1、騎自行車的老師VS坐寶馬的學生
通過對話，
學生家長抱怨老師騎自行車會讓孩子感覺老師窮，
讓孩子覺得讀書無用，影響孩子讀書的積極性。
於是，
家長髮出了“老師你騎自行車，讓我做寶馬的孩子怎麼想？”的驚天奇問！
當然，這段對話的真實性無從考證。
如果是真的，
我不得不驚歎這位家長的三觀了！
之前只知道不少家長和孩子熱衷攀比，
但是家長嫌棄老師窮還真是頭一次聽說！
2、老師不能是清貧的職業
在傳統文化的語境裡，
老師應該是安貧樂道、甘守清苦、甘於奉獻的職業。
於是，一提到給老師漲工資往往引來不少人的非議。
可是他們卻看不到其他行業工資漲的比老師還要多。
雖然那位家長的話很混蛋，
但是卻也提出了一個需要正視的問題，
對老師的尊重不能停留在口頭上，
而是要切實提高老師的待遇，
老師不能是清貧的職業。
3、老師的見識就是孩子的視野
（1）老師是孩子的眼
這幾天，第四屆“馬雲鄉村教師獎”系列活動正在三亞進行。
4年前，有人問馬雲為什麼把頒獎地點選在三亞獎勵？
馬雲這樣回答：
“很多老師從未看到過大海。
大海帶給人想象，沒有想象力的老師會很難教出有想象力的孩子。
這也關乎尊嚴，很多老師是第一次走出大山高原沙漠，第一次乘飛機，第一次住五星級酒店。”
其實，對於鄉村的孩子來說，
老師就是他們的眼，老師的見識決定了他們的視野。
因此，馬雲不僅把頒獎地點選在三亞，
還組織老師到國外遊學。
馬雲真是找到了教育問題的本質。
他傾心鄉村教育也是功德無量的好事。
（2）馬雲請老師參觀聯合國
2018年，鄉村教師到美國10天。
馬雲給聯合國打電話，讓老師們到聯合國總部參觀一下。
聯合國專門為老師開放了安理會的會場，
每個人都在安理會的桌旁拍一張照片。
其實，這件事的目的仍然是要豐富老師的經歷，
只有老師親身體驗過才能更好地教給學生，
才能讓學生們對大千世界產生聯想、憧憬和好奇！
（3）老師為山裡的學生直播大海
1月14日上午鄉村教師蔡明鏡在三亞清水灣用手機給學生直播。
馬雲也參與到其中，跟孩子互動。
蔡老師說：
“學校的孩子基本上都沒出過大山，更別說看大海了，我要做他們的眼睛，帶他們看到外面的世界。”
其實看大海對於很多城市的孩子來說並不稀奇。
但是對於大山裡這些孩子來說卻是難得的。
這件事情會在孩子幼小的心靈中埋下了一粒種子。
這粒種子會發芽、生長，
激勵著他們努力學習，走出大山去見識外面的世界。
4、情懷和理想支撐教育夢想
教育是需要情懷和理想的。
陶行知先生說：“人生為一大事來，做一大事去。”
相信多數投身於教育事業的教師都會有這樣的情懷。
但是單靠情懷和理想無法撐起教育的夢想。
提高教師待遇，
吸引讓更多優秀人才加入教師隊伍。
讓他們心無旁騖地去做好教育這件事，
我們的教育就會越做越好！
關注雷哥，關注教育！
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