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苦逼的80後被這樣一句話深深地紮了心：
放下工作養不起你，拿起工作陪不了你！
家有二胎，今天又適逢週末，
一旦有點時間我還是比較重視陪伴孩子的，
就算要寫文章，完成學校的各種材料
我也儘量選擇在孩子晚上睡覺之後，
或者是早上五六點孩子尚在熟睡時開始創作。
今天因為稿子很急，領導要求也很高，
所以我長時間坐在電腦前思考和敲打。
“爸爸、爸爸，你過來吧！”
“爸爸，爸爸，你沒聽安東尼講哪怕再忙都要陪伴孩子嗎？”
安東尼是一個讀書平臺的朗讀者，早上我聽書時也會放給女兒聽。
七歲的女兒今天反覆在我面前強調這句話。
一會兒指責我陪伴漫不經心，
一會兒警告我要找媽媽告狀，
但手上的工作又佔據了我的精力和時間，
耳邊一直是孩子教育我的話：你沒聽到這句話嗎？
哪怕再忙，都要陪伴孩子！你還是老師！
我說我一直陪著你和妹妹啊！
七歲的女兒說：你這不叫陪，只是在我們旁邊讓我們自己玩！
現在夜深了，孩子睡著了，我才回想起來
白天的一幕幕：
女兒滿心歡喜地拿著紙找到我：爸爸我教你折個心吧！
我說：你去教妹妹吧，我忙！
女兒：你沒聽到這句話嗎？哪怕再忙，都要陪伴孩子！
女兒自個在書房寫作業，叫我去給她讀題。
我說：你先做自己會做的，把不會做的留著，等我忙完來給你讀！
女兒：你沒聽到這句話嗎？哪怕再忙，都要陪伴孩子！
......
類似的有畫面感的情形還有很多次！
深夜回想起這一幕真是扎心啊！
我在反思：孩子肯定該陪伴，那如何才叫有效的陪伴呢？
我認為有效的陪伴至少可以做三件事情：
一、陪伴是一種守護
曾經讀過一本書，書名叫《麥田裡的守望者》
講述了一個人在麥田裡守望著孩子們踢球，
那種情懷讓人感觸。
陪伴首先是一種守護，這種守護讓孩子心靈安妥。
我們可以什麼都不做，就觀察孩子，欣賞孩子。
帶有情感的關注是能夠被覺察到了。
就像我一邊寫稿一邊守著孩子是不被認可為一種陪伴的。
我是反面教材，類似的還有大人玩手機、打麻將、自顧自地發呆
這些都不會被孩子認定為陪伴。
一定切記，今後的陪伴走點心！
二、陪伴是一種溝通
除了守護，兒童還有很強的溝通欲！
兒童是天然的學習者，
自從掌握了語言就想向大人問東問西。
這種問答就是一種溝通。
孩子呼喚大人而得不到回應是一種冷暴力。
我們傳遞著這樣一種信號：
孩子你不重要，我才重要！
換成是我們們都會覺得受到冷落，何況敏感的孩子啊！
陪伴孩子要多聽孩子說，多與孩子互動。
三、陪伴是一種教育
陪孩子一起看書玩耍，給他講講故事，
陪孩子寫作業，提供必要的幫助。
教育就是在陪伴中完成的。
孩子始終是孩子，
需要我們成年人的教育和引導。
孩子的習慣培養尤其需要在成人的陪伴下完成。
家長的教育如果只是說教，那是不管用的。
道理誰都懂！落實絕非一朝一夕。
人生很苦，生活很難，
但總有一些人值得你去拼盡全力，
也總有人需要我們用心的陪伴！
孩子只有在童年才會以極其崇拜的目光
將父母看做他們心中的超級英雄！
以極其澄澈的眼神視父母為最貼心最信賴的人！
若錯過了童年的親密相處與靜心陪伴，
迎接我們的將是疏離的親情和難以彌補的代價。
讓我們為家人努力生活，用力去愛，做好平衡，
這樣的人生才真的價值非凡！
End
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