艾利斯的ABC理論，A代表誘發事件(Activating events)，B代表信念(Beliefs)是指人對A的信念、認知、評價或看法，C代表結果即症狀(Consequences)，很多人都以為是A引起C，其實不然。先講個故事..
採編 / 睡蟲
舍衛城住著一個窮人家的女孩瞿曇彌，她因家境貧苦而很瘦弱與憔悴，人人都稱她為“憔悴的瞿曇彌”，也有人說又高又瘦的她：彼乃內在美，從外不得見。
由於出身貧窮與不吸引人，瞿曇彌一直找不到丈夫，這令她很沮喪。但有一天，某個富商突然決定娶她為妻，因為他欣賞她內在的財富，認為這比她的家世或外表更重要。然而，夫家的其他人都瞧不起她，他們輕蔑地對待她。這種敵意使她很不快樂，尤其因為她所深愛的丈夫，被夾在父母與妻子之間左右為難。
但是，當瞿曇彌生下一個男嬰時，丈夫全家終於接納她為兒子暨繼承人的母親。她終於鬆了一大口氣，感覺如釋重負，如今她非常快樂與滿足。她對小孩的愛超出一般母親，她非常執著於這個嬰兒，因為他是她婚姻幸福與內心平靜的保證。
然而好景不常，快樂很快就幻滅了，她的小孩有一天突然生病死了。這個悲劇對她來說太過沉重，她擔心夫家會再次鄙視她，說她沒有生孩子的命，城裡其他人則會說：“瞿曇彌一定是做了什麼缺德事，才會落得如此下場。”
她甚至害怕丈夫會變心，另外去找一個家世更好的妻子。她一直這麼胡思亂想，終於導致精神錯亂。她拒絕接受孩子已經死亡的事實，相信他只是生病，只要給他正確的醫藥就會康復。
她抱著小孩跑出家門，挨家挨戶為孩子向人討藥。她在每一戶門前乞求：“請給我的孩子一些藥。”人們總是回答她藥沒有用，因為孩子已經死了。然而她拒絕接受此事，又到下一家去，始終相信孩子只是病了。
許多人取笑她，還有人嘲弄她，在經歷許多自私與無同情心的人之後，她終於遇見一個明智的好人。他知道她只是因為傷心過度而心神紊亂，於是建議她去找最好的醫生——佛陀，他一定知道正確的解藥。
她立即遵照建議，趕去祇樹孤獨園，佛陀正住在那裡。她抵達時手中抱著小孩的屍體，心中重新燃起希望，她奔向佛陀並且對他說：“大師！給我治療孩子的藥。”佛陀親切地回答他知道有一種藥，但她必須親自去取。她著急地問他是什麼。
“芥菜籽。”佛陀回答，震驚在場的每一個人。
瞿曇彌問她應該去哪裡才能取得它們，並且種類為何。佛陀回答她只需要從未曾死過人的家庭取回少量即可。她相信世尊的話，隨即進城去。
在第一間房子，她問是否有任何可用的芥菜籽。“當然！”對方回答。“我能要一些種子嗎？”她問。“沒問題。”那人對她說，然後給了她一些種子。接著，再問第二個她認為不是很重要的問題：“這個家中曾經死過人嗎？”“那當然！”那人說。
結果每一家的說法都相同。有一家最近才有人去世，另一家則在一、兩年前；有一家父親死了，另一家則是母親、兒子或女兒。她找不到不曾死過人的家庭，人們對她說：“死者，比活著的還要多。”
到了晚上她終於瞭解並非只有她有失去親人的痛苦，這是人類共同的命運。無須再對她說什麼，她自己一路走來的經驗，已經讓她看得很清楚。佛陀就這樣治癒了她的迷執，讓她接受世間的實相。
瞿曇彌不再拒絕相信她的孩子已經死亡，她清楚了死亡是一切眾生的命運，也認識到世間人人都有痛苦，她應重新看待這個世界，她慢慢地接受了世間的實相。佛陀就是使用這樣的方式治療哀傷逾恆之人，帶領他們走出無法自拔的迷惘。
