那天雨下得很大，一位民警接到報警說，有一個小男孩在郊區的一座房屋底下避雨，不知道是不是迷路了。當好心人問小男孩時，小男孩支支吾吾不肯回答，於是好心人覺得有問題，所以才報警。
民警迅速趕往地點，再三詢問之下，原來這個小男孩只上小學五年級，因為逃課而且害怕父母的打罵逃到了郊區，本想做高速路上的長途汽車，但兜裡沒有錢，只好做罷。
當民警把孩子領回家的時候，心急如焚的父母，熱淚盈眶。
那位小學五年級的孩子叫小樂，一直學習成績優秀，但是不知道怎麼情況？最近幾個月，他經常逃課。父母急得團團轉，除了打罵之外，束手無策。
沒有想到這次孩子回來後，孩子依然逃課依舊。媽媽實在沒有辦法，打又害怕孩子跑，不打，孩子依舊濤聲依舊。在無奈之下，媽媽找到了班主任請他指教。班主任反覆提醒她，一定要查明孩子逃課的原因才能用力。這些天之所以孩子的問題一直沒有解決好，那種辦法一定是錯的。
這位媽媽回到家中單獨和爸爸一起反覆探究孩子逃課的原因，他們把孩子第一次逃課時的情景反覆回憶，看是否發現什麼端倪。
最終還是爸爸省悟到，那一次孩子其實並沒有逃課。那天，孩子提早放學回來了，之後媽媽下班回來，可能媽媽在單位裡遇到了一件不高興的事情，看到孩子一反往常提前回家，語氣裡帶著責問，“你怎麼沒有上課“。
孩子回答到：“我怎麼沒有上課？”
媽媽受不了孩子這種頂嘴，氣憤地說：“你明明逃課回來還不給我說清楚。”
孩子氣憤地說：“你明明看我不順眼，還這樣挑我的刺。“
結果，媽媽氣憤不過，打了孩子。孩子委屈地去做家庭作業了。
第二天，孩子竟然真的逃課了。這一回被媽媽抓了個正著，又對孩子打罵。
就這樣，原本品學兼優的孩子就是因為這一次誤會反而變成了逃學生。
其實這個孩子當天是受了委屈的，然而，這個媽媽在不瞭解事實的情況下，為了撒氣簡單粗暴地教育孩子，起到了適得其反的效果。
孩子的逃學不是真正為了逃學，而是孩子為了報復。
之後，全家人專門開了家庭會議，媽媽當著孩子的面做了深刻的檢討，孩子也原諒了媽媽。自此，孩子又慢慢恢復以前的好學上進的模樣，一場危機就這樣結束了。
教育孩子的智慧最重要的是要懂得孩子不良行為的原因，為此必須仔細觀察、反求諸己。教育是一個勞心的活，簡單粗暴地教育孩子只會把事情鬧得更糟糕。
幸虧孩子的父母是明智的，能夠迷途知返。否則，他們的孩子可能自此而走向不歸之路了。
朋友給我發來了一則笑話：
一大爺，咳嗽厲害，讓大夫給看看。
大夫說：回去少抽點菸吧。
回去一個多月大爺又來找大夫了，咳嗽更厲害了。
大夫就問：讓你少抽點菸，你抽多少啊？
大爺說：一天不到半盒啊。
大夫又問：那你以前抽多少啊？
大爺說：以前我不會抽啊……
笑過之後，我突然想到了看似無關的上個事例，可不是，許多父母不就是那個簡單粗暴的醫生嗎，庸醫式的父母還真可怕。
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