最近，多年前拍攝的BBC紀錄片《56UP》又名《人生七年》，再次出現在大眾視野，從1964年開始跟拍14個來自不同階層的孩子，從7歲拍到56歲。
影片每七年出一部，呈現了英國社會半個世紀的歷史變遷，也揭露了人生殘酷真相——階層壁壘基本不可能打破。
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這部影片共記錄了14個孩子（10男4女），從7歲開始，7歲、14歲、21歲……直到56歲的成長變化。
在漫長的拍攝期間，他們有的每7年都現身接受採訪，有的曾流落街頭讓劇組找不到人。
導演拍攝這部記錄片的初衷，很大程度上是想真實地呈現階級壁壘等現實問題。在這14個被選中的孩子中，有的家境優渥，也有的出身貧民窟。
▲來自倫敦東部貧民區的Tony
▲來自利物浦中產階級的尼爾
▲富家三公子，從左往右：約翰、安德魯、皮特
▲工人階級姐妹花，從左往右：Jackie、Lin、Sue
▲農二代：Nick
▲富家千金：Suzy
這些孩子家庭背景不同，言談舉止大相徑庭，當他們被問到長大以後想做什麼？
出身於普通家庭的尼爾的夢想是天馬行空的，7歲的時候，他想在長大後當一名宇航員。
相比普通階層的孩子，來自上層階級的孩子似乎從小就知道自己人生的安排，他們中的大部分對未來的期許就是去劍橋、牛津上大學，隨著年齡的增長，他們的目標依然明確，一步步的實現了兒時的理想。
相比起來，普通階層的孩子們長大後的夢想大部分開始變得更加現實，對未來的打算就是去從事打字員、出租車司機之類的工作。
這份人生的劇本，似乎早就寫好了，從小富裕家庭孩子，成長後依然會走上精英之路；貧窮家庭的孩子依然重蹈父輩命運，為活下去竭盡全力。
由此看來，普通家庭的孩子要想完成階層晉升的確非常難，在這14個孩子，唯一實現的只有這個名叫Nick的小孩，考上並且讀完牛津大學打破了階層壁壘。
Nick來自鄉下，他讀的村校只有一個班，離家四英里。雖然出身普通，但是21歲時，他去了牛津學物理，之後他的人生開始上升，28歲時移民美國，成為了一名大學教授。
從鄉下小子到大學教授，Nick克服了出身的侷限，改變了自己的人生。這也證實了一件事，讀書改變命運，教育是底層人民的唯一出路。
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在中國，導演鄭瓊，也做了相似的一部紀錄片，叫《出·路》。
她跟蹤拍攝了農村孩子，小鎮青年，國際大都市裡的少女的人生十年，讓你看到三個階層的孩子，“讀書”是如何影響命運的。
故事從2009年的甘肅白銀市會寧縣，野鵲溝小學開始，一個叫馬百捐的農村女孩滿臉笑容的和班上唯一一位同學在上課。
▲左側馬百娟
馬百娟的父親是個家裡世世代代的農民，他堅持著“上學要打工，不上學也要打工，為什麼要上學？”的看法。所以，直到馬百娟在家呆到10歲，由校長出面遊說，她才背上了書包。
不用去學校的日子，馬百娟已經是家庭勞力中重要的一部分了。
即便如此，馬百娟也是有夢想的。在土坡上，馬百娟念著自己的作文，她說，“長大後想去北京上大學，然後去打工，每個月掙1000塊，給家裡買面，因為面不夠吃，還要挖水窖，因為沒水吃。”
與馬百娟相比，北京的17歲少女袁晗寒看起來一切都那樣輕而易舉。
17歲，輟學的她騎著自行車，轉悠到南鑼鼓巷，一眼看中一間鋪面，租金兩萬，媽媽給了她兩萬，租下了這間鋪子。
▲袁晗寒
媽媽說：“這兩萬，就當交學費了，孩子的愛好很重要。”
在袁晗寒和馬百娟之間，徐佳像是這個國家的大多數。
▲徐佳
他出生在一個小鎮子上，家裡人雖然沒多大文化，但是，他們知道好好唸書，可以改變命運。
爸爸的遺願是想看到徐佳念大學，媽媽也一樣堅持著自己的想法：“即使是打工，也肯定是要文憑高的，不要低的。”
徐佳前兩次高考都考了497分，距離本科線差了7分，他似乎沒有更好的選擇，面臨他的是第三次決定人生命運的高考。