這是一個佛陀點悟迷津的智慧故事，也可說是一次非常經典的心理治療過程，它運用到了現時稱之為認知療法和行為療法的辦法，讓迷惘者在自己的行為中頓悟，然後重構認知。簡單說明如下：
第一，佛陀就像是一個經驗豐富的認知流派的心理醫師一樣，他並沒有直接告訴瞿曇彌，人生無常，生死由命，富貴在天......如果只簡單這樣說，瞿曇彌十有八九不會接受，因為那時的她根本聽不進去這些，心智已亂，簡單的說教很難起作用，她仍會痛苦萬分，執迷不悟。智慧的佛陀而是告訴他這位“迷惘者”，他知道有一種藥但要她自己去尋覓。順著“來訪者”的心願，佛陀告訴她有藥，給她信心，
先讓“來訪者”接受自己，建立良好、信任的互動關係。第二，佛陀讓瞿曇彌“自己去尋取”這種藥，是讓她自己去實踐，通過自己的行為過程，得到現實中與自己執迷的不一樣的體驗，從而意識到問題的所在，這也是所謂的行為療法。這比你直接告訴她你的觀念、你的思維哪裡哪裡不對，要如何如何改變要有效得多，一個人在疲憊不堪、心智混亂時，Ta很難將大家都懂的道理聽進去，併發生改變；但你讓Ta自己一點一滴去行動，去體驗，就不一樣了，那是切身的感受和自我的反思，當行動到一定的量時，就可能發生質變，成功改變自己了。
第三，在瞿曇彌的尋藥過程中，她越來越清楚地意識到每個家庭都死過人，明白了甚至“死者，比活著的還要多”的過往，同時也感受到了“痛苦是普遍現象”的存在，及“親人就算死了生者也一樣要堅強、正常地活著”的心理暗示，可能跟著產生“大家和我有同樣遭遇”的從眾意識，這些想法會起到緩解痛苦的作用，也會逐步改變她原有對孩子死亡的認知，重構認知，最終接受她孩子已死去這個事實，並願意去堅強面對以後的生活。
——認知療法。現實生活中，有人常常固執地認為“只有我最痛苦”、“為什麼我腦子就不好使”、“我這麼差勁小事都做不好”等想法，這些想法將給自己帶來很多的負面情緒。其實，有時候只要積極的面對生活，努力的做事，一點一滴中改變，這些負面的想法就會在不知不覺中沒有了，有時真的就是這麼簡單。
後面，再來說下艾利斯的ABC理論，A是情境，B是想法，C是情緒後果，很多人都以為是A引起C，其實是B決定C。舉個粟子：
- 如果你被人踩了一腳，你會感到很生氣。
- 但是你再抬頭一看，原來對方是個瞎子，這時候你是不是就不會生氣了。
- 再一種情況，對方說他們是在做一個實驗，踩你一腳，給你一百塊錢，那你是不是樂呵樂呵地把腳放那讓他們踩。
- 遇到較真的欠扁的，堅持說我不稀罕錢，踩腳傷了我自尊，我就是生氣。那如果你在一個國家，這個國家把被別人踩腳當做最高榮譽，這會你是不是也就生氣不起來了呢？
因此，同樣是被踩了一腳，因為理解的角度不一樣，就產生了各種不同的情緒後果。所以說其實不是A引起C，而是B引起C。
好好琢磨這個理論，有時已經足夠改變一個人的一生，因為從此開始，你的情緒將由你決定，同樣的一個問題不同的角度就有不同的感受，關鍵看你願意接受其中的哪一種。現在開始，站高一點看遠一點，將一直困擾自己的事情從多個角度觀摩一下是否就可打開心結了呢？
最後，睡蟲祝願大家“心中無敵，無敵於天下”！
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