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心理學家曾做過一項關於“榜樣模仿” 的實驗，實驗對象是4~6歲的兒童。 他們被分成三組，分別觀看成年男子暴打充氣娃娃的影片， 不同的是，
第一組兒量看到男子暴打充氣娃娃之後, 獲得了獎勵。
第二組兒童看到男子暴打充氣娃娃之後，男子因此受到了嚴厲的懲罰。
第三組兒童看到男子暴打充氣娃娃之後，既沒有獲得獎勵，也沒有受到懲罰。
接下來. 三組兒童被送人同一間遊戲室，裡面一個同樣的充氣娃娃。
第一組兒童看到充氣娃娃之後，攻擊行為最多。
第二組兒童看到充氣娃娃之後，攻擊行為最少。
第三組兒童居屬於中間。
這個心理實驗充分說明榜樣的力量是巨大的。
1.當榜樣人物得到獎勵之後,就會激發出更多人以此為榜樣進行學習;
2.當榜樣人物受到懲罰時，就會促使很多人避免做出榜樣人物類似的行為
由此可見榜樣具有代表性、導向性、示範性,對引導團隊成員向的方面轉化，對建設團隊具有積極的作用。
某公司從1908年7月創辦以來，十分重視發掘公司內部的優秀員工，先進人，物、先進事蹟。 他們重視培養典型，宣傳典型。 樹立典型, 對優秀的員工進行立體化的宣傳、 通過先進事蹟發揮典型效應從而達到 “宣傳一 人、帶動一片”的效果。
通過對優秀員工的示範，員工可以清楚地知道，公司倡導什麼，員工可以清崇尚什麼，積極向上的良好氛圍追求什麼，形成 一股學習潮流，在員工中產生了巨大的激勵作用e
20017年6月29日公司發行了一套明信片，明信片上的圖案是公司一些化秀員工的肖像。
這些員工有的是基層員工，有的是高層，他們因為在工作中表現化秀，被公司聘為形象代言人。
每一位形象代言人，都會得到公司不菲的獎全， 這件事一出，頓時轟動了全公司，產生了很好的激勵作用
被評為公司的形象代言人的小劉是公司一名昔通的司機。他在公司工作了10多年，用車印替代腳走遍全國幾十個省份。 行駛700萬公里,卻從來沒有偏離過軌道。 這是公司形象代言人評委會給他的評價。
在企業中，樹立什麼樣的人做榜樣，鼓勵什麼樣的行為， 關係到企業的價值理念和企業文化的建設，一般來說，在某些方面有特點、有特長、有傑出表現的員工，才能成為大家學習的榜樣。
榜樣通常可以被視為“千里馬”它與普通馬匹不同，原因是他們能夠日行千里，有超強的能力和耐力。
因此，樹立榜樣、宣傳榜樣，引導大家學習榜樣。形象地說，就是讓“千里馬”站出隊列，走到普通員工前面，成為大家進步的帶頭人。
榜樣的力量是無窮的，在員工管理好榜樣可使員工有樣學樣，從而積極地對待工作。最大限度地施展自己的聰明才智，不過，要注意的是，在評判一個榜樣時，要有標準，要重視過程，而不能只看表面的行為。
就像阿里巴巴創始人馬雲說的那樣:為過程喝彩，為成果獎勵。
為了更好地發揮榜樣的作， 在樹立榜樣時，管理者應注意幾點
(l)從員工選拔榜樣。
以身邊的人為榜樣，更易於其他人瞭解榜樣，認同榜樣、學習榜樣。這樣可以有效地縮小心理距離,增強員工趕超榜樣的積極性
(2)根據員工的長處設置枋樣
榜樣不是全才， 而是在某些方面。有一技之長，比如：銷售業績最好、 客戶滿意度最高等，這些閃光點都可以成為大家學習的標杆。
(3)榜樣行為不能設置過高
如果榜樣的行為需要通過很長時間、很大的精力才能做到，那麼要想達到這個目標就遙遙無期。樣對大家就會失去激勵作用。
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