一、從內因上來說，決定孩子一生的是他自己
因為外因一定要通過內因才能起作用。小孩的家庭環境確實由父母來解決定，但是父母只是提供一個或高或低的起點。
一個人一生的成就源自於他的自身能力(包括學的方向和機遇的把握)，而能力源自於他的學習(知行合一的能力)，而學習從來都是一件艱苦的事情，真正有價值的知識不可能輕而易舉的獲得，學習沒有捷徑可走。
富裕的家庭給了小孩兒比較高的起點，同時也用經濟條件提供了更好的資源，在一定程度上助力了小孩的成功，但是無論如何學到真東西還是要靠小孩自己，這也是富二代譭譽參半的原因。
二、從外因上來說，家庭教育是孩子撬動地球的支點
小孩最頂層的認知，比如三觀，做事的方法，做人的方法。這些關鍵的內容，目前學校的教育是缺失的，這需要家庭教育來完成。
很多人會在成長的過程中會偶然獲得，更多人終其一生都沒有明確的思考。
家庭教育如果能及時給小孩補上這堂課，讓小孩成為三觀正確、志向明確、注重方法、知行合一去學習的人，那麼家庭教育就是小孩撬動地球的支點，十分關鍵。
這個支點就是小孩的人生導師，可以是父母，也可以是親友，也可以是小孩某一天自己頓悟。
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