人生和未來對這三個孩子而言，似乎一切早已成為定局，卻又不想認命，只有折騰一番，才知道自己的人生卷軸上能否多姿多彩。
2012年馬百娟輟學了，家裡人拿著打工的錢在寧夏中衛買了一套房子，有電，有水，能吃飽飯。
一家人算是過上了“好日子”，可馬百娟卻不能上學了。到了城裡，馬百娟嘗試著找一份工作，但是失敗了。
2014年，16歲的馬百娟結婚了，嫁給的，是表哥。一個少女，像大嬸一樣，挺著肚子談論孩子、尿布和丈夫，討論誰的肚子大。
馬百娟的人生似乎註定不會有別的出路，她甚至沒有選擇的權利。曾經對於大學的嚮往，如今更像是兒時不諳世事的囈語，從來不曾真實過。
天生幸運的人總是讓人羨慕的。
2012年，袁晗寒在德國杜塞爾多夫就讀藝術方向的碩士。
2015年，她在北京註冊了自己的藝術品投資公司，像當初那個酒吧一樣，家裡人並沒有指望她事業成功，她自己喜歡就好。
對袁晗寒來說，開公司，就像當年兩萬鋪租開個店一樣，試錯成本是很低的。她可以選擇學業，選擇職業，也可以選擇，隨時換個目標。
但是這種生活對於已經考上大學的小鎮青年徐佳而言，仍然很遙遠。
徐佳畢業後和千千萬萬個大學生一樣，投簡歷、面試、在找工作，免不了的幾次碰壁和無奈也是接踵而來。最後他把自己“賣給”了中電技術——工作難找，徐佳和他的同學們沒有太多選擇餘地。
2018年，徐佳還在最初的公司工作，他在武漢有了房，有了車，終於在武漢站穩了腳跟，擠進了城市中產的隊伍，也讓母親在村裡人面前挺直腰板。
雖然他奮鬥的終點，還遠未到達袁晗寒的起點，但他卻是三個人中，唯一一個確實被讀書改變命運的人。
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有人說，在馬百娟、徐佳、袁晗寒身上看到的是三個中國的縮影。
在山村女孩身上，我們看到了封閉，絕望，失去自我。
在都市女孩身上，我們看到了個性，瀟灑，無拘無束。
在小鎮青年身上，我們看到了努力，拼搏，負重前行。
三個人的人生，表現著不同的階層，不同的命運，不同的方向，有些人一出生就在山頂上，而有些人一出生就在深淵裡，幸運的是，也有一些人能夠通過自己的努力爬上山腰。
無論是中國版的《出·路》，還是英國的《56up》都告訴我們，教育是改變命運的最好方式。對於底層的孩子來說，教育則是自己的唯一出路。
兩部影片，中國和英國，17個孩子，近60年的拍攝，讓我感受深刻的除了階級壁壘難打破、讀書可以改變命運之外，我也感慨時間的飛逝，3年、7年、每一次續集拍攝，似乎都在期待著反轉的劇情，希望每個孩子都可以過好屬於自己的人生。
最後，我想說，此時此刻，看到文章的你，是幸運的，我們將不會為自己的人生而發愁，但是我們都面臨著一個更大的挑戰，如何養育自己的下一代。
現在的我們，或許能給孩子一個相對好的生活條件、教育條件，但是改變孩子的命運不再是單純的教育那麼簡單。
教育不再是學校的事兒，孩子自己學習的事兒，而是整個家庭的事兒，家庭教育的普及和發展是重要、必要且緊急的。
中國有一句古話說：“三歲看大，七歲看老”。這不是隨便說說的，而是有跡可循。
從著名心理學家埃裡克森的“心理社會發展理論”來看，兒童在三歲左右的時候便開始形成自己的行為習慣，習慣一旦養成，要改是很難很難的。
而對孩子行為習慣、性格養成影響最大的則是家庭教育的影響。
美國一位博士曾為了實驗，殘酷的將一對雙胞胎兄弟拆撒，將他們放在不同的家庭寄養，同樣的性別、年齡、模樣卻因為不同的家庭教育方式有著不同的命運。
如果說，教育是改變命運的最好方式，那家庭教育則是在改變命運道路上最好的“外掛武器”，這個“外掛武器”，是我們能給孩子的，也只有我們能給孩子。
所以，在我們認識到人生殘酷真相的同時，努力的給孩子多一點來自家庭教育的付出吧！
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