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春节放假安排：2019年2月2日至2019年2月17日工作室休息，文章暂停发布，咨询可以留言，2019年2月18日正常工作。在此，预祝各位家长朋友们，新年快乐，猪年吉祥！
知心姐姐：
您好！很长时间以来，我就有这个烦恼了，就是上课总被老师批评我喜欢插嘴。我上课总是很认真听讲，跟着老师的思路，所以老师提什么问题我基本上都知道。有时是故意“多嘴”的；有时的确是因为心里太着急了，不经意间说漏了嘴；有时甚至还没等老师说完，我的话就已经脱口而出。我能感觉出来，老师渐渐地有点不喜欢我了，同学们也老说我多嘴，难道我真的做错了吗？知心姐姐，我该怎么办呢？（来自山西 美美）
亲爱的美美：
你好！从你的来信中，知心姐姐能够感觉出你是个善于思考、积极向上的好孩子。你“插嘴”也只是急切地想向老师、同学们表达自己的想法而已，这也正好说明你上课认真听讲了，没有开小差，不是吗？其实，姐姐很欣赏你有这种在大众面前敢于表达自己思想的勇气，但是事情都是有两面性的，正所谓“过犹不及”。姐姐先给你讲一个故事，听了之后你就会明白“过分表达”也是有坏处的。
从前，有个非常聪明的秀才，寒窗苦读十年后，可谓上知天文，下知地理。终于皇天不负有心人，他高中状元，顺利地做了大官。有一天，在上朝的时候，皇帝问：“苏轼有一首诗，其中一句是‘横看成岭侧成峰’，众爱卿谁知道它的题目是什么？”大臣A说：“皇上……”还没等这位大臣说完，这位秀才就赶紧插嘴说出了诗的名字。
皇上是龙颜大悦了，可是大臣A却十分不高兴，认为秀才是目中无人、傲慢无礼、自作聪明。后来，这个秀才因为老是插嘴，得罪了不少大臣，大臣们渐渐疏远了他。
你愿意变得和故事中的“秀才”一样吗？换个角度想一想，如果大家都像你一样“插嘴”，那课堂上又会是怎样一番“景象”呢？那么多同学都在同一个教室里学习，你这样做难免会打扰别的同学学习。知心姐姐愿意和你一起用“魔法”，让你从“插嘴猫”变成“智多星”。
知心姐姐这里有三个“小魔法奇迹”，是什么呢？一起来看看吧！
魔法奇迹一：尊重别人记在心
洛克曾经说过：“插嘴和争辩都不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，就是一种明白表示对方的话他已经听腻了，不愿听对方说下去的意思。”倾听别人说话是对别人的礼貌，也是对自己修养的要求，更是对别人的尊重。我们要让别人尊重自己，首先要尊重别人。在课堂上，不插嘴就是对老师的一种尊重，也是对周围同学的尊重。美美自己要多提醒自己少插嘴，渐渐地同学和老师就会重新认识你，喜欢你了。
魔法奇迹二：接受表扬记在心
经过一段时间的努力，老师一定会表扬你的改变，这是老师对你的肯定。你既要接受老师的表扬、鼓励，又要把“少插嘴，不插嘴”牢记在心，并且为此不懈努力。学会自己控制自己，这是取得成功很重要的一步。
魔法奇迹三：言里言外皆有心
课堂上想说话的时候，心里都要牢记着“适时‘插嘴’，举手说话”。既要积极地回答老师的提问，又要适时克制自己，给别的同学回答问题的机会。自己有意地去改变自己，或是让你的同桌监督你，都可以。最重要的是，我们有心去改，有意去做，正所谓：“皇天不负有心人。”相信经过你的一番努力之后一定会收到成效。
听知心姐姐说了这么多，相信你一定会找到适合自己的解决办法。美美，加油！
在传统的教育观念里，“上课插嘴”不仅扰乱了课堂秩序，还可能打断老师的讲课思路，影响到老师的情绪，是“大逆不道”的行为。然而，在以学生为主体的今天，学生上课“插嘴”却是自主学习、积极思考的具体体现，是他们情感的“真实写照”，说明他们对问题有自己的看法和领悟。
教师不妨变“教学”为“导学”，发挥学生的主动性，每堂课可以组织学生开展“问题大争论”“我的课堂我做主”等活动， 真正的让孩子参与到学习中，体验到自主学习的乐趣。
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