速寫包括了人、物、景等要素，不僅場面大、內容多，而且一般都以人物活動及動態形象為主，因此難度較大。掌握人的形體結構、動態規律和透視、構圖的基本原理法則，是畫好場面速寫的基礎。
風景速寫
風景速寫的表現技法多種多樣，可根據景色的不同特點採用不同的表現技法；但無論採用什麼技法，速寫多是一氣呵成，或由前到後，或由主到從一遍畫完。 在各種速寫中，風景速寫的難度較小，因為自然景物本身是相對靜止不動的，除了氣象有變、時辰有別會使景色產生陰陽隱現的不同以及風吹草動、水起漣漪之類的局部變化以外，自然物體本身不會產生位置的移動，這就使我們有較多的時間選擇作畫角度，確定構圖，描繪和潤色加工。
人物速寫
人物速寫的學習對於繪畫、雕塑以及設計的學習都有十分重要的意義。人物速寫的學習，不但訓練學生的手和眼，同時也可以提高大腦形象思維能力。人物速寫主要是通過對物象的觀察，快速捕捉與表現對象的瞬間狀態。人物速寫中，手和眼以及腦的協調性是相當重要的。如果以後進入繪畫專業學習，人物速寫的基礎性和重要性更是不可迴避的。
室內外場景速寫
室內外場景速寫，首先應具有創作意識。場景速寫的內容不再是單一的物體表現，而是多物體、多物種的組合。場景速寫對形式構圖安排、畫面結構組織、中心主題突出提出了新的要求，增加了情節發展和動態呼應等新內容。
場景速寫是指以人物活動場面為主體或以景物為主體而又有人物活動的速寫，可以說是人物速寫和景物速寫的綜合。它不僅是速寫的基礎課題之一，而且是一種能及時、生動、真切地反映生活的“報告文學”式的速寫形式。
場景速寫要學會對被畫對象的“編組”和“挪動”。畫面中的人或物要編排成若干個組，形成組與組之間的對比和呼應。為了編好組，就需要對現實場景中的人或物進行挪動，捨去無用、不美的因素，挪進有用、美感的形象。這需要畫者大膽地對現場題材進行取捨和組合。初學場景速寫，應該由易到難，先選擇人物少、動態穩和情節簡單的場景進行訓練，如室內兩三人的組合，進而逐步走向室外，到生活的工地、車站、集市等較為複雜的場所學習，並培養成利用一切可以利用的條件，收集積累生活中的經歷和感受的習慣，為下一步進行藝術創作做好準備。
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