01
閨蜜小穎家有個寶貝女兒妞妞，生性很膽小，害怕和陌生人交往。平時有客人去家裡，叫她跟長輩們問好，總是扭扭捏捏地不敢開口。不敢上臺表演時，很容易怯場。
幼兒園一年一次的卡拉OK比賽又要開始了，妞妞很喜歡唱歌，小穎讓她報名參加這次的唱歌比賽。
妞妞說她不敢，她害怕在臺上唱歌。
小穎很強勢，說：“這次必須參加，就是因為平時太少上臺了，你才會這麼膽小。”在媽媽的威逼利誘下，妞妞很不情願地答應了。
很快就到了比賽那天，一大早小穎就給她化妝打扮，穿上美美的演出服，剛開始妞妞的心情還是很不錯的。
可是歌唱比賽開始後，快輪到妞妞的時候，她越來越緊張，越來越難過，最後竟然哭了起來。老師們趕緊手忙腳亂地安慰她。
好不容易終於肯上臺了，可是等她自我介紹完，音樂響起後，只唱了兩句之後，因為太緊張，手腳發抖，就不敢唱下去了。然後她就那樣站在臺上，再也不肯開口了。
最後眾目睽睽下，老師只好把她抱了下來。
那一刻閨蜜真是有一種天塌了的感覺，她在閨蜜群跟我們說，她實在是太難過了。
育兒經驗豐富的寧姐對她說“妞妞這麼膽小，是慢熱的孩子，有時你逼得越緊，結果就會適得其反。你應該先照顧她的情緒，給她多一點暗示讓她更堅強，多一點賞識讓她更自信。這樣的效果也許會更好。”
寧姐的話讓小穎冷靜了下來，其實強迫她參加這次的唱歌比賽，說是為了鍛鍊她的膽量，何嘗不是為了自己的成就感和養成價值的滿足感呢？
妞妞說，“媽媽，其實我更想當一個文明的小觀眾。”
小穎不禁反思：“為什麼不讓她當一個文明的小觀眾，卻硬把她推上臺去，在各種目光的審閱中瑟瑟發抖呢？”
養育孩子就像澆灌花草一樣，急於求成往往欲速則不達，守得住時光，才能等得花開。讓孩子按她的節奏，慢慢來吧！
02
還有一個大學女同學，也是犯了一種焦慮病：一定要讓自己的孩子出類拔萃！從小就給她制定了一套嚴謹的計劃。
兒子還在讀幼兒園，她就開始讓他學一整套的拼音和一年級需要掌握的300個常用字。
到了小學階段，她軟硬兼施地讓他背完了《小學生必背古詩詞》全套，還規定每天都要讀一篇名家美文和做一套奧數題。
後來她發現孩子對閱讀的興趣不大，就改用聽音頻。為了讓錄音內容更適合孩子的實際，她甚至親自錄製音頻，如此堅持了好幾年。
然而，等到孩子上了初中，每次考試的語文成績還是很不理想，特別閱讀理解這一塊的得分一向不高。
我同學非常不理解，也不接受。
她繼續加大了孩子的課外閱讀量，她家的書房裡的書幾乎都是買給的孩子看的。可是孩子對這些書越來越反感，越來越牴觸，甚至到了一看到書就想吐的地步。
對孩子抱有過大的希望，將一切認為好的東西全塞給孩子。卻不斷增加了孩子的壓力，將孩子置於無法勝任的位置，加重了孩子的挫敗感，讓孩子對自己越來越沒信心，父母自己也容易陷入絕望的境地。
03
我舅舅舅媽是一對很強勢的父母。
大表哥高考填志願的時候，想報文科類的專業，他對文科比較有興趣，可是舅舅舅媽硬要他報通訊工程，說以後比較好就業。
大表哥心裡一萬個不肯啊，他們就苦口婆心一直勸說，甚至找來好幾個事業成功的叔叔過來給表哥講道理，最後表哥妥協了，去讀了通訊工程專業。
讀大學的時候，大表哥喜歡上了同系的一個女孩子。舅舅舅媽知道了，竟然強烈反對，他們對錶哥下了死命令：大學期間不準談戀愛，等畢業了工作穩定了，再找合適的對象結婚。
好容易表哥畢業了，他們立刻要求表哥回到小縣城工作，說他是獨生子，不能離父母太遠。
還說，以後的工資表哥自己留三分之一，其餘的都交給舅媽保管，不然的話表哥自己存不了錢。他們對錶哥說，我們的經驗比你豐富，不會讓你走錯的路的。
表哥雖然一直順從著父母的意願，可是過得很不開心。
有一次，我們幾個表兄妹聚會，他喝醉了，竟然大哭起來，說他過得真他媽的憋屈，這種被綁架的人生還有什麼意思？
有很多父母的控制是以愛的形式出現的，控制著孩子的人生，卻認為這是天經地義的“為你好”。
而這所謂的“好”的真正含義卻是：“你自己的選擇不好，我為你做的選擇才是最好。”
其實他們內心並沒有什麼好不好的標準，他們所認為的好，都是根據世俗標準來定的。
自由職業不好，不穩定，鐵飯碗好，當老師好，當公務員好。找對象要年齡配，工作配，家庭配，這樣才好。
人生的一萬種可能性，在他們眼裡，卻只有那麼一種可能性。
04
紀伯倫有一首詩，叫《孩子》：
“你們的孩子，都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女。
他們是借你們而來，卻不是從你們而來
他們雖和你們同在，卻不屬於你們。
你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想。
因為他們有自己的思想。
你們可以蔭庇他們的身體，卻不能廕庇他們的靈魂。
因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。 ”
我們可以蔭庇他們的身體，卻不能廕庇他們的靈魂。
他們都是獨立的個體，為人父母，也僅是孩子的領路人，而不是孩子的控制者和主人。
最好的教育就是放手。
放手讓自己的孩子勇敢地飛翔，讓她們擁有更強健的翅膀。只有及時的放手，才能夠讓孩子在更廣闊的天空中自由翱翔，帶著線的風箏永遠是沒有蒼鷹飛得高、飛得遠的。
讓他們在今後的人生裡，自己做主，選擇什麼樣的生活方式，選擇什麼樣的工作，選擇什麼樣的愛好，選擇什麼樣的伴侶，在不對他人造成傷害的情況下，他們都該擁有最大的選擇權。
每個人，都該掌控的，也僅是自己的人生。
願每個孩子，都不要活在父母的世界裡，活在被世俗價值觀所左右的世界裡。
我愛你，但你是自由的。
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