。
儘管有很多的不捨，我還是要說一聲：
再見，我可愛的小朋友們！
再見，菏澤！
我們還會再見，
明年，我再來看你們。
歸程，石大，我們帶著記憶回來了
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