很多家長可能都會遇到這個問題,
孩子在班裡畫得很好很漂亮,
也很有自己的想法和創意,
回家給孩子找來筆和紙,
希望孩子把學到的東西再畫一遍時,
孩子要麼不畫,要麼說不會畫。
有的家長因此擔心孩子是否“學到”?
![為什麼孩子在家就不畫畫了呢?](http://p2.ttnews.xyz/loading.gif)
沒有群體環境
這個可能是大多數家長遇到的問題,
因為每個人本身都具有群體社會性特徵,
孩子也不例外。
當一個環境的人都在進行一項活動時,
新介入的成員也會很自然的融入活動之中,
併產生群體活動的樂趣,這就好像,
大家都在畫畫,我也畫畫一樣,
而在家裡,孩子一個人,
沒有群體環境,就不會特別想畫畫了。
這就是為什麼孩子在班裡會自覺地畫畫,
而在家一個人的時候,就不願畫畫的原因了。
![為什麼孩子在家就不畫畫了呢?](http://p2.ttnews.xyz/loading.gif)
缺乏相關情景氛圍和方式引導
其實每個孩子都有畫畫的天分和潛質,
畫畫也是孩子最自由便利的表達方式,
但是在學校或者培訓班裡,
老師會針對孩子的特點,
在教學的時候,往往會採用
各種不同的、有趣好玩的方式,
比如講故事、做遊戲、探索式等,
先勾起孩子的熱情,這是最最重要的。
然後,創設情境將孩子帶入主題之中,
讓孩子身心處於模擬體驗的狀態,
當孩子完全被主題吸引身心投入,
這個時候想不讓孩子畫都難。
但在家裡,家長們很多時候
會忽略了這種情景氛圍,
有的也不知道該如何去引導!
畫畫對孩子就是玩耍
孩子心思單純,畫畫在孩子眼裡就是好玩,
它是孩子抒發、釋放感情的一個渠道。
當孩子在課堂上將感情全然釋放,
在孩子心裡畫畫這件事也就算完成了,
不再需要另外的表現。
孩子們都有這樣的特點:
當我們用力想把他們往前推時,
他們就會閃躲或乾脆使勁向後退,
所以當我們有什麼良好意願時,
希望孩子能夠擁有某些天使般的言行時,
如果顯得特別在意,被孩子察覺到了,
那他們很有可能出現跟我們,
意願背道而馳的行為。
其他方面的原因
孩子在家不畫還有一些原因。
比如,自己的作品總被家長比較或否定,
得不到欣賞鼓勵,
久而久之孩子內心產生挫折,
即便孩子想畫也不願意在家畫了,
甚至不喜歡畫畫了。
還有,孩子在家想畫畫的時候,
總是受到外界不停的干預和指示,
影響孩子畫畫的情緒,
這樣的狀況孩子也是不願意畫的。
看了以上分析後,也許媽媽們更加為難了:
畢竟家裡不同於教室;
難有詳細的引導很多小朋友一起;
孩子的心理又捉摸不定。
先彆著急,給媽媽們一些實用性建議!
1 鼓勵
一定要注意保護孩子的自尊心和自信心,
對孩子認真投入的表現,
管它畫什麼看不看得懂,
一定先給予肯定、鼓勵、讚賞。
耐心傾聽孩子的作品內容,
瞭解詳盡之後,再和孩子一起,
分析找尋可以更好、更豐富的表達方式。
這個步驟,家長要顯得隨意無心,
不可刻意,
讓孩子在無痕之中接受意見
並願意繼續熱情表達。
2 堅持
在學習過程中,
要注意培養孩子“堅持”的習慣。
任何學習都是從生到熟、從淺到深的過程,
任何知識都有連續性,畫畫也不例外。
畫畫需要熱情,
更需要時間和感情的投入,
只有越畫才能越喜歡畫,
越畫才能畫得越好,
如果三天打魚兩天曬網,
再好的天賦也會漸漸消退,
只有堅持了,才會有積累,
有了積累孩子才會更有信心,畫得更好!
閱讀更多 希望美術教育 的文章