巧用三個策略 完成企業低成本校園營銷
說到校園市場的低成本營銷，很多中小企業都會理解成花錢少，回報高的校園營銷方式。很多企業卻忽略了一個嚴重的問題：投入成本很低的校園營銷只會帶來很低的效果，進行這樣的校園營銷其實是在浪費時間、精力和人力成本。
所以，在校園市場中進行“低成本營銷”對於大品牌而言，更有可行性。大品牌雖然不愁在校園市場營銷的預算，憑藉品牌自身在校園市場的影響力和營銷資源，更容易控制好ROI，這其實和名人效應一樣：人們總是本能地對自己所認知的品牌給予更多的關注。
巧用三個策略 完成企業低成本校園營銷
而中小企業有該如何在校園市場進行低成本營銷?可以從以下三個維度出發：
一、話題營銷
在校園市場中，讓校園用戶形成自願轉發、自願參與並主動傳播的話題才能稱之為一次成功的話題營銷，具體策略我們可以從三個步驟切入：
1.找到在校園中具有傳播性的話題
首先企業需要找一個在校園中無論是線上或線下都具有傳播性並且跟企業品牌相關性強的話題。在校園的傳播過程中，企業找準話題調性，可以是幽默、可以是惡搞、爭議的形式也可以校園中的熱點進行傳播。具有趣味性的話題會吸引更多的大學生關注甚至對企業的話題進行討論，並且使企業相關產品受到他們更多的關注。
2.多維度傳播
在校園市場製造一個話題，如果不利用多種校園媒介進行持續曝光，很有可能會很快就消聲滅跡。所以，在校園市場中的話題營銷，需要將可以投放的媒介資源結合起來，為這個話題在校園市場中提供更多的曝光機會，將話題的覆蓋面在校園市場中擴散開。
3.話題的持續傳播
在校園市場製造一個話題，即使通過多維度傳播推廣，但過了一個時間段後，還是很容易被大學生們所遺忘，所以企業還需要有持續在校園市場中進行話題的傳播。
巧用三個策略 完成企業低成本校園營銷
二、事件營銷
事件營銷的第一步就是分析企業的品牌和產品的在校園市場中定位，是否具有足夠話題的傳播價值。
假如企業的產品或品牌可以引起大學生的好奇時，那麼你就必須注意了。因為你的動作有可能成為熱點。
如果企業想要在校園市場進行事件營銷，首要的工作就是分析:
1.企業本身是否能引起大學生的關注嗎?
2.企業是否能代表某個領域，而這個領域與大學生關注的興趣一致。
如果上述兩個問題的答案是肯定的，那麼，企業在校園市場進行事件營銷就是輕而易舉的事。
巧用三個策略 完成企業低成本校園營銷
三、借勢營銷
借勢營銷在校園市場中作為一種新的校園營銷手段，結合熱點效應、廣告資源、用戶關係、品牌形象傳播於一體，已經成為了大多數企業做校園營銷活動時首選的營銷策略。
但在校園市場中，借勢營銷也不是隨隨便便就做的，如果熱點與企業的產品或品牌強行捆綁，不能產生產品在校園市場銷售的營銷都屬於是自嗨式的校園營銷。
什麼是自嗨式營銷?
就是不在以品牌的角度去寫文案，不去分析大學生消費群體的喜好，就只是為了蹭熱點而去蹭熱點，這都屬於自嗨式的校園營銷。
巧用三個策略 完成企業低成本校園營銷
那麼，在瞭解了三個在校園市場中的低成本營銷策略後，品牌在校園市場營銷核心是什麼?
低成本校園營銷的核心就是從“成本、產品以及企業優勢”的維度出發，其次是確定目標以及做好校園營銷的策略和戰略，這樣才能讓校園市場營銷的投入更加有效。
中小企業在進行低成本的校園營銷是：應該更多地去進行品牌理念在校園市場的傳播。
如果一個在校園市場中沒有任何知名度的品牌或企業剛進入校園市場就強調我的產品有多好，不僅會讓大學生缺少對品牌或企業的信任，甚至很難被大學生消費群體所接受。
除此以外，企業在注重品牌理念、產品概念在校園市場中推廣傳播的同時，更應該注重用戶體驗。
巧用三個策略 完成企業低成本校園營銷
在校園市場中進行話題營銷、借勢營銷、事件營銷時增加與大學生的互動，比如，通過大學生的話語體系與大學生溝通交流，對目標用戶或潛在消費者拋出“福利”等等方式。
所以說，品牌的低成本校園營銷策略，其實就是一種高性價比的校園營銷策略。制定出明確且行得通的目標，通過品牌策略提升從根源上提高校園市場營銷的品質;
合理運用適合企業的校園推廣技巧，跳出產品思維來做校園營銷，注重品牌在校園市場中的價值觀、情感和娛樂話題溝通;儘可能的嘗試一切低成本的校園營銷資源，這樣，才能學會真正的借勢。中小企業也才能真正的用低成本的校園營銷方式持續的在校園市場推廣以及提升在校園的“市場份額”。
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