20世紀60年代，心理學界出現了一種觀點，認為兒童作為白皮書來到世界，人類的個性和成長只與環境影響和家庭教育有關。然而，隨著神經生物學和遺傳學的發展，這一觀點在過去的幾十年中完全被推翻了。現在人們知道基因從根本上決定了人的特徵。一個人是內向還是外向是一個有最終決定權的基因。
內向型
有個性的人喜歡自己充電。他們比性格外向的人在人際關係中更疲倦，所以他們並不十分需要人際關係。如果你問他們一個問題，他們首先會從他們自己的角度尋找答案，然後表達他們的觀點。
外向型
有性格的人可以按照自己的想法表達自己的觀點，他們的表達常常令人驚訝，有好有壞。他們喜歡在人群中充電，不喜歡單獨行動。他們需要比內向者更多的外部刺激，這會提升他們，增加他們的興趣。內向者對刺激更敏感，所以他們比外向者更容易受刺激。
因為性格外向的人和性格內向的人對溝通的需求不同，所以他們的工作方式也不同，這也會影響他們做什麼樣的工作。
一般來說，內向者選擇安靜的工作，而工作跳躍不是太強，所以他們可以致力於他們的工作很長一段時間（幾小時或幾天）。
外向的人喜歡與外界交流。他們要麼選擇一份能滿足他們溝通需求的工作，要麼在努力工作之後，尋找虛擬的或者真實的人際溝通，這樣他們就能及時充電。
如果一個人天生性格外向，當他獨自一人時，他很快就會感到孤獨和無聊，這與他的教育，也與陰影和陽光的孩子無關。
此外，我們的敏感和恐懼是天生的，這決定了我們對自我價值的感知。有些孩子天生比其他孩子脾氣暴躁，有些孩子天生敏感，有些孩子天生很健壯和麻木不仁。麻木不仁的孩子也不易受傷害。研究顯示，“未受傷”兒童的數量甚至有10%，艱苦的童年對他們幾乎沒有傷害，他們的自我價值感也相對完整。
童年對兒童的影響與兒童的發展和父母的性格有關。心理學家稱這種現象是父母和孩子之間的契合度。例如，如果一個天生敏感的孩子遇到了一個不能讓自己思考的母親，那麼這種適合會傷害孩子，如果這樣的母親匹配一個厚臉皮的孩子，情況會好得多。同樣地，如果孩子天生就愛吵鬧或過於活躍，父母就很難平靜地教育孩子，而安靜的孩子，父母就更容易教育孩子。
自然過度活躍的兒童很難調節他們多餘的能量，這往往導致他們撞到別人。所以他經常從其他孩子和老師那裡得到這樣的信息：你說的不對，你總是粗魯，你是個壞孩子！以這種方式，儘管他們的父母的愛，他們大多有低自我價值觀。影響孩子的不僅僅是父母，還有其他人，比如同學、老師和祖父母。
童年的影響不僅與父母的教育有關，還取決於許多不同因素的相互作用。但家長在這一過程中起著決定性的作用。父母在家裡寵愛孩子，孩子容易受到周圍人的影響，尤其是負面影響。父母照顧好孩子，當孩子在學校被其他學生嘲笑時，他不知道如何反應。
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