化淡妝上班，是對許多職業尤其是服務業從業者的職業要求，不過作為小學老師該不該提倡帶妝上班？在杭州市濱江區一所公辦小學裡，這個疑問句變成了肯定句，校長提倡女老師化妝，自掏腰包買口紅抽獎。（2月24日《錢江晚報》）
教師行業不同於一般的服務行業或執法行業，對儀容儀表有統一要求，筆者查閱相關教育法規發現，教育主管部門對教師儀容儀表一直沒有統一的具體要求。《中小學教師行為規範“十要”、“十不準”》 第4條只是籠統地提出：“要舉止高雅，著裝整潔，儀表端莊、談吐文明，待人誠懇和藹，不穿戴與教師身份不相稱的服飾”，至於具體什麼樣的服飾“與教師身份不相稱”，完全靠學校領導和教師自己去把握，一般來說，只要不穿奇裝異服、不濃妝豔抹就可以了。
要求稍微具體一點的要數《中小學教師行為規範》，其中第十四條規定：“儀表（包括髮式、穿戴、化妝）大方、整齊、清潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進校園。男教師不留長髮或剃光頭、蓄鬍須，女教師不化濃妝、塗染指甲、染豔麗彩發，不佩戴易轉移學生注意力的首飾”。
可見，鼓勵女教師化淡妝純屬春暉小學的“自選動作”，不是上級主管部門的“規定動作”，但這一“自選動作”與女教師追求外表美的內在需求高度契合，無疑會受到廣大女教師的熱烈響應。
正如田校長所說，“教師這一行也需要有一個職業範兒”，女教師化淡妝之後，臉上的痘痘之類的小問題都被修飾了，而且淡妝對皮膚的傷害也比較小。愛美之心，人皆有之，誰願意蓬頭垢面或素面朝天出現在別人面前？
鼓勵女教師化淡妝，不但讓女教師整體顏值上了一個臺階，也極大地提高了她們的自信心和歸宿感，更為重要的是，“形象走在能力前面”的女教師，在班級管理上比不注意自身形象的教師更到位。實踐證明，有什麼樣的班主任就會有什麼樣的學生。教師的一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。但凡是形象、衛生習慣上很講究的班主任，大家很難看到他們班上有過於邋遢的小孩子，衛生死角也不復存在。相反，個人衛生習慣不好的教師，對於很多東西的容忍度也大大增加。教師對自己的形象沒有要求，對學生的形象也不會有要求。
校長鼓勵女教師化淡妝，還自掏腰包買口紅抽獎，不但提升了女教師自身形象，也對學校的班級管理和教育教學產生不小的推動作用。這樣的校長，難道不應該點贊嗎？
（作者系全國優秀社會科學普及專家，揚州市雜文學會副會長兼秘書長）
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