近期，《少年說》中，一個小女孩的一番話引發了網友的熱議。話是這麼說的......
“有一個人他十項全能，他什麼都好，他，就是別人家的孩子！”
“可是媽媽，孩子不是隻是別人家的好，你自己的孩子也很努力！為什麼你不看一下呢？”
話音一落，掀起了一番高潮，臺下的孩子們掌聲雷動。
我想這句話是真的戳中了太多孩子的內心，才會讓他們為之鼓掌。
但是話說回來，別人家的孩子真的那麼優秀嗎？他們就沒有任何缺點嗎？
事實並不是這樣的，“別人家的孩子”的父母也有他們認為的“別人家的孩子”。就算是再好的孩子，他們心裡也會有自卑感。
曾經在做生涯規劃輔導時，我就遇到過這麼一個別人家的孩子，在和他的交談後我認識到，“哦，原來別人家的孩子會這麼自卑？”
當時，他是這樣告訴我的......
從小我就算是半個“別人家的孩子”。我讀小學四年級的時候，我還不到八歲，隨便一個人見了我都會說："你好聰明呀"“學習累不累啊”“你媽媽教育的你真好”。
你每次想張口說，我覺得物理老師好討厭，這次考試好難，為什麼這個知識點學不會時，大家都只會說一句：哦……。
時間長了你會發現，這個世界沒有人真正想和你對話。他們眼睛裡面的你只不過是個符號，是個刻板印象，而真正的你，卻消失不見了，逐漸變得自卑，孤獨。
後來，我遇見過一些高考狀元，他們大多數在多年之後往往都不願意被提及自己是“高考狀元”這件事情。談起來的時候，大家常常說：因為別人只能看見我的“光環“，再也看不見我這個人了。
社會的期望，對每個“符號”的認知，都會拼命地投射到一個“別人家的孩子”身上。
“別人家的孩子”應該是非常聽話的。應該是每天按時睡覺的。應該是非常懂事的。應該是聰明不會偷懶的。每個其他人唸叨“別人家的孩子”的時候，不過是帶著自己想要處理但無力去處理的情緒，唸叨自己理想化過的形象，使用“別人家的孩子”，來完成自己的映射。
一個對自己孩子失望的媽媽，會說：你看“別人家的孩子”，人家能做好，你怎麼不行？；一個對自己學生憤怒的老師，會說：“別的班的學生”都很聽話，教什麼會什麼，你們怎麼不會！
你看，“別人家的孩子”從來不是一個有血有肉的人，他們是被使用的符號，是工具。你不能不聽話，你不能不完美，你不能不符合他們對你的想象。
他們隨之而失去的，是被允許“做自己”的空間。
所以，我希望家長們都儘量以一種正確、辯證的眼光去教育自己的孩子，每個孩子都是獨一無二的，為什麼麼非要去變成別人呢？做自己不好嗎？
